译文与注释
译文
注释
氏：姓氏，表示家族的姓。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
设：摆放，摆设。
甚：非常。
诣：拜见。
未闻：没有听说过。
示：给……看。
惠：惠同“慧”，智慧的意思。
乃：就；于是。
曰：说。
未：没有。
解读
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族。
阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的人家里面九岁的小男孩的一个故事。故事的意思是这样的：
在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子端水果来招待孔君平，水果里面有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
故事情节简单，语言幽默，颇有趣味。
这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应重点指导学生把文章读正确。特别要注意停顿的恰当。举例如下：
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。”
本文虽行文简洁，不足百字，但古今字义不同是学生阅读理解的难点。要采取以下步骤帮助学生理解短文的意思：文中的“家禽”是说的“家禽”吗？使学生能贯通上下文。
在学生了解课文内容后，指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。在读中体会九岁孩子的回答妙在什么地方，交流对这个问题的体会。教师可相机引导学生对比：“孔雀是夫子家禽”“未闻孔雀是夫子家禽”有什么不一样，体会这个孩子回答的委婉和机智。
孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅不是我家的果，所以请您知道这个道理”这个意思，因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。使孔君平无语可答了。这是故事中的重点部分！
创作背景
精神秀发真狮子，耸壑昂霄似出林。击竹有声先了悟，拈花微笑已知音。
新诗富健疑披锦，妙字清奇不换金。往往秋高又飞锡，白云来去本无心。
斜日半空庭，旋风走梨叶。去君千里地，言笑何时接。
董何呼我颠倒裳，杖藜阶西过王郎。郎君好事初举觞，平头奴子舁两囊。
开视文书浩抢攘，其间糠秕烦播飏。忽惊墨妙筵有光，问谁所书曰欧阳。
而我盥水方取将，览之三过神色扬。反嗟从来见未尝，字体遒媚笔意刚。
公为文章轧子长，立朝义气凛秋霜。借如春蚓萦行行，亦当珍之十袭藏。
况工字画乃如此，银钩金绳粲茧纸。
公尝临池墨池水，尚言如船逆风使。后来谁评新丽体，出公一头子苏子。
榴火昼明葵艳吐。绿阴小院逢端午。箬叶清芬炊角黍。
山深处。蛙当鼓吹翻成部。
挥羽半酣筇杖拄。轩窗不断黄梅雨。樾荫送凉冰簟伍。
茶烟舞。几看鹤梦松间取。
肓风白昼号，酣斗亘明发。
势从西北来，突过东南蹶。
一鼓江河翻，再簸海岳拔。
黄沙暗中原，白浪高观阙。
古树斩十围，夔罔逃百粤。
淮扬既澎湃，吴楚转突兀。
蚩尤掣长旗，天吴竖危发。
中宵抱屋柱，股栗不得歇。
二仪莽苍苍，色乱玄黄汨。
飞廉应南箕，崇鲧伏金钺。
神圣方膺图，地纪胡嵲屼。
元老满岩廊，燮理谅匪忽。
翻然万家邑，漂荡魂惝惚。
虬龙怒磨牙，何处收尔骨。
翘首叫帝阍，终思答天罚。
