译文与注释
译文
注释
氏：姓氏，表示家族的姓。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
设：摆放，摆设。
甚：非常。
诣：拜见。
未闻：没有听说过。
示：给……看。
惠：惠同“慧”，智慧的意思。
乃：就；于是。
曰：说。
未：没有。
解读
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族。
阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的人家里面九岁的小男孩的一个故事。故事的意思是这样的：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子端水果来招待孔君平，水果里面有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。
这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应重点指导学生把文章读正确。特别要注意停顿的恰当。举例如下：
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。”
本文虽行文简洁，不足百字，但古今字义不同是学生阅读理解的难点。要采取以下步骤帮助学生理解短文的意思：文中的“家禽”是说的“家禽”吗？使学生能贯通上下文。
在学生了解课文内容后，指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。在读中体会九岁孩子的回答妙在什么地方，交流对这个问题的体会。教师可相机引导学生对比：“孔雀是夫子家禽”“未闻孔雀是夫子家禽”有什么不一样，体会这个孩子回答的委婉和机智。
孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅不是我家的果，所以请您知道这个道理”这个意思，因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。使孔君平无语可答了。这是故事中的重点部分！
创作背景
或以翳自业，利心剧虎狼。
今时愚鄙人，平居吝私囊。
寒饿来求仁，一毫不肯将。
不幸病且亟，呼医计仓忙。
惟医所欲求，万金弗较量。
吴僧业医者，十室九厚藏。
张口待人哺，喋喋厌酒粱。
求其不尔徒，萧丛拣兰芳。
圆师何许人，出家本衢梁。
自圆之先师，三世为医王。
圆尤得术精，一丸起膏肓。
虽挂吴僧籍，亦吴其衣章。
仁义薰厥心，愈彼不愿偿。
人以财啗圆，恶如唾沾裳。
晨斋未有馀，一饼蔬充肠。
行橐无长物，秋风药裹香。
昨因赴人急，挈然来浦阳。
始见已可爱，气温语端详。
再见结所好，佛外喜缣缃。
住久见益数，乃知数事长。
作诗聊纪师，岂曰为行光。
结构亲劳较短长，栋材应不弃馀良。平分屋角三重溜，巧借檐阴二尺凉。
闼外青山犹可送，帘前紫燕莫愁妨。从今稳作城东客，雨笠烟蓑不用将。
更深坐久烛花短，人静红炉火初煖。朔风吹得笙簧寒，碎剪霜华上银管。
揽衣拭目雁行细，梅梢月到松梢未。敲冰化水浇醉肠，写向吟窗敌寒气。
鼓鼙冻损声不动，别院人添翠衾重。笔尖欲挽阳和回，蝴蝶无情入春梦。
朝来閒倚阑干立，忽听林鸦报晴日。殷勤细读中夜诗，一笑云边乱山出。
君家颍川上，时论数八龙。声华自照映，远与高阳同。
季慈又青出，秀气凌秋空。安步与远到，何为菰芦中。
会稽自禹来，山水天下雄。古人每独往，胜事殊未穷。
聊欲因弦歌，登临极江东。超然语高迈，令人愧樊笼。
我昔更此邑，稚年尚儿童。迩来成梦寐，自笑成秃翁。
安得方寸金，换君腰下铜。越吟不自然，极目南飞鸿。
本无成见存，信步随往还。有梁且踰涧，得径聊入山。
山人好筋骨，气候似忘寒。灌芋沙田旁，足赤衣裳单。
递行及高阜，俯见城如丸。比屋方晚炊，日气烟相攒。
孤塔何自骄，与山争巑岏。忽荡空钟声，散我愁漫漫。
堂堂玉立冠宗藩，中有澄波挠不浑。彩笔英辞追电影，黄钟和气散春温。
不言自是行天运，独智何妨入圣门。忠孝一心唯戴主，是为天下德之尊。
吾观桔槔论，力鲜功倍钧。如何端木氏，乃见汲者嗔。
哲王肇先基，辛苦贻子孙。圣人贵万全，小利曷足云。
偭彼憸人徒，启此侥倖门。海艘岁万漕，便利毋与伦。
至今百馀年，不复事讨论。遂使奸雄徒，窥测见本根。
炎方多长蛇，时效猛虎蹲。兵交十年来，气运固有因。
圣人尚包荒，政令务因循。乃知尧舜理，乾纲是宽仁。
昔尝赋车攻，会同如星奔。仰观千载前，谁能继先尘。
嵩灵诞嘉祥，降此甫与申。方叔及召虎，圣人周宣君。
中兴眉睫间，河岳亦精神。我皇以武姿，哀痛怛下陈。
茂哉垂九叶，度建万国春。窜伏恐已逸，安能睹乾坤。
执笔等太史，磨崖勒雄文。
万类分歧途，心为不羁马。衔勒一以缓，顿辔若襄野。
塞阱杜其几，蔽明义已下。见好思则迁，觼軜不可把。
素衣倏染缁，康庄终焉舍。哲人懔朽索，养之以欲寡。
顾其驰骛念，犹同金在冶。朱君防衔撅，御以风与雅。
科斗辨周鼎，雷回罗商斝。峄山秋访碑，漳台春寻瓦。
竹窗炉熏清，摩挲日陶写。世无九方歅，谁学古人者。
兹譬鸣和鸾，协采齐肆夏。昔为江汉游，悔未结汐社。
徒令望晴川，思君如白也。
寰中五岳插天起，神龙半隐青霄里。钟灵何地无伟人，毓圣特异尼之址。
可知名山不在高，地灵往往生英豪。一自麟书降祥后，众山罗列皆儿曹。
亭亭五峰中圩顶，其余四配若引领。青葱环绕文德林，俨然三千七十依坛杏。
尼山之尊亦如岱岳尊，那许太华恒霍嵩高与之并。
上有中和壑，下有坤灵洞。智源溪水浩瀚流，沿流讨源者颇众。
关闽濂洛支派通，大海朝宗百川共。一泓活水千秋澄，谁向智源窥体用。
观川亭前石罅如刀劈，一线幽深荒藓积。安得五丁凿破云雾堆，瞥见天光万重辟。
西南诸峰拱如屏，五峰上映五老星。当年颜母山头祷，神哉木叶随降升。
天生圣哲事岂偶，一山不世钟坤灵。平生是山切仰止，作吏何缘地邻此。
只今小憩幽崖前，犹忆春风浴沂水。由来山水清音多，仿佛金石丝竹之声悦吾耳。
五峰林密浮苍烟，抠衣未敢凭其巅。
