诗的前两句描述艰苦的书斋生活,其中隐隐地流露出怨艾之情。首句说我的青春年华就消磨在这寻章摘句的雕虫小技上了。此句诗意,好像有点自卑自贱,颇耐人寻绎。
次句用白描手法显现自己刻苦读书、发奋写作的情状:一弯残月,低映檐前,抬头望去,象是当帘挂着的玉弓;天将破晓,而自己还在孜孜不倦地琢句谋篇。这里,诗人惨淡苦吟的精神和他那只有残月作伴的落寞悲凉的处境形成鲜明的比照,暗示性很强。
读书为何无用?有才学为何不能见用于世?三、四句遒劲悲怆,把个人遭遇和国家命运联系起来,揭示了造成内心痛苦的社会根源,表达了郁积已久的忧愤情怀。
这首诗比较含蓄深沉,在表现方法上也显得灵活多变。首句叙事兼言情,满腹牢骚通过一个“老”字倾吐出来,炼字的功夫极深。次句写景,亦即叙事、言情,它与首句相照应,活画出诗人勤奋的书斋生活和苦闷的内心世界。“玉弓”一词,暗点兵象,为“辽海”二句伏线,牵丝带笔,曲曲相关,见出文心之细。第三句只点明时间和地点,不言事(战事)而事自明,颇具含蓄之致。三、四两句若即若离,似断实续,结构得非常精巧;诗人用隐晦曲折的手法揭示了造成斯文沦落的社会根源,从而深化了主题,加强了诗歌的感染力量。
雪霰日已集,感此寒夜长。浮云翳白日,杀气时飞扬。
落叶鸣声悲,游子思故乡。去住不自料,白云杳茫茫。
两山阨一峡,几丈落寒水。蜀滩春涛壮,吴江夜潮起。
静听得天韵,冥参洞玄理。遽得还末能,淹回成自喜。
幸兹有台亭,绿荫极清美。霏霏林香生,郁郁山光委。
本非尘土胸,偶此一流憩。所闻尽心闻,我耳毋烦洗。
茅檐竹坞两幽奇,岸帻寻花醉亦知。崖蜜已成蜂去尽,夜寒惟有露房垂。
阶前草色碧于油。粉蝶梦魂留。闲来偶而裁诗句,对残花、惹起新愁。
正是海棠开足,斜阳一抹红楼。
风筝犹挂树梢头。綵线不曾收。鹦哥对我喃喃说,便教人、早上帘钩。
莫被好风吹散,炉香几缕清幽。
小构园林寂不哗,疏篱曲径仿山家。昼长吟罢风流子,忽听楸枰响碧纱。
添竹石,伴烟霞。拟凭樽酒慰年华。休嗟髀里今生肉,努力春来自种花。
