译文与注释
赏析
这首仿乐府诗，写了两个天真活泼的牧童在共同放牧、追逐嬉戏中的喜悦和与牛相依相傍的关系，以及由此形成的对牛的感情，同时在结尾也表现出作者对于苛税的不满之情。这首诗写景物细致入微，新颖逼真，崇尚写实，抒情含蓄蕴藉，韵味深长。
诗借牧童口吻展开。几个农家孩子同去放牛，他们边放牧边调笑，一边指认着各自的牛：角最弯的是你家的，尾巴没几根毛的是我家的……他们“短笛无腔信口吹”，摇着长鞭，在田头地角赶着牛儿找草吃。太阳落山了，别让牛群跑得太累，近处没有好草，别叫牛群吃不饱。该怎么放牧，这些孩子全知道。牛吃饱了，骑在牛背上唱歌；牛要反刍，就坐在牛身边歇一歇；晚上回到家，还要靠在牛身旁躺一躺。牧牛的孩子与牛有这么深厚的情谊，因为牛是农家宝，垦荒耕种要靠它，牵挽载重也靠它。农民都不感激牛、珍惜牛。农家孩子如此爱牛亲牛，高启非常理解，写来真实可信，情趣盎然。想来，诗人“少年习耕锄”的时候，也是曾有过一段牧牛爱牛的亲身体验的。
倘若诗只写到这里就结束，那内容就失诸单薄了。高启给它安排了一个更深的层次：末二句由牧牛之乐转为牧牛之忧，揭出农民最大的隐忧来，那就是“输租”。繁重的苛捐杂税，会逼得农民卖牛抵债。这个严峻的现实，甚至在天真烂漫的农家孩子心里，也投下了沉重的阴影。这最后两句诗，是画龙点睛之笔，足章明志，有发人深省的力量。
这首诗有意不用典，不藻饰，以求得内容和形式的和谐统一。前八句写牧牛之乐，是欲抑而先扬；后两句点出牧牛之忧，是先扬之后抑。抑扬对比，颇见匠心。诗人要表达对农家的同情和关怀，对黑暗现实的不满与鞭挞，捉笔为诗，却不假论辩，而用牧童爱牛亲牛的形象画面来道出，显得不空洞，不枯燥，不说教，小中见大，真切感人，在平实中兼见艺术构思的新颖。
创作背景
褪粉轻盈琼靥，护香重叠冰绡。数枝谁带玉痕描。
夜夜东风不扫。
溪上横斜影淡，梦中落莫魂销。峭寒未肯放春娇。
素被独眠清晓。
我爱山居好，苍矶一钓竿。白鸥春水阔，黄犊绿坡宽。
径菊香秋晚，溪梅约岁寒。人间幽意足，诗思倚栏干。
千里惊沙眯人目，天愁地暗乌鸢哭。铁甲霜浓彻骨寒，万马无声虎貔缩。
红弰角劲雁影高，朔风栗栗铦于刀。衔枚夜战路如漆，冰须堕指誇粗豪。
将军毳幕愁春热，猎骑如云踏燕雪。何处关楼起远思，一声霜竹吹梅裂。
万物茂遂，九夷宾王。愔愔云韶，德音不忘。
马悲踯躅人不行，日暮涂远千山横。
我谓行人止叹声，马当勉力无悲鸣。
白沟南望如掌平，十里五里长短亭。
腊雪销尽春风轻，火烧原头青草生。
远客还家红袖迎，乐哉人马归有程。
男儿虽有四方志，无事何须勤远径。
茫茫廿年馀，一往图自快。今来始回首，逢人尽堪拜。
拜罢还致辞，不知双泪滋。谁能药石我，没齿长相思。
病夫寻扁鹊，片语容自绐。愿子垂谛听，一一陈其私。
我病胆力薄，我病眼力卑。我病骨力脆，我病愿力雌。
愿力苟不深，扁鹊无可为。明知还故纵，悠忽不自持。
惰窳苟如此，堕落安足疑。感子惠我言，忽惊千钧锤。
临风还再拜，千里如见之。
石丈岩岩孰可俦，苍天终古自悠悠。我来说法无人会，只有山前暗点头。
燕子来春雁来秋，曾见钱王衣锦游。英雄漫说八百里，只管东西十四州。
诸老风流邈不闻，谁携健笔继清芬。南宫新赐郎官佩，东观长留太史文。
