译文与注释
赏析
这首仿乐府诗，写了两个天真活泼的牧童在共同放牧、追逐嬉戏中的喜悦和与牛相依相傍的关系，以及由此形成的对牛的感情，同时在结尾也表现出作者对于苛税的不满之情。这首诗写景物细致入微，新颖逼真，崇尚写实，抒情含蓄蕴藉，韵味深长。
诗借牧童口吻展开。几个农家孩子同去放牛，他们边放牧边调笑，一边指认着各自的牛：角最弯的是你家的，尾巴没几根毛的是我家的……他们“短笛无腔信口吹”，摇着长鞭，在田头地角赶着牛儿找草吃。太阳落山了，别让牛群跑得太累，近处没有好草，别叫牛群吃不饱。该怎么放牧，这些孩子全知道。牛吃饱了，骑在牛背上唱歌；牛要反刍，就坐在牛身边歇一歇；晚上回到家，还要靠在牛身旁躺一躺。牧牛的孩子与牛有这么深厚的情谊，因为牛是农家宝，垦荒耕种要靠它，牵挽载重也靠它。农民都不感激牛、珍惜牛。农家孩子如此爱牛亲牛，高启非常理解，写来真实可信，情趣盎然。想来，诗人“少年习耕锄”的时候，也是曾有过一段牧牛爱牛的亲身体验的。
倘若诗只写到这里就结束，那内容就失诸单薄了。高启给它安排了一个更深的层次：末二句由牧牛之乐转为牧牛之忧，揭出农民最大的隐忧来，那就是“输租”。繁重的苛捐杂税，会逼得农民卖牛抵债。这个严峻的现实，甚至在天真烂漫的农家孩子心里，也投下了沉重的阴影。这最后两句诗，是画龙点睛之笔，足章明志，有发人深省的力量。
这首诗有意不用典，不藻饰，以求得内容和形式的和谐统一。前八句写牧牛之乐，是欲抑而先扬；后两句点出牧牛之忧，是先扬之后抑。抑扬对比，颇见匠心。诗人要表达对农家的同情和关怀，对黑暗现实的不满与鞭挞，捉笔为诗，却不假论辩，而用牧童爱牛亲牛的形象画面来道出，显得不空洞，不枯燥，不说教，小中见大，真切感人，在平实中兼见艺术构思的新颖。
创作背景
洛人皆种花，花发有时阑。君家独种玉，种玉产琅玕。
子弟守家法，名声耸朝端。岁时归拜庆，闾里亦相欢。
西台有道气，自少服灵丸。春酒养眉寿，童颜如渥丹。
清谈不倦客，妙思喜挥翰。壮也已吏隐，兴馀方挂冠。
临风想高谊，怀禄愧盘桓。
芳树生丹崖，绿叶如云烟。上枝蔽光景，下根蟠九泉。
朝凉聒众鸟，夕阴萃鸣蝉。岂不盛容色，及此阳春年。
西风吹白露，点缀庭阶前。繁华坐销歇，枝叶空相捐。
世情多反覆，天道有推迁。金屋擅娇宠，长门闭神仙。
献赋亦巳晚，徒悲泪如泉。
绝代才人天亦喜，借他只手回澜。而今无复旧词坛。马当山下路，空见野云还。
方寸浮名外，流外两鬓中。
对镜犹惭愧，图写若为容。
风烟全赵如平掌，失脚山城梦犹想。土门一缕汉时天，万古行人为谁仰？
指似劲敌谈笑中，为状羸仆忍寒强。当年鼓角如可闻，急著清吟和林响。
远山宛欲来相迎，近山留人屹相向。或从井底忽登天，倚伏已能先想像。
平生爱山真恶谶，今日果为山所网。昨朝爽翠拥修眉，最恨高楼负清赏。
壮怀郁郁闷欲绝，安得凌风恣吾往。天教石顶放一头，驶若骅骝脱羁鞅。
山灵努力出奇供，只恐先生驾虚枉。万壑霜松动悲啸，极目云烟埋莽苍。
北门形势护中原，办与奸雄增技痒。太行横绝半九州，留在平原几尘坱。
何人为我起六丁，嵯峨尽堕天宇朗。千年再挽神禹功，恍若鸿流开四象。
已许眼中窥一豹，可容杯里散千忧。
