译文与注释
译文
我将手持符节，远去江海，临去之前，到乐游原上去西望那位文治武功煊赫一时的明君唐太宗的陵墓。
注释
“清时”句：意谓当这清平无所作为之时，自己所以有此闲情。
一麾（huī）：旌旗。
昭陵：唐太宗的陵墓。
赏析
此诗先说自己才华平庸，喜欢如孤云般自在，如和尚般清净，表达了一种闲适的生活意趣；然后写自己临上任前对长安的不舍，回望唐太宗的昭陵，表达了想出守外郡为国出力，又不忍离京的忠君爱国之情。全诗以登乐游原起兴，以望昭陵戛止，采用了“托事于物”的兴体写法，是一篇难得的佳作。
在唐人七绝中，也和在整个古典诗歌中一样，以赋、比二体写成的作品较多，兴而比或全属兴体的较少。杜牧这首诗采用了“托事于物”的兴体写法，表达了作者的爱国之情，称得上是一首“言在此而意在彼”、“言已尽而意有余”的名篇。
杜牧不但长于文学，而且具有政治、军事才能，渴望为国家作出贡献。当时他在京城里任吏部员外郎，投闲置散，无法展其抱负，因此请求出守外郡。对于这种被迫无所作为的环境，他当然是很不满意的。诗从安于现实写起，反言见意。武宗、宣宗时期，牛李党争正烈，宦官擅权，中央和藩镇及少数民族政权之间都有战斗，根本算不上“清时”。诗的起句不但称其时为“清时”，而且进一步指出，既然如此，没有才能的自己，倒反而可以借此藏拙，这是很有意趣的。次句承上，点明“闲”与“静”就是上句所指之“味”。而以爱孤云之闲见自己之闲，爱和尚之静见自己之静，这就把闲静之味这样一种抽象的感情形象地显示了出来。
第三句一转。汉代制度，郡太守一车两幡。幡即旌麾之类。唐时刺史略等于汉之太守。这句是说，由于在京城抑郁无聊，所以想手持旌麾，远去江海。（湖州北面是太湖和长江，东南是东海，故到湖州可云去江海。）第四句再转。昭陵是唐太宗的陵墓，在长安西边醴泉县的九嵏山。古人离开京城，每每多所眷恋，如曹植诗：“顾瞻恋城阙，引领情内伤。”（《赠白马王彪》）杜甫诗：“无才日衰老，驻马望千门。”（《至德二载自京金光门出乾元初有悲往事》）都是传诵人口之句。但此诗写登乐游原不望皇宫、城阙，也不望其他已故皇帝的陵墓，而独望昭陵，则是别有深意的。唐太宗是唐代、也是我国封建社会中杰出的皇帝。他建立了大唐帝国，文治武功，都很煊赫；而知人善任，惟贤是举，则是他获得成功的重要因素之一。诗人登高纵目，西望昭陵，就不能不想起当前国家衰败的局势，自己闲静的处境来，而深感生不逢时之可悲可叹了。诗句虽然只是以登乐游原起兴，说到望昭陵，戛然而止，不再多写一字，但其对祖国的热爱，对盛世的追怀，对自己无所施展的悲愤，无不包括在内。写得既深刻，又简练；既沉郁，又含蓄，真所谓“称名也小，取类也大”。
创作背景
复作中年别，仍怀后日忧。关山遮极目，汴泗只东流。
政好遭频借，诗清得暗投。会看灵寿杖，扶出富民侯。
不待雪霜常凛凛，虽无风雨自萧萧。
嗟予心志俱憔悴，羡子文章骋富饶。
嗣以嘉篇诚厚贶，远惭为报乏琼瑶。
嫦娥真老大，丛桂久参差。百道流苏掩，千重密幕遮。
羞观鳌背綵，懒放兔身华。虚府长凄寂，人间自远遐。
星毬依毳幄，箫管杂悲笳。惨淡渔阳搥，迷离羯鼓誇。
馀声空促耳，烟景漫催花。困雨挑妆晕，欹风柳带斜。
阑珊灯火散，凄断暗香赊。忍睡销良夜，恐烦春梦哗。
绝域言旋后，年华屈指中。我方依禁闼，君正董河工。
意气芝兰臭，行踪牛马风。天山同汉水，契阔更西东。
赫赫显族，冠盖峨峨。葛延王室，蔹蔓帝家。如地之岳，如天之河。
爰有韩生，体德逶迤。玉质含章，圭白无瑕。庇岳之崇，荫林之华。
朝游龙泉，夕栖凤柯。同宿望舒，参辔羲和。弘曜日月，不荣若何。
时不久留，日月其除。玄景嗟跎，忽沦桑榆。惜此寸阴，念彼白驹。
昔齐骥踪，今则异涂。我顿吴坂，子亨天衢。尔足既骏，尔御亦殊。
顾我驽蹇，能不踟蹰。取譬草木，假喻龙鱼。
松以冬凋，兰以春芳。龙升在云，鱼沈于梁。大地未缀，华秀梓旁。
倾质惠风，晞采朝阳。烬微难炽，根朽不长。爓不自烛，荣于何望。
幽室谁照，冀子馀光。
馀光不照，怨在贫妇。谷风遗旧，伐木敦友。嗟嗟人间，一薄一厚。
时无展季，臧文何咎。萧生既没，谁与结绶。摄余衣冠，归守丘阜。
平生之要，不忘在久。枉尔结驷，轼我垄亩。
夫子命世儒，千载明良遇。德位两相符，君臣一心固。
自昔履诸艰，屯亭望弥著。婉转达恪诚，精明行平恕。
众美萃厥躬，欲言难指数。余生十室邑，幼乏师友助。
应试始童子，抠衣谒公署。拔之儒丱中，诏以贤关处。
手授揲著法，口传太极注。及擢镇封疆，九郡才英聚。
得厕精舍旁，与闻名理趣。如宝盈市廛，取携恣所慕。
愿奢力不充，驽马踬长路。佳药赠蔘苓，名医寻扁跗。
成我同再生，奚止陶冶铸。朅来游帝都，校仇得参与。
朱子八十篇，从头味章句。遴才广辟门，匪俊亦获吁。
顽璞缀琮璜，短翮随鸳鸯。理数聆精微，大乐闻韶濩。
分薄荣宠多，夙夜抱忧惧。孚愧未盈缶，井起徒射鲋。
凛凛师傅言，昭昭圣哲谕。事上在立身，曰惟尊矩度。
重任不易胜，至道难遽悟。所期一艺明，敢辞千辛赴。
有阶始可升，迷津焉得渡。转盼两春秋，再启余心锢。
