幼女词

译文

注释

　　施肩吾有个天真可爱的小女儿，在诗中不止一次提到，如：“姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。有时绕树山雀飞，贪看不待画眉了。”（《效古词》）而这首《幼女词》更是含蓄兼风趣的妙品。

　　诗一开始就着力写幼女之“幼”，先就年龄说，“才六岁”，说“才”不说“已”，意谓还小着呢。再就智力说，尚“未知巧与拙”。这话除表明“幼”外，更有多重意味。表面是说她分不清什么是“巧”、什么是“拙”这类较为抽象的概念；其实，也意味着因幼稚不免常常弄“巧”成“拙”，比方说，会干出“浓朱衍丹唇，黄吻烂漫赤”（左思），“移时施朱铅，狼藉画眉阔”（杜甫）一类令人哭笑不得的事。此外，这里提“巧拙”实偏义于“巧”，暗关末句“拜新月”事。读者一当把二者联系起来，就意会这是在七夕，如同目睹如此动人的“乞巧”场面：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”（林杰《乞巧》）诗中并没有对人物往事及活动场景作任何叙写，由于巧下一字，就令人想象无穷，收到含蓄之效。

　　前两句刻划女孩的幼稚之后，末二句就集中于一件情事。时间是七夕，因前面已由“巧”字作了暗示，三句只简作一“夜”字。地点是“堂前”，这是能见“新月”的地方。小女孩干什么呢？她既未和别的孩子一样去寻找萤火，也不向大人索瓜果，却郑重其事地在堂前学着大人“拜新月”呢。读到这里，令人忍俊不禁。“开帘见新月，即便下阶拜”的少女拜月，意在乞巧，而这位“才六岁”的乳臭未干的小女孩拜月，是“不知巧”而乞之，“与‘细语人不闻’（李端《拜新月》）情事各别”（沈德潜语）啊。尽管作者叙述的语气客观，但“学人”二字传达的语义却是揶揄的。小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突，幽默滑稽之感即由此产生。小女孩越是弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。

　　这类以歌颂童真为主题的作品，可以追溯到晋左思《娇女诗》，那首五古用铺张的笔墨描写了两个小女孩种种天真情事，颇能穷形尽态。而五绝容不得铺叙。如果把左诗比作画中工笔，则此诗就是画中写意，它删繁就简，削多成一，集中笔墨，只就一件情事写来，以概见幼女的全部天真，甚而勾画出了一幅笔致幽默、妙趣横生的风俗小品画，显示出作者白描手段的高超。

荆公宾客晚多奇，休叹穰侯见事迟。雨过半山初睡足，何如蚊力负山时。

老去还多感，归来政倦游。数峰愁外月，一叶静边秋。

偶忆平生事，真供独笑休。灯花吾会得，村酒恰当篘。

蓬山冠三岛，瀛海渺八荒。清虚敞神居，鸾凤相翱翔。

黄金为宫阙，白玉为室堂。琼蕤凤藻搆，珠树列绮窗。

扣阈彩烟飞，榜题丹曜光。灵葩丽曲戺，异药纷翠房。

五芝浥露色，六草迎风香。中有神仙人，逍遥绿发长。

服之丹霞衣，系以紫云裳。骖虬谒上帝，羽盖腾龙骧。

徘徊阊阖间，嗽吸沆瀣浆。拜受三真术，永保四明方。

从此游泰清，延年寿无疆。

临安天万里，十月使君舠。峡气停矶浪，霜风捲瘴毛。

过江乡路隔，望斗驿楼高。白下音书僻，临分罄浊醪。

春草绿盈盈，飞英扑马轻。秦楼临曲水，谢客是宣城。

柳弱丁年态，花娇子夜情。升平无汗马，都护听流莺。

海虞旧灵薮，劫后长蒿莱。焦土馀生藉，官仪旧制回。

潮平沙港没，风细塔铃哀。虎口从今脱，旅怀得好开。

清夜回肠，百绪纷纭，凄然泪零。觉天涯离恨，痴然黯黯，宵深肺病，短梦惺惺。

霜叶辞枝，寒蛩咽露，粉月玲珑上绮棂。孤光冷，偏照人庭院，别样分明。

屏山瘦影伶俜。见背壁、残灯死复醒。叹身如年历，暗知凄节，心同刻漏，记尽长更。

生小工愁，从来善哭，何况而今寥落情。无憀极，倩喘丝半缕，扶住黄昏。

骨性原分媚与忠，美新即在反骚中。怀沙憔悴诚为拙，投阁支离未是工。

岂必首阳非屈子，敢云柳下自杨雄。人生合为灵修死，千古离骚教莫穷。