秋夜读书每以二鼓尽为节

译文

注释

　　首联自叹为“碌碌无奇”的“腐儒”，只喜有古人的遗书可读，是夜读的缘起，诗笔平平。联系陆游的生平抱负和志越，内涵却不简单。陆游早年即饱报国壮志，不甘以“腐儒”自居，又顾以“奇才”自负；自称“腐儒”与“叹无奇”，都含有“世不我许，我不世与”——即当道不明，才不见赏之慨。“独喜遗编不我欺”，则含有不屑与世浮沉，而要坚持得自“通编”的“济世”理想之意。与五十二岁时作的《读书》的“读书本意在元元”，六十七岁时作的《五更读书示子》的“暮年于书更多味，眼底明明见莘渭”，七十三岁时作的《读书》的“两眼欲读天下书，力虽不逮志有余。千载欲追圣人徒，慷慨自信宁兔愚”，七十五岁时作的《冬夜读书示子聿》的“圣师虽远有遗经，万世犹存旧典型。白首自怜心未死，夜窗风雷一灯青”，八十一岁时作的《读书示于局郁郁遹》的“忍饥讲虞唐”，“古言不吾欺”，八十五岁时作的《读书》的“少从师友讲唐虞，白首襟环不少舒。旧谓皆当付之酒，今知莫若信吾书”等句参看，其事自明。

　　次联从室内写夜读，是全诗最精彩的两句。陆游到老还以眼明齿坚自豪，而头上可能早已出现一些白发，故四十以前，即已谈及“白发”，这里出句也说是“白发无情侵老境”。这句孤立看便无奇。与下句作对，却构成很美的意境：头有“白发”逼近“老境”的人，对着“青灯”夜读，还觉得意味盎然，象儿时读书一样。“白发”“青灯”“无情”“有味”“老境”“儿时”’一一相映成趣，勾人联想。凡是自幼好学，觉得读书有味，到老犹好学不倦的人，读了这联诗，都会感到亲切，无限神往，沉浸于诗人所刻划的夜读情景。这一联与后期的《风雨夜坐》中的“欹枕旧游来眼底，掩书余味在胸中”一联，最能打动中老年人胸中的旧情和书味，把他们的欲言难言之境与情写得“如在目前”。诗人六十三岁时作的《冬夜读书》：“退食淡无味，一窗宽有余。重寻总角梦，却对短檠书”，七十七岁时作的《自勉》的“读书犹自力，爱日似儿时”等句，可和此联参证。

　　第三联从室外写秋夜。在“高梧”树叶的摇落声中传来“寒意”。重复敲打的更鼓报过二更，明日公务在身，虽书兴犹浓，而“睡期”却苦不能延。策策、冬冬，声声到耳；秋夜深更，情景逼真。第四联以写入睡前的进食作结。忍饥读书，一杯山药煮成的薯粥，却认为胜过“琼糜”。从进食情况表现作者的清苦生活和安贫乐道、好学不倦的情怀。八十四岁时作的《读书至夜分感叹有赋》的“老人世间百念衰，惟好古书心未移。断碑残刻亦在椟，时时取玩忘朝饥”等句，更可见出他这种生活与情怀贯彻始终。这两联笔调清淡，但意境不薄。

　　陆游诗风格在统一中富有多样化，这首诗是他的平淡疏畅又富有深味的作品。

涔涔一夜雨，皎皎百年心。岁路无多日，僧床有剩衾。

长卿空涤器，季子漫多金。赖有绨袍旧，春风定可寻。

放舟清淮上，荡潏洗心胸。所遇日转胜，恨我不得同。

江淮忽中断，陂埭何重重。紫蟹三寸筐，白凫五尺童。

赤鲤寒在汕，红粳满霜风。西成百物贱，加餐慰贫穷。

胡为复相念，未肯安南东。人生免饥寒，不受外物攻。

不见田野人，四壁编茅蓬。有食辄自乐，谁知富家翁。

少陵诗里见苍溪，今过苍溪日欲西。驻节驿亭天色暝，维舟江岸浪痕齐。

风林疑有于菟啸，云木时闻杜宇啼。橘柚过时黄不见，峰峦依旧翠高低。

章台迎夏日，梦远感春条。风生竹籁响，云垂草绿饶。

相看重束素，唯欣争细腰。不惜同从理，但使一闻韶。

聊追邺城友，躧步出兰宫。法侣殊人世，天花异俗中。

鸟声不测处，松吟未觉风。此时超爱网，还复洗尘蒙。

君不见司马子长志横秋，少年足迹不肯休。胸中盘屈奇伟气，笔力直与造化侔。

又不见杜陵子美夸壮游，一身几走半九州。吟怀吐纳天地秀，作为篇章光斗牛。

君今去去几千里，匣剑囊书赴知己。知己从来素有情，投机之会趋功名。

功名岂有作能致，莫辞跋涉长江行。长江四月南风起，武昌鱼饮秦淮水。

南风不久又西风，食鱼休忘鲈鱼美。天涯别梦思城东，何日一樽重与同。

草桥夜醉月明下，桃关晴吟春色中。不堪蜀魄相催去，却怜樯燕相留住。

一片离情去住间，正是游人肠断处。荆湖右道分南北，势与中原岂悬隔。

五湖膏血互吞噬，万里烟尘入谋画。莫如子长子美但能事文章，蚤归来献平戎策。

十年三度访瀛洲，破浪乘风纪壮游。难得衣冠观上国，敢将砥柱负中流。

桑麻况味惊更改，桃李交情感唱酬。自是群公推挽重，舟车名刺不胜收。

日高春睡足，帖马赏年华。倒插银鱼袋，行随金犊车。

还携新市酒，远醉曲江花。几度归侵黑，金吾送到家。

犹忆柯园醉。正词场、敲壶戛瑟，共称三李。最后相逢把君手，灯火天街烟际。

怅别久、鸿书谁寄。白袷吟商来木末，问春游、句觅周秦辈。

凭付与，想应喜。

护花铃下莺声悴。是城边、红楼渐冷，锦鞯初敝。绿遍江南相思草，查鲍清狂而已。

又疏雨、乡园梅子。舞竹歌桃人自倦，语归情、沽酒鸳鸯水。

更明月，满船矣。