此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景。
“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”这里有作者的所见:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。
“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了作者心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果当然是恍然大悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊!也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的。不管怎样,知道了原因,作者一定是哑然失笑,为小童子的聪明,也为他们的童真和稚气,于是欣然提笔,记录下这充满童趣的一幕。
杨万里写田园诗,非常善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。)《闲居初夏午睡起二绝句》(①梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。②松阴一架半弓苔,偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。)可以参阅。不同的是,《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然,从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了作者对天真、可爱的孩子的喜爱之情。
这首诗作于公元1192年,作者乘舟路过安仁县(现在的江西省余江县)时,看到两个孩童以伞当帆来使船前进。诗人被孩童的稚气和可爱行为感染,从而创作了此诗。
此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景。这首诗语言浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见:一叶小渔船上,有两个小孩,他们收起了竹篙,停下了船桨。也有作者的所悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是是想利用风让船前进啊!
“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”这是诗人看到的情景。两个小孩之所以引起了诗人的注意,是因为他们虽坐在船上,却没有划船,撑船用的竹竿收起来了,船桨也停在那里,这是奇怪的事。由此可见,此时诗人的心情是闲适的,也是比较愉快的,所以才注意到两个孩童的所作所为。
“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了诗人心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。疑窦的解开,可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,结果是恍然大悟:两个小孩没下雨也张开伞,原来不是为了遮雨,而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进。也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的。不管怎样,知道了原因,诗人一定是哑然失笑,为孩童的聪明,也为他们的童真和稚气。
诗人直接把目光聚焦到儿童身上,全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果。诗人对儿童的喜爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然,从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。
缅维圣宋,昔在中叶。四方多虞,万里喋血。大臣持谋,兴师肆伐。
将臣持兵,日献戎捷。皇帝曰吁,黩武无烈。糜我赤子,膏我斧钺。
孰与休师,一戟不折。因垒而降,舞干而悦。闭我玉关,归师解甲。
犁我春田,销兵铸铁。使命交通,相望不绝。爱惜两朝,前师圣说。
昭陵之仁,嘉祐之业。念昔兴师,堂陛卼臲。发言盈庭,更訾元蔑。
佩剑彼此,孰予孰决。庙谋一定,群议沮折。袖手何言,瞠目卷舌。
草木苍苍,始有芽蘖。尽育恢胎,咸归坱圠。灞上棘门,环卫拱列。
罔敢擅师,始制君节。万夫属鞬,拜舞君阙。乃命叔孙,诹日绵蕝。
蒐讲阙遗,悉究悉设。皇帝孝思,上与天合。冀获一真,如响必答。
翠舆南旋,红鸾秉翣。长乐钟闻,皇情允惬。我歌思齐,舆情激越。
皇帝之祀,咸秩罔缺。合祭于郊,爰胾茧栗。苍璧前陈,大裘始挈。
我歌思文,以告丰洁。大庆御朝,王春正月。禹会涂山,万玉交戛。
汉朝诸侯,图籍是阅。兵戈澒洞,士气销詟。
俎豆不陈,军旅是急。大起廱泮,儒士鼓箧。韦带缟衣,骈冠累屧。
论秀蒸髦,尾尾岌岌。农流于兵,病不生活。茫茫千塍,蒿藜是没。
皇帝慨然,亲耕陇畷。耕根之车,飞檐䡾䡾。
宣和之轨,明道之辙。圣心恳到,三推未辍。父老曰嘻,归告我邑。
俾尔粳稌,屯云积雪。凡此大功,具载史牒。用告神明,以报夔契。
帝坐法宫,礼备乐阕。兽舞凤鸣,八音不夺。皇威所覃,雷动风发。
南面垂衣,大壮帝室。曰皋曰雉,鼛鼓弗及。苍龙之阙,上摩星日。
万目顾瞻,葱葱郁郁。澎澎海潮,吴会来集。天子万年,风翔喜溢。
孰磨苍崖,孰秉史笔。天子曰都,是任良弼。圣有至言,维德之一。
是用作歌,以告万国。
近喜崔斯立,新成背郭堂。傍崖深置屋,唤客小飞觞。
稍遣花经眼,频移竹过墙。官清公事少,梦熟鸟声长。
藤倚樛枝瘦,芸翻乱叶香。骑曹休问马,聱叟漫为郎。
丘壑胸中事,乾坤醉处乡。人间一游戏,出处两俱忘。
粉香城歌舞地。明月金宵,偏照双峰翠。一夜碧蟾凉似水,为送春归,特到红窗外。
五更愁千叠思,对月端详,不许垂杨睡。珠箔檀肩长共倚。
断鼓零箫,迸入留春泪。
长镵秋圃自锄荒,望入高山路渺茫。不信爱莲亭子上,有人白日到羲皇。
诘曲小轩斜,酴醾一架遮。春风零落后,浑似雨天花。
结茅就僻境,盘曲下平地。启牖纳日暄,抱膝可假寐。
入春尚凝寒,屋头余雪积。拥炉寡朋俦,折梅代把臂。
案书与瓶花,间杂无行次。抽书惟信手,看花亦随意。
书到赏心时,花香忽入鼻。欣然有至乐,举觞得一醉。
醉醒总自适,脱屣遗名利。为语风尘客,谁能领此致。
茫茫十年别,相思各天涯。祇谓川路遥,讵期死生乖。
存不游一涂,没不抚尔骸。修短诚有期,难为故人怀。
况子抱不测,憔悴委穷埃。严霜一以零,微藿无全荄。
孤魂飘异香,零落重我哀。念昔少年日,结契在金阶。
达识祛所滞,清言意多谐。誓同影与形,投分异群侪。
欢娱几何时,逝景不我回。痛哉山阳笛,已矣令心摧。