译文与注释
译文
孩子们找来柳条和白色的柳絮搓出棉线，搓成长长的线条便开始放风筝。
春风需要花多少气力才能将风筝送上天去，也希望长辈的栽培可以带着孩子们上青云之端。
注释
鸢：老鹰。纸鸢上常画老鹰，故名。
风鸢：风筝。
搓：两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉。
絮：柳絮。柳树的种子，带有白色绒毛，称为柳絮，也称柳绵。
寻：古代的长度单位，以八尺为一寻，千寻是极言其长。
消得：消耗，耗费。
带将：带领。
赏析
诗人以丰富的想像将诗与画有机地结合起来，诗与画互相补足，饶有生趣。这首诗写放纸鸢前的准备和纸鸢飞上天时的感想，没有直接铺叙放纸鸢的活动，那该是留给画面去交代了。诗人告诉读者，一群孩子使劲地搓呀搓，等放纸鸢的线搓得够长了，大家便兴致勃勃地来到郊外。然后读者可从画面看到，这是一个放纸鸢的好日子，风儿吹著，阳光照耀，孩子们不停地四处奔跑，把纸鸢送上天空。由这个画面，诗人兴起了感想：春风需要花多少气力，才能把纸鸢一个一个送上天去，任意翱翔；而长辈又需要花多少心血，才能把孩子一个一个培养成才，送上青云路呢？
诗的前半部著力於对小孩子放纸鸢前准备活动的描述。诗人并没有全面描绘各项准备活动，只是从其中的一个细节入手，写他们如何努力地编织纸鸢引线。连续三个「搓」字把小孩子们认真而急切的形态表露无遗。缺乏耐心的儿童对这样的单调而费力的劳动不觉乏味，可见他们对放纸鸢是多麼的期待。紧接 的「够」字，写出他们搓的引线一达到足够的长度，便立即停止工作，那种按捺不住的喜悦和跃跃欲试的心情跃然纸上，彷佛一个个立刻就要跳将起来，把自己的纸鸢放上天去。诗人对儿童急切期盼的心理，把握得十分准确而又刻画得细致入微。最后两句点明诗人思绪的飞扬，画面上的无忧无虑的儿童彷佛是他年少时的身影，他牵著纸鸢，怀著对未来生活的美好憧憬，沉浸在幸福里。不知何时起，严酷的现实击碎了他一个又一个梦想。如今已是垂暮之年，饱经人世沧桑，但他依然对未来存著希望。他深深祝福，但愿小孩子凭藉春风的助力，飞上青云。对纸鸢而言，「春风」是指把它带上天空的和风；对小孩子而言，那是指父母师长的栽培，可以「带」著小孩子上青云之端。全诗虚实相生，既有浓厚的现实生活的气息，又不乏想象世界的瑰丽色彩。
好的题画诗，有助於理解画的内涵；读者读诗品画，可充分发挥想像。这首诗是诗画相生的一个成功的典型例子。
创作背景
相传中国最早的风筝是由二千多年前春秋战国时代的哲学家墨翟制造的。他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋，因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利。他研究试制了三年，终於用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。风筝后来应用於军事上，用来探测敌方的阵地。唐代以后它的用途开始向娱乐方面转化。到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节这天人们把风筝放得高而远，然后将风筝线割断，让风筝随风飘去，意思是把一年来积下的「郁闷之气」彻底放出去，祈求在一年中消除疾病。
徐渭晚年穷困潦倒，主要以卖画为生。“风鸢”是他晚年常作的绘画题材之一，他曾画了大量的《风鸢图》，并有题诗。这类《风鸢图诗》现存三十多首，这里所选的是其中较有代表性的一首。他通过对小孩子放风筝的描述，把未来的希望和寄托倾注到儿童身上，也寄寓自身的感慨。
马齿加长矣。向天公、投笺试问，生余何意。不信懒残分芋后，富贵如斯而已。
惶愧煞、男儿堕地。三十成名身已老，况悠悠、此日还如寄。
惊伏栎，壮心起。
直须姑妄言之耳。会遭逢、致君事了，拂衣归里。手散黄金歌舞就，购尽异书名士。
累公等、他年谥议。班范文章虞诸笔，为微臣、奉敕书碑记。
槐影落，酒醒未。
杜老所居地，必有数竿竹。我生如泛梗，遗同此心曲。
新居种百竿，日夜鸣寒玉。耸雪虽便娟，战风终损蹙。
过春叶犹黄，深夏丛始绿。悬知苍碧时，已值凉风复。
晚出及萧晨，得时惭众目。瘦节终不展，来序若相逐。
雪霜复何辞，俯仰随转轴。前过古冥阨，野人赠修兰。
孤怀冰雪中，忽化青琅玕。新采带山气，美箭方丛攒。
自携京国来，渐觉青痕乾。因访种兰人，得知护养难。
中虚防湿根，馀地容舒蟠。多丛喜并植，如结君子欢。
一一顺其性，稍稍回初观。终然异山谷，半开旋凋残。
心香或时歛，蒂露不常漙。不知气候迕，但责人工完。
生意兹可知，何不求所安。
堂前双树小桃枝，曾看芳英落酒卮。要识当时花下客，鬓毛衰飒病支离。
行李归期促，山川去路遥。疾风狂入夜，淫雨晦连朝。
帆逐孤飞鸟，江通逆上潮。凭将栖遁意，乡国寄渔樵。
牖外掷双丸，年华去如水。俯仰舆盖中，太仓一粟秕。
瞿然抚此身，丛过不可理。几希竟安在，言之颡有泚。
蜉蝣炫其羽，楚楚者谁子。野雉求其雌，有鷕鸣不已。
饥狼卜其食，厥智一何诡。人也而此鹜，相去何倍蓰。
俗累易轇轕，差不为所使。伊余有结习，词章雅所喜。
孔雀有文采，其毒即在尾。沿流忘溯海，缘枝昧根柢。
候虫与时鸟，好音倏过耳。讹种锢童蒙，读书博青紫。
如何四子言，干禄一编视。初念本轻肥，得志徒尔尔。
五更钟未鸣，沈酣黑甜里。纷纷蕉覆鹿，攘攘槐中蚁。
谁呼寐者觉，中衣蹶然起。后古人而生，先古人而死。
长生本无方，不死良有以。口体皆顽腐，炯然者惟此。
嗜欲铄厥真，宁静保厥始。秘兹径寸珍，金石不可毁。
迂言以自箴，庶不从风靡。
举家欲语畏郎嗔，独自登车无送者。
吞悲惟恐路人知，默默还思初嫁时。
父母殷勤受明礼，良媒宛转来通辞。
入门即听舅姑语，妇道营生在勤苦。
淡妆不用画蛾眉，朝采蚕桑暮机杼。
亦知朴陋人所厌，习成天性终难变。
丈夫有才常好新，贱妾薄命何嗟怨。
缲丝在车犹未除，亭午当炊谁下厨。
但得新人亦似此，庶免高堂烦老姑。
到家无面见邻姬，独掩寒闺双泪垂。
小时只恨青春促，今日方愁年老迟。
多病长思卧翠微，重来江阁坐朝晖。未能报国心徒恋，且喜看山愿不违。
对酒忽闻啼鸟过，赏春空惜落花飞。分明此地真蓬岛，吟倚阑干晚未归。
坐筹纡庙略，立道是边机。但拜封侯印，何曾着铁衣。
中兴将相上凌烟，社稷元功孰敢先。万物生春持斗柄，六龙回驭取虞渊。
中书方记汾阳考，南国俄乘范蠡船。却向园林新栋宇，聊将胜事继前贤。
折得梅花一两枝，胆瓶瘦影伴吟诗。书床琴案春风透，纸帐香温梦醒时。
汤汤南溟，百川所潴。有赫其灵，有严其居。神宅于幽，诚格者应。
其应维何，皇帝仁圣。幢旄鼓铙，畴往祇祠。揭揭程公，神之听之。
祀事之既，神明欢喜。飙驰龙翔，一息万里。衍涸濡焦，既盈既优。
庙社亿年，血食均休。
