译文与注释
译文
山坡上乌鸦饥饿啄牛背，害得我不敢游戏和翻跟头。
山坡上草多牛儿不抬头，白牛犊儿向着芦苇丛中叫个不停。
吹一声芦叶回应堤那边的同伴，甩几下长鞭浑身乐悠悠。
牛啊牛，你只管吃草可千万不要斗，你头上的角啊，皇帝有用要征收。
注释
稠：茂盛。
陂（bēi）：池泽边的坡岸。
啄牛背：牛背上寄生有虮虱，鸟落在牛背上啄食之。
戏：玩耍。
垄（lǒng）头：田埂。
犊：小牛。
吹叶：用叶子自制的小哨，吹以取乐。
应同伴：和其他牧童遥相呼应。
鼓：甩响鞭。
触：抵触，两牛抵角争斗。
截：截割。
赏析
诗的前两句，作者先交待了牧童到远处放牛的原因。“绕村四面禾黍稠”，村子周围都是庄稼地，禾苗长势正好，为了避免牛群祸害庄稼，牧童只好到远处放牛，这两句在逻辑上采用了倒置的手法，先写果后写因，突出了“远牧牛”这个结果，后文也正是围绕牧牛展开。
“陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。”牧童把牛赶到了水草丰美的河边陂岸，本来是想让牛专心吃草，不用担心它们会糟蹋庄稼，这样他就能和伙伴们一起嬉戏玩耍了。结果，陂中有很多饥饿的水鸟，它们不停地落在牛背上啄食虫虱，牧童不得不留下来看顾牛群，不停地驱赶鸟雀，其郁闷的心情可想而知。这两句写出了牧童抱怨的情绪。
“入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。”因为陂中“草多”，所以牛群时常走散，在芦苇丛中的白色牛犊还不时地抬头朝空中长鸣。这说明牧牛也不是一件容易的事情，但在儿童眼里，这艰苦的劳动里倒也有不少乐趣。正因为牛群走散，牧童们必须分开寻牛。为了彼此联络，告知对方自己所在的位置，他们“隔堤吹叶应同伴”；为了管束牛群，牧童还要不时地“还鼓长鞭三三四声”。这两句把寻牛、赶牛的过程写得生动有趣，富有立体感与生活感。
诗到这里，还只是单纯的叙事写景，除了生活情趣的盎然和儿童的天真娇憨之态令人印象深刻，似乎也没什么特别之处。但是，张籍的乐府诗往往会在有限的篇幅中叙写情事，只在篇尾以二句话作结，正符合白居易在《新乐府序》中对新乐府诗歌的创作要求：“首句标其目，卒章显其志，诗三百之义也。”
“牛牛食草莫相触，官家截尔头上角。”牧童一边挥鞭，一边警告牛群：“你们不要再继续打斗了，否则一旦被官府发现，就会有官兵来截断你们头上的角。”以官兵来恐吓牛群，足见牧童心性的天真、单纯。
创作背景
二十九年如一梦。鹿鸣筵上笙歌动。今日长安尊酒共。
遥相送。行春好醉张公洞。
但得闾阎无疾痛。休嫌枳棘栖鸾凤。自古循良非小用。
须珍重。它时为作甘棠颂。
圣代弘文运，词臣作颂年。声明增润色，藻翰郁联翩。
侧席思今上，登朝集众贤。儒林卑汉武，雅道复周宣。
后进争谈艺，诸公早并肩。风骚各自命，碑版竟谁传。
王子吾师表，名家尔最先。过都惊汗血，切玉辨龙泉。
西掖初迁谪，南台再弃捐。才高无汲引，数厄有屯邅。
流寓沿荒徼，栖迟遍冗员。山城盈瘴疠，海郡匝云烟。
寝息防多恙，行吟苦未便。湘累愁泽畔，康乐倦瀛壖。
履信曾非慊，阽危幸已全。梁园归仓卒，蜀道去寅缘。
雅兴应难辍，新诗定可怜。铜梁输险绝，锦水夺清妍。
岐路弥云阻，音徽日眇然。使车劳促遽，郎署困沈绵。
时俗知音少，平生激赏偏。素心乖报国，生事拟求田。
默默辞燕阙，悠悠望剑川。黄金遗骏骨，绿绮绝哀弦。
薄宦情殊倦，閒居病稍痊。风尘俱摆落，岩壑每周旋。
采药临蓬渚，藏书入洞天。珠林搴的皪，丹液漱潺湲。
遥忆峨嵋曲，长歌凤鸟篇。何当解缨绂，萧洒共寻仙。
群仙下蓬莱，酌我临水居。飞觥温翠盖，唾玉倾荷珠。
飘飘十里风，清香逼庭除。明当登长路，云树吾何如。
未央宫前桃李花，柳枝烟袅御陌斜。贵主初临万年馆，小侯新试七香车。
香车绣幰开长乐，十里天街铺锦箔。台上乘鸾白管箫，楼头走马黄金络。
赐衣分得御袍香，宝玦珊瑚佩带长。朝游歌管金张第，暮入风流赵李场。
君不见陇西老将头白尽，百战不博通侯印。
老柏参深水，封题远寄将。发奁知长者，闭閤自调香。
三违江海春，再见岁将夕。开轩觞微风，忽近载阳节。
鸟鸣气适和，晨鹊亦稍集。逮欢不犹今，万事已逾昔。
缅怀命世士，具为知所役。翻知不贤名，可足济身策。
而我拙自藏，流动日月积。达观良有余，仁者造其极。
播美明珠篇，时草当更碧。
象山巍巍高万仞，元气独钟天地正。下盘厚土上摩空，翠壁丹崖相掩映。
长松古柏森且稠，琪花瑶草无春秋。层峦列嶂走云气，壮观东南百二州。
行人翘首劳双目，纵有丹梯敢轻蹴。除是神仙有羽翰，飞上山巅看海旭。
谷中流泉清不污，其中乃是蛟龙都。龙兮一出作霖雨，遂令四海无焦枯。
衡岳相望仅为伍，始信东山能小鲁。矻然一柱擎苍天，天下仰瞻今又古。
