这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。
这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话,但极富韵味,令人读后忍俊不禁、哑然失笑。 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图。
莲花盛开的夏日里,天真活泼的儿童,撑着一条小船,偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花,早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的,不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹,得意忘形地大摇大摆划着小船回来,小船把水面上的浮萍轻轻荡开,留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲,整首诗如同大白话,富有韵味。
白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗,将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听,饱含着诗人自己的情感。同样的,他的诗中小品,更通俗平易。
据《白居易诗集校注》,这首诗作于公元835年(大和九年),时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边,见小娃撑船而作下此诗。
祝鮀非是佞,莒仆未为凶。鬼谷从横舌,终南诡秘踪。
断无麟在薮,独有鼠穿墉。千古谁俦匹,依稀似敬宗。
青春苦难挽,白日良易斜。花飞尚满砌,柳密惊藏鸦。
寒窗忽当日,山崦知谁家。红榴笑疏林,始著三两花。
繁阴护朱阁,芳姿夺明霞。颇忆少年日,千金醉繁华。
当时石榴裙,六幅围绛纱。美人隔秋水,相望天一涯。
想像系楚腰,依稀似丹葩。对花谁与论,搔首空叹嗟。
珠楼曲曲贮仙娃,一带风窗十里纱。记得中和门外路,女墙东去是他家。
梁苑登科二十年,乘骢频与岁时迁。忽逢先达青云上,已是门生白发前。
盛世澄清惭我劣,明时归老羡公贤。追随冠盖城西别,心逐行舟入楚天。
懒向侯门去曳裾,却来梓里混樵渔。种梅数本如临画,筑屋三间好读书。
爱客未除名士习,卜邻常近圣人居。城西五里香塍路,缓缓游山奉笋舆。
伟矣南华叟,飘然遗世荣。著书藏妙解,奥旨世难明。
一夕程门立,微言入品评。既识逍遥体,因知物化情。
火传见真性,游世见天行。聆此幽玄诀,锵然韶濩鸣。
惟灵忽以畅,万虑澹无营。坐久闻寒柝,阶除雪已盈。
乌鹊桥初驾。也人间、重逢旧雨,在东亭舍。记得前年秋八月,万斛清辉狼藉。
曾酌我、玩芳亭下。一别诅期三载过,诉离愁、深夜何曾罢。
惹鹦鹉,笼中骂。
饶伊絮尽伤心话。总何如、狂时拓戟,醉馀舞蔗。吾意且填红豆曲,刚擘蛮笺细写。
又早被、泪痕沾洒。人世那能长聚首,算浮生、本是无根者。
萍与梗,任潮打。
