幼女词

译文

注释

　　施肩吾有个天真可爱的小女儿，在诗中不止一次提到，如：“姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。有时绕树山雀飞，贪看不待画眉了。”（《效古词》）而这首《幼女词》更是含蓄兼风趣的妙品。

　　诗一开始就着力写幼女之“幼”，先就年龄说，“才六岁”，说“才”不说“已”，意谓还小着呢。再就智力说，尚“未知巧与拙”。这话除表明“幼”外，更有多重意味。表面是说她分不清什么是“巧”、什么是“拙”这类较为抽象的概念；其实，也意味着因幼稚不免常常弄“巧”成“拙”，比方说，会干出“浓朱衍丹唇，黄吻烂漫赤”（左思），“移时施朱铅，狼藉画眉阔”（杜甫）一类令人哭笑不得的事。此外，这里提“巧拙”实偏义于“巧”，暗关末句“拜新月”事。读者一当把二者联系起来，就意会这是在七夕，如同目睹如此动人的“乞巧”场面：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”（林杰《乞巧》）诗中并没有对人物往事及活动场景作任何叙写，由于巧下一字，就令人想象无穷，收到含蓄之效。

　　前两句刻划女孩的幼稚之后，末二句就集中于一件情事。时间是七夕，因前面已由“巧”字作了暗示，三句只简作一“夜”字。地点是“堂前”，这是能见“新月”的地方。小女孩干什么呢？她既未和别的孩子一样去寻找萤火，也不向大人索瓜果，却郑重其事地在堂前学着大人“拜新月”呢。读到这里，令人忍俊不禁。“开帘见新月，即便下阶拜”的少女拜月，意在乞巧，而这位“才六岁”的乳臭未干的小女孩拜月，是“不知巧”而乞之，“与‘细语人不闻’（李端《拜新月》）情事各别”（沈德潜语）啊。尽管作者叙述的语气客观，但“学人”二字传达的语义却是揶揄的。小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突，幽默滑稽之感即由此产生。小女孩越是弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。

　　这类以歌颂童真为主题的作品，可以追溯到晋左思《娇女诗》，那首五古用铺张的笔墨描写了两个小女孩种种天真情事，颇能穷形尽态。而五绝容不得铺叙。如果把左诗比作画中工笔，则此诗就是画中写意，它删繁就简，削多成一，集中笔墨，只就一件情事写来，以概见幼女的全部天真，甚而勾画出了一幅笔致幽默、妙趣横生的风俗小品画，显示出作者白描手段的高超。

泾水绀以深，古有神人潜。灵鲔煦春藻，微波漾幽澜。

朝岑翳长岚，暮汛暖苍烟。回首宋康王，子今定何年。

飞仙已高迈，遗踪落清渊。至今空山夜，泠泠琴上弦。

西瞻晻霭中，霞光辉远天。何当驾长风，一睨泾水涟。

击汰泛轻艎，离怀莫共伤。去投方朔牍，归曳老莱裳。

在昔名尤重，于今道已光。此行有新集，一一锦裁囊。

断壁苔花十里长，何年雄镇控西羌。金瓶舍利行人息，筑塔当从阿育王。

赐书能记，论才华、岂丑中郎之女。不放龙门，成谤史、留得班昭何取。

一种伤心，几番隐恨，诗在谁怜汝。桃花庙侧，试拉息妫同语。

可惜今古佳人，泰山一死，天不寻常许。我过明妃，青冢畔、著帽黄沙如雨。

霜压盘雕，风吹病马，出塞悲行旅。亏他银甲，边声细细弹与。

陶写诗人得句忙，旧游能复忆嵩阳。山头云霁雨声歇，水面风来花信香。

今日事虽非向日，故乡景自胜他乡。杖藜忘却寻归路，独立河桥咏晚凉。

才辞南京馆，又踏南宫门。下马鸿胪报名姓，早入大明朝至尊。

君门九重深几许，金殿瑶阶净如洗。一朝忝作国家宾，千载幸逢尧舜主。

皇仁浩如天，皇智妙如神。万几独断合造化，重瞳一视回阳春。

自古日月光，或遗覆盆下。所以田野臣，尚多建言者。

我愿一人圣，六卿贤。天地定位，中外晏然，天下书生无可言。

懒慢辞朝梅子真，空山祠庙已千春。自从上疏东都后，不见江湖有直臣。

丁都护，妾夫已死长辛苦。结发相从畏别离，身不行军名在府。

去年为君制袍衣，期君报国封侯归。红颜白面葬乡土，反愧老大征辽西。

辽西纵不返，马革垂十年。君今葬妾手，空受行伍怜。

相思坟头种双树，恸哭青山望归处。妾命如花死即休，儿女呻吟恐无据。

当窗玉龙镜，照影弄春妍。团圆不忍见，结束随君还。

愿持镜入泉下土，照见妾心千万古。

莹发无痕，胶冰比滑，冷光盈尺。摩挲四角，最是镜边人惜。

贮藤笺、绿沉镂管，涵星一片松滋黑。试催成丽句，相思定有，海天消息。

风舶。归帆疾。问漫云唆喇，几番更译。山花岛树，皴细巧分螺色。

怪栖鸾、还恋女床，却留燕飞钗上识。卸妆茸、薇露香残，倩金蟾齧得。

鸣鸠谷谷画楼边，欲雨还晴百五天。香荠乱堆梁苑雪，绿榆小铸沈郎钱。

催花雨起无多日，衔纸鸢飞又一年。赖得近时无火禁，茶床吹袅竹炉烟。

白露。白露。结作清霜彫树。树头愁杀乌栖。隔个窗儿乱啼。啼乱。

啼乱。惊醒罗帷梦断。

仙溪七十里，半世始闻名。一日见山面，千年怀友情。

古匏浮晋醁，清水照尘缨。霜月亭亭白，连床话到明。