译文与注释
赏析
《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。使孩子初步理解人生短暂，从而提高学习的积极性。诗歌以短短的28个字便揭示了这个深刻的道理，达到了催人奋进的效果。
“三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起“正是男儿读书时”为第一句作补充，表达了年少学习时应该不分昼夜学习，通过努力学习才能报家报国，建功立业。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”写的是年轻的时候不好好学习到了年纪大了，在想要学习也晚了。句子中“黑发”，“白首”是采用借代的修辞方法，借指青年和老年。通过对比的手法，突出读书学习要趁早，不要到了老了后悔了才去学习。从结构上看，三、四句为对偶句，“黑发”与“白首”前后呼应，互相映衬，给读者留下深刻的印象。
这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作为有志气的人，要注意抓紧时间读书学习修身养性，最好的读书时间是在三更五更，晨读不息；而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领。从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。诗人是从学习的意义，作用和学习应持的态度方法等角度立意，希望人们重视后天学习，以加强自身的行为修养。
只有醉吟宽别恨，不须朝暮促归程。雨条烟叶系人情。
暮年药裹关身切，此外翛然百不贪。薏苡载来缘下气，槟榔收得为祛痰。
苦销魂，甘落魄。骚怨付湘橐。乍昔逢时，春茜剪衫薄。
算他贴梗棠嫣，含梢蔻媚，终未似、缃桃初萼。
忍飘泊。不教贮向琼楼，闭向玉华阁。燕去莺来，谁许寸心托。
那知束把投钗，娇装病态，长拥个、绣衾眠著。
水映疏帘，花围密坐，雨声一阵蕉窗过。篝灯四壁散琴书，冰盘小榻陈瓜果。
怪鸟惊啼，飘萤湿堕，栀香荷气纷重裹。只馀渔子未成眠，苇间一霎流星火。
迅雷鸣汉外，烨电出云间。二气无停晷，玄机若转环。
惊乌栖不定，牧竖疾驱还。古驿堪投宿，遥看隔几山。
钟声忽断燎烟升，玉履西来甲士层。蓦地灵风生綵旆，满天凉月浸华灯。
夜阑仙乐闻三奏，老去崇阶试再登。愿得繁禧均海㝢，老臣何以助灵承。
弄团圞、组成蕲竹，传看纤手难释。生绡纨素难比似，换却向来成式。
霜雪质。更隐映，斜纹不与甘蕉匹。细看成碧。似绿水生波，雁行云外，疑是个人织。
谁行倩，妙手丝丝轻擘，此君再世踪迹。从来尤物难长久，止恐秋风先逼。
须护惜，为巧夺天工，造物偏乘隙。深藏满月，怕瘦减清辉，雪香飘堕，无处觅消息。
雨过芳洲春风暮，渐看芍药花稠。姊娣相携泛小舟。
一天晴日丽，满径乱香浮。
芭蕉古巷竹林幽，止溪溪水悠悠。烹茶煮笋任淹留。
便是桃源路，追随惬胜游。
极目前村路，苍茫一片烟。窗虚留月牖，瓦落□风椽。
三辅城居后，二东壤接前。安得女娲手，炼成五色田。
