译文与注释
赏析
这首诗是宋代“理学派”的作品。作者描写了清明节春天原野上清新的景致，将追逐落花的小游戏写进了诗里，在平添几许稚趣的同时，劝说世人珍惜友情、珍惜时光。
古人有“清明时节雨纷纷”的句子，而且根据生活的经验，清明这一天常下雨，程颢所写的清明节是一个晴朗的清明，应该是个难得的好日子，所以诗里感叹“只恐风花一片飞”吧。全诗将春天原野上清新的景致刻画了出来，落花流水虽说不是春天里独有的现象，可是毕竟是会在春日里最先出现的事物，因此诗人将追逐落花这样的游戏也写进了诗里，平添了几许稚趣，或许诗里人是想随漂浮的落花找到流水的源头，累了，于是坐在岸边石头上休憩，临水沉思，就想起朋友相聚的美好时光，遂起了劝说世人珍惜友情珍惜时光的念头，“莫辞盏酒十分劝”的句子许是如此而来。
这首诗可以分为两个部分，前四个短句为一部分，后面的为一部分。前面写郊外踏春，后面写春游所得的感想。清明的原野那样美丽，乡间的景色清新如洗，飘着落花的流水明洌，对疲惫的人来说最好的休息就是坐下来注视那好像会说话的流水。
面对渐飘渐远的落花，诗里人想到了时间的珍贵，想到了聚少离多的世事，更想到了朋友。他认为人生中会有的事物感情，也终究有一天会烟消云散，好高骛远不如抓住目前，珍惜今天所有的美好就是珍惜了自己的一生。
诗里用到的一些词汇起到了美化主题的作用，像“恣行”，“碧四围”，“兴逐”“苔矶”，“十分劝”，“况是”，“游衍”，“暮忘归”。其实有些地方是有些夸张的，但这更增加了诗句的浪漫色彩，灵动固然来自景致的原貌，但文字功底差的人是写不出如此跌宕的诗来的。
理学派的文章离不开思索，细读一读这首作品里也是将一种思考嵌在字里行间。思索的对错也许随着时间的流逝我们很难去判断了，但只要作者有意处处留下思绪，作品就算是难得了。
程颢（1032-1085）， 北宋哲学家、教育家、北宋理学的奠基者。字伯淳，学者称明道先生。洛阳（今属河南）人。神宗朝任太子中允监察御史里行。反对王安石新政。提出“天者理也”和“只心便是天，尽之便知性”的命题，认为“仁者浑然与物同体，义礼知信皆仁也”，识得此理，便须“以诚敬存之”（同上）。倡导“传心”说。承认“天地万物之理，无独必有对”。
程颢学说在理学发展史上占有重要地位，后来为朱熹所继承和发展，世称程朱学派。其亲撰及后人集其言论所编的著述书籍，收入《二程全书》。
悠悠拾翠梦，嫋嫋采芝吟。
小雨黄花健，西风荷叶深。
何须笑摇落，春意在山林。
人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。
幕帘钩雨花阴薄。薄阴花雨钩帘幕。离别动年期。期年动别离。
远山眉翠软。软翠眉山远。人待不归春。春归不待人。
脩身戒昏惰，学业贵精勤。圣人惜寸晷，志士耻无闻。
勤惰不自省，贤愚此中分。流观八纮内，矻矻穷朝曛。
农者国之本，三时务耕耘。作劳乃有得，老稚俱欢欣。
梓匠服工役，营营操斧斤。商旅涉险阻，衷情若惔焚。
中年致丰富，筑室连青云。士也责尤重，凡流岂同群。
纲常继绝学，仁义匡时君。圣道苟不熟，几何能策勋。
升平古来少，幸际书同文。发愤简师友，励精攻典坟。
萤雪代膏蜡，齑盐鄙膻荤。衡门拒游宴，世虑祛丝棼。
涵养至成德，功名奚足云。绣衣来何莫，文帜张吾军。
敦劝果无怠，英材见纷纭。
楼前森玉树，郭外绕清溪。花漾杯中月，沙笼壁上题。
青箱余旧业，细草茁春泥。坐啸玲珑石，闲情伴鹤栖。
气调四序，风和万籁。祚我明德，时雍道泰。
