这首诗写作者午睡初起,没精打采,当看到追捉柳絮的儿童时,童心复萌,便不期然地沉浸其中了。
芭蕉分绿,柳花戏舞,诗人情怀也同有、景物一样清新闲适,童趣横生。儿童捉柳花,柳花似也有了无限童心,在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起,诗人该是从睡梦中被它叫醒的。首二句点明初夏季节,后二句表明夏日昼长,百无聊赖之意。
这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等物象来表现初夏这一时令特点。诗人闲居乡村,初夏午睡后,悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮,心情舒畅。诗中用“软”字,表现出他的闲散的意态;“分”字也很传神,意蕴深厚而不粘滞;尤其是“闲”字,不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来,而且非常巧妙地呼应了诗题。
岩岩京洛间,天门俨九重。中有缨弁客,翼翼从飞龙。
朝听比里竽,夕听南邻钟。嗟哉杨马才,斯人不见容。
偃蹇以薄游,朝餐夕不供。抽翰灿春华,扬藻凌高峰。
昔为一时重,今为万世宗。作者岂无传,谁能撄其锋。
寄谢同心人,斯理谅可从。
南园可敬尤可爱,独喜画马穷殊态。一瘦至此有馀慨,尻肋崚嶒尔何惫。
草枯林秃想长饥,原头踟蹰将安归?他年骏骨千金日,莫遣人间伯乐知。
天上白玉虹,延袤十万里。昭回下紫溟,飞来跨瑶水。
仙人挟之游,飘飖靡所止。祖骞寻河源,浮槎适孔迩。
长揖银汉间,相遗赤虬履。乃饰双明珠,加缘五色绮。
提携未轻著,纳令授孙子。千载俟风云,一附鸾鹤起。
天影濛濛春色淡,香雾隔花浮。碧纱半展红栏掩,恰新妆、人倦高楼。
初煖仍寒,微晴尚晦,如梦还愁。
轻风暗飏帘钩。烟篆结香篝。有时三点两点似雨,吹来撩乱两眸。
怜绝海棠含醉,丝丝镇自垂头。
去年三月斜桥西,衣上红沾杏花雨。樊园此时未有园,今日樊园成地主。
一廛买得远尘嚣,半亩平分学农圃。不种桑麻种花竹,穿林百鸟来歌舞。
柳条婀娜拂金绦,柏叶鲜妍张翠羽。碧桃六树倾城立,粉白脂朱娇欲语。
笑倚春风醉半酣,然照晴云艳初吐。先生好花如好诗,意夺化工天可补。
移根几日便烂漫,特与幽居生媚妩。元都观里空无存,度索山前杏何许。
乞栽独送浣花村,入画真成辋川墅。延陵父子雅好事,求友嘤鸣欣得所。
山阴脩禊第二春,从借行厨饮吟侣。武陵仙源那得入,问津疑复逢渔父。
海濒一日不还乡,岁岁来寻此花坞。行看十丈出垂檐,高放红霞满庭户。
莫教损折问公干,酒兴不空须记取。花下飞觞酩酊归,更肯夜游还秉炬。
岩畔春将老,香风匝地生。囊藏无底钵,高卧笑毗城。
有所思,乃在大海南。
何用问遗君,双珠玳瑁簪。
用玉绍缭之。
闻君有他心,拉杂摧烧之。
摧烧之,当风扬其灰!
从今以往,勿复相思,相思与君绝!
鸡鸣狗吠,兄嫂当知之。
妃呼狶!
秋风肃肃晨风飔,东方须臾高知之!