译文与注释
赏析
《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。使孩子初步理解人生短暂，从而提高学习的积极性。诗歌以短短的28个字便揭示了这个深刻的道理，达到了催人奋进的效果。
“三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起“正是男儿读书时”为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”写的是年轻的时候不好好学习到了年纪大了，在想要学习也晚了。句子中“黑发”，“白首”是采用借代的修辞方法，借指青年和老年。通过对比的手法，突出读书学习要趁早，不要到了老了后悔了才去学习。从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应，互相映衬，给读者留下深刻的印象。
这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。
旧识能为态，新知已暗疏。治生且耕凿，只有不关渠。
西历青羌板，南留白帝城。於菟侵客恨，粔籹作人情。
瓦卜传神语，畬田费火声。是非何处定，高枕笑浮生。
山断忽眼明，人家住溪浒。
解衣近绿阴，隔枝鸟相语。
好风送凉来，坐久失畏暑。
潭潭一水绿，可以浣尘土。
樵歌响空谷，渔艇散前浦。
丘壑太寂寥，从俗只自苦。
征夫问前途，欲往空顾伫。
澎湖东海控咽喉，万顷汪洋拟上游。赤嵌风云全在握，红毛城寨几经修。
虎贲略地疆初辟，鳄浪滔天战未休。自入版图归奠定，将军不让吕婆楼。
龙逃海水热，简书亦足畏。蹇蹇皆王臣，或有独劳悴。
有司输军储，风䑺往供馈。朔风卷欃枪，愿散旄头彗。
苍生岂不困，督责太烦碎。侧闻良家子，坑堑纷填弃。
坐视若不闻，勇壮失赑屃。毋负朝廷恩，泥沙倾廪饩。
猖獗迫河隍，踟蹰果何迟。堠鼓日夜鸣，击鲜交劳吏。
燕寝尚宵衣，健儿独搴帜。圣祖仁立国，垂统千万祀。
方隅有窃发，敢不趋父事。宜推子弟恩，疾痛䏒膺臂。
奈何当此时，反若秦越视。太平日已久，凶恶无噍类。
富庶非不多，休祯靡不至。何当秽浊清，凯奏欢童稚。
使我闽囝翁，翘首瞻佳气。
海上一烽火，沙中百战场。军书发上郡，春色度河阳。
袅袅汉宫柳，青青胡地桑。琵琶出塞曲，横笛断君肠。
从教门外雪三尺，认取沂边春十分。
一丘一壑绝尘坌，坐看前山出白云。可使玉堂挥翰手，却疑大小李将军。
