丞之职所以贰令，于一邑无所不当问。其下主簿、尉，主簿、尉乃有分职。丞位高而逼，例以嫌不可否事。文书行，吏抱成案诣丞，卷其前，钳以左手，右手摘纸尾，雁鹜行以进，平立睨丞曰：“当署。”丞涉笔占位，署惟谨，目吏，问：“可不可？”吏曰：“得。”则退。不敢略省，漫不知何事。官虽尊，力势反出主簿、尉下。谚数慢，必曰“丞”。至以相訾謷。丞之设，岂端使然哉？
博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。贞元初，挟其能战艺于京师，再进再屈千人。元和初，以前大理评事言得失黜官，再转而为丞兹邑。始至，喟曰：“官无卑，顾材不足塞职。”既噤不得施用，又喟曰：“丞哉，丞哉！余不负丞，而丞负余。”则尽枿去牙角，一蹑故迹，破崖岸而为之。
丞厅故有记，坏漏污不可读。斯立易桷与瓦，墁治壁，悉书前任人名氏。庭有老槐四行，南墙巨竹千梃，俨立若相持，水㶁㶁循除鸣。斯立痛扫溉，对树二松，日吟哦其间。有问者，辄对曰：“余方有公事，子姑去。”考功郎中知制诰韩愈记。
译文与注释
译文
注释
壁记：在大厅前后墙壁上记载官职设置及变迁，表彰前任，以励来者，因而有作记的文体。
丞：县丞。
贰（èr）：副贰、辅佐。文中作动词用。
令：县令。唐代制度，京都旁的各县称为畿县（蓝田即为畿县），置令一人，丞一人。
主簿、尉：均为县令、县丞之下的官职。县署内设录事、司功、司仓、司户、司兵、司法、司士七司，主簿领录事司，负诸司总责。尉主地方治安。
分职：分理诸司，各有专职。
丞位高而逼：县丞官位高于主薄、尉，如果真的管起来，很容易侵犯县令的权力。逼：迫近，侵迫。
下以嫌不可否事：按照惯下为了避嫌疑而对公事不表示意见。
文书行：在传布公文的时候。行：传布。
成案：已成的案卷。公文由主管各司拟稿，经县令最后判行，成为定案。
诣（yì）：到。
卷其前：卷起公文的前面部分。意即吏不需要丞知道公文的内容。
钳（qián）以左手：用左手夹住（卷起的部分）。钳：用手指夹住。
右手摘纸尾：用右手摘出纸尾。摘：拣出某一块地位的意思。
雁鹜（wù）行：指一种走路姿态，即鹅行鸭步之意。一说，雁鹜就是鹅和鸭子。
平立：站着。
睨（nì）：斜视。
涉笔：动笔。
占位：看着应当署名的地方。
惟谨：很谨慎。惟：发语助词。
略省：稍稍了解一下。
漫：完全。
数：数说，列举。
慢：散慢，无关紧要，文中指闲散官职。
訾（zǐ）謷（áo）：诋毁。
丞之设，岂端使然哉：设立县丞一职，难道本意就是如此吗？端：本。
博陵：地名，在今河北蠡县南。
崔斯立：名立之，字斯立，生平不详，作者好友。
种学绩文：以耕田织布为比喻，说崔斯立勤学苦练，学有根柢。绩：缉麻。
以蓄其有：以积累学术修养。
泓（hóng）涵演迤（yí）：包孕宏深，境界广阔。
日大以肆：每天都有进步，并且渐渐显露出来。
贞元：唐德宗年号（—年）。
战艺：以文艺与人较量，指应试。
再进：崔斯立于贞元四年（年）登进士第，贞元六年（年）中博学宏词科。
再屈千人：两次战胜众人。底本原作“再屈于人”，出人头地的意思。两说皆通，此据他本。
元和：唐宪宗年号（—年）。
大理评事：官名，掌刑法，属大理寺，上有卿、少卿、正、丞。
言得失：上疏论朝政得失。
黜（chù）官：被贬官。
再转：经过两次迁谪。
官无卑：官职不论大小。
顾：只是。
塞职：称职。
噤（jìn）：闭口不言。
枿（niè）去牙角：去掉牙和角。枿：同“蘖”，绝。
一蹑（niè）故迹：完全按照过去的样子。蹑：踩。
崖岸：比喻原则。
桷（jué）：方椽。
墁（màn）：涂壁的工具。这里作动词用，为涂抹。
悉书：全部写上。
梃（tǐng）：枚，棵。底本作“挺”，此据他本。
俨立：昂首挺立。
㶁（guó）：水声。
除：庭阶。
痛扫溉：彻底洒扫。
吟哦：吟诗。底本无“吟”字，此据他本。
考功郎中：官名，属吏部，掌内外文武官吏之考课。
知制诰（gào）：官名，负责起草皇帝行下的诏敕策命，一般由中书省舍人担任。作者是以考功郎中兼知制诰。
赏析
作者首先敏锐、直截地指出：“丞位高而逼”，唐代县令是正六品上，为一县的最高行政长官，县丞是正八品上，为一县的副长官，以下又有主簿、尉等。因为县丞的职位略低于县令，所以说“位高”，但他假如认真尽责地办事，又可能会被认为侵犯了县令的职权。由此可以想象，在这种情况下县丞必然遭到县令的顾忌。但作者对此并没有做直接描述，而是以县丞和县吏两个形象所表现的县丞签署公文的细节，形象地再现了县丞在任中的具体情形，同时或显或隐地凸显、隐示出县丞、县吏包括县令各等人的心理。当公文发行，吏员要拿成案请县丞签署的时候，吏将公文“卷其前，钳以左手，右手摘纸尾，雁鹜行以进，平立睨丞曰：‘当署’”而县丞不仅“署惟谨”，并“目吏，问可不可”，在取得吏员的首肯后，他才安心退下，对所签署的公文，却“不敢略省，漫不知何事”。在县丞面前，县吏半卷公文，鹅行鸭步，平立，斜看等一系列极具个性化的行为神情，无不显示出他对前者的轻视、蔑视和小人仗势欺人的心态；县丞的谨言慎行，不敢越雷池一步，也将其备受挟持的情状表现得历历在目。文中虽一字未及县令，但在这两人不同于常情的神态对比中，县令的骄横、个人权力范围的不容侵犯也就在无形的衬托中俨然而出。作者细致传神的笔触，使文字的摹形达意如同绘画中工笔与写意相结合，活绘出了一幅官场讽刺图。文章用近乎白描的手法通过刻画人物言行状貌展示人物的心理，以深刻的感性形象去揭示事物本质，叩击读者心弦，取得了鲜明而强烈的效果。
文章在后半部分又以崔斯立任蓝田县丞的事迹经历对题旨加以具体佐证。被黜官降至县丞职位的崔斯立，从最初的认为官职无尊卑， “顾材不足塞职”的踌躇满志，到后来“余不负丞，而丞负余”的痛心长叹，给读者提供了充分的想象空间。一个有才能、有抱负的人是怎样在官场倾轧中被磨去棱角、萎靡心志的心路历程，不言而喻地被展现了出来。最后崔斯立虽重修壁记，但人却如赋闲般日日吟哦于松林间，并冠冕堂皇地躲避过问公事。一句“余方有公事，子姑去”，使作品对唐朝这类政治现状的深刻嘲讽，得到了淋漓尽致的表现。
厅壁记本是一种记叙前后任为政履历的官样文章，但作者写来，却一点也不板滞。它一反旧下，具体描绘县丞在文书上签字的情景，只用寥寥数语，就把县吏仗势欺人、县丞逆来顺受的神态刻画得栩栩如生，酷似一篇文笔洗练而生动的微型小说，而县丞有职无权、形同虚设的尴尬境地也就昭然若揭了。这样充满着辛辣的讽刺意味的文章，在厅壁记中真可谓别具一格。
创作背景
语风双燕立，袅树百劳飞。
松岛鹤归书信绝，橘洲风起梦魂香。
徒知六国随斤斧，莫有群儒定是非。（题秦皇句，
宣宗览之不悦。以上见《优古堂诗话》）
一千里色中秋月，十万军声半夜潮。（钱塘）。
梁王旧馆已秋色，珠履少年轻绣衣。（以上见《主客图》）
霁日悬高掌，寒空类削成。轩游会神处，汉幸望仙情。
旧庙青林古，新碑绿字生。群臣原封岱，还驾勒鸿名。
丈夫傫然如繫囚，自断犹堪归隐邱。人间郗超不再得，纵有高隐谁复收？
当时戴公剡中宅，精整乃与官舍侔。办资百万意奇绝，未用夷蹠穷推求。
咄哉传约隐不果，慎勿轻诋渠非优。从来酸寒痼山水，焉取名节骄王侯。
士人粗愿衣食足，鬼神靳汝宁相酬。嘉宾可作吾可隐，买山岂畏讥巢由。
垂檐红半亸。渐饧箫吹残，荼蘼开过。乍启唇朱，趁小腰蛮舞，玉颜初破。
禁苑偷衔，怜蘸羽、莺黄微涴。记忆妆楼，闲折娇春，粉香千朵。
还对珍丛婀娜。问露液承盘，为谁轻堕。翠笼分携，送锦鞍归去，闷拈珠颗。
寄远年年，将恨与、鲛绡俱裹。怕说杯停婪尾，繁阴梦锁。
津亭黯然别，芦苇风萧萧。舟中有明月，庶几慰寂寥。
蚩尤旧向珠江出，旬始曾经玉枕横。两地故人新建节，二难远道各寻盟。
吾侪须裕匡时略，此去羞为乞米行。击汰扬舲风雪里，可堪中泽断鸿声。
