守岁

译文

注释

　　《守岁》，十六句，可分为三个层次。

　　第一个层次六句：“欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。修鳞半已没，去意谁能遮？况欲系其尾，虽勤知奈何。”这里用生动的比喻说明守岁无益，从反面入题，跟前两首有所不同。这个比喻不但形象生动，而见辰龙巳蛇，以蛇比岁，不是泛泛设喻。这六句的前四句写岁已将近，后二句写虽欲尽力挽回，但徒劳无益。“系其尾”字面虽然用《晋书·贾后传》“系狗当系颈，今反系其尾”的话，但在行文中完全以“赴壑蛇”为喻：到了除夕，已经是末梢了，倒拔蛇已不大可能，何况只抓蛇尾巴梢，哪里能系得住呢？以这样六句开头，好像说这个风俗无道理。要写守岁，先写守不住，不必守，这是欲擒故纵，使文字多波澜的手法。

　　中间六句是第二个层次：“儿童强不睡，相守夜谌哗。晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。坐久灯烬落，起看北斗斜。”这个层次写守岁的情景。一个“强”字写出儿童过除夕的特点：明明想打磕睡，却还要勉强欢闹。这两句仍然是作者回味故乡的风俗，而不是他在凤翔时的情景。这一年苏轼才二十六岁（虚龄二十七岁），膝下只有一子苏迈，虚龄五岁，不可能有这两句所写的场景。“晨鸡”二句将守岁时的心理状态写得细腻入微，“坐久”两句将守岁时的情景写得很逼真。这两句主要是针对大人守岁所说的。纪昀很欣赏这十个字，说是“真景”。实际上这是人人守岁都有过的感受，他能不费力地写出来，增添不少亲切感。

　　最后四句是第三个层次：“明年岂无年？心事恐蹉跎。努力尽今夕，少年犹可夸。”这个层次与开头第一个层次的欲擒故纵相对照，表明守岁有理，应该爱惜将逝的时光。正面交代应该守岁到除夕尽头。结尾两句化用白居易“犹有夸张少年处”，意在勉励苏辙。苏辙在京师侍奉父亲，苏轼希望两地守岁，共惜年华。这个结句含有积极奋发的意味，是点睛之笔，使全诗精神陡然振起。

　　苏轼的《守岁》，诗意明白易懂，旨在勉励自己惜时如金。作者用形象的蛇蜕皮喻时间不可留，暗示要自始至终抓紧时间做事，免得时间过半，虽勤也难补于事。努力应从今日始，不要让志向抱负付诸东流。

广陵重舣木兰舟，删尽浓阴古渡头。锦缆牙墙非昨梦，轻冰小雪换春游。

数声羌笛吹寒月，一角荒城压乱流。何处相思许攀折，冷烟凄断十三楼。

梅雨初收欲晓晴，白沙官路马蹄轻。大安桥上簪缨集，为送高人上玉京。

夷叔閒驰九陌尘，看山宿诺竟逡巡。争棋旧梦凭谁话，凄绝重来作记人。

半壁出东阿，三归瞻道右。管实食采斯，县更旧城有。

台倾但余碑，代古莫问叟。眷彼仲父烈，不仅桓公友。

从纠尝射钩，及堂始脱杻。初荐由鲍子，卒用类犯舅。

沐进重再三，坐问召可否。生民四乡恒，国谷二分阜。

制用三耕畜，经邦六职受。以礼乃得怀，示信在不苟。

柯盟怒拔剑，葵会责缩酒。君虽赐一级，臣敢越二守。

遂极九合盛，用佐五霸首。閒有遗书存，颇为史公取。

山高义惟峻，地员文更糅。廉耻天维张，??土?剖。

博与郑侨竞，艺略姬公负。异物委蛇识，荒说云亭叩。

余憾朱楹侈，微遭白水咎，此亦龙服鱼，非比石袭琇。

惜死留寺刁，悔生纵朝妇。虽然补石画，终是相木偶。

才大风表海，器小吉盈缶。乐生书燕国，葛公吟叹亩。

遥遥名则齐，落落人不朽。天下如有意，古来几得手。

三归传《论语》，群山此奔走。晏俭不如己，蹠筑乌能久。

偶过一台下，发论千秋后。

幽蒿细竹满墙间，雨后危墙似断山。一室了忘尘世隘，诸君能赏病夫閒。

池巡野鹤鱼苗缘，土蚀秋虫菜甲斑。我不鼓琴偏识趣，绝怜失势重跻攀。

历览周仁智，登临欢豫多。穿渠引金谷，辟道出铜驼。

长桥时跨水，曲阁乍临波。岩风生竹树，池香出芰荷。

石幽衔细草，林末度横柯。

一庵盘礴胜巢仙，不入丛林恰是禅。花圃莲塘閒打景，粥盂斋钵老随缘。

忘言已了八千偈，适意更挥三两弦。邂逅我来推不去，坐分一半好风烟。

逆水行舟嫌道远，旅人闷对难消遣。倏忽之间风暴来，遥望高山黑云卷。

一霎船颠如簸扬，舟子篙乱如飞蝗。随流未辨泊河处，岚光云气芬茫茫。

东西南北都不辨，空中但听走雷电。聒耳波涛夹雨声，杳冥变幻如流霰。

此时客怀心胆寒，新愁往事集眉端。少年不解离乡苦，老大方知行路难。

追思昔日深闺内，玉肌绰约飘香佩。小鬟扶我傍花阴，弓鞋怕溜苔痕翠。

宁知中岁苦奔波，烈日狂飙任折磨。自怜憔悴风尘里，谁唱红颜无渡河。

坐久云收风雨了，馀霞远带尖峰小。低徊鸥鹭泛清流，忘机只有无情鸟。

远游欣抚一张琴，曲尽宁无百感侵。白发倚闾慈母泪，华笺择句故人心。

幽寻不必题凡鸟，卧病犹能赋上林。明日柴关谁复扫，莫教天外叹秋深。

行人头白柳条青。始恨春风不世情。若有当时豪赌兴，长楸还试马蹄轻。