浣溪沙·欲问江梅瘦几分

欲问江梅瘦几分，只看愁损翠罗裙。麝篝衾冷惜余熏。

可耐暮寒长倚竹，便教春好不开门。枇杷花底校书人。

译文

注释

　　这首词上片从江梅写起，道出女子的愁绪和孤独。下片开始描写女子愁极无聊，索寞无绪的情态。结句用典，堪称简洁、平易而幽婉杳渺，方寸感伤油然而生。全词语言表达含蓄婉转，耐人寻味。

　　上片从江梅写起，大概是“花稍小而疏瘦有韵”的梅花总让词人不由想起他的那位宛妹。不然词人就不会感慨江边的梅树瘦消几分，只要看看她的腰肢如何清瘦便知晓。显然， “欲问”两句用了互喻的手法，以梅喻人，又以人喻梅，看是梅瘦几分，实际上是人比梅瘦。而人的瘦，不是因为发育不良，而是因为“愁”。

　　为什么愁，下一句交代得更加巧妙，“麝篝衾冷惜余熏”。“麝篝衾冷惜余熏”顺畅的语序应该是“衾冷麝篝惜余熏”，转而写室内环境。麝香的熏笼在独自燃烧，被子因无人拥盖而变得寒冷，而那麝香燃后的余热总让人心生怜惜。此处“惜”字既是写熏香，也是写女主人公追怀往事的心绪，既是惜香，也是惜人，写出了在这美好的春光里愁极无聊，寂寞无绪。

　　下片开始描写女子愁极无聊，索寞无绪的情态。开头两句对仗，是浣溪沙这个词牌的精华部分，容若这里写的是“可耐暮寒长倚竹，便教春好不开门”，这是描写女主角的生活：天晚了，冷了，倚着竹子，就算春光好天气也不把房门打开。而春光明媚也不开门则说明了至少两种可能性：一是她心里不痛快，把自己封闭了起来；二是她心里想着某个遥远的情郎，因为得不到爱情的慰藉，便对撩动的春光也无动于衷了。

　　这女子到底是什么人，末句给出了答案：“枇杷花底校书人”，这人当指沈宛，站在枇杷树下，无限怅惘。“枇杷”音同“琵琶”，而琵琶在古诗词里是哀怨的象征，不禁让人想到白居易的《琵琶行》，堪称简洁、平易而幽婉杳渺，婉转曲折地将一种今古之悲轻轻道出，方寸感伤油然而生。

　　词的上下片的前二句都是折进的手法，婉转含蓄地刻画其形影情态。“欲问”、“只看”， “可耐”、“便教”等连接之语起到了翻转层进的作用。如此涉笔就更突出了形象的瘦损，愁情的深浓。语言表达含蓄婉转，耐人寻味。

　　卢氏逝世后，友顾贞观目睹纳兰的影只形单，从而带来了江南才女沈宛。沈宛不远万里来见纳兰，二人一见如故，并盟誓次年联姻。然而他们的金石之盟却遭到了素来疼爱纳兰的明珠所阻，琴瑟相和不足半年，沈宛就凄然返回江南。而纳兰自是深陷入思念之中，江梅再度盛开时，纳兰便又想起宛妹，故作此词。

子舍竞诜诜，号天日月昏。有绡传秀像，无药反英魂。

右棘官虚位，西山墓闭门。遣余衣上泪，时复有啼痕。

拄藤峰顶一长啸，赠子西行风半帆。想见月生潮上处，新诗历历在千岩。

脚带浑泥气带腥，几家同汲竞罍瓶。寒泉只在前山里，笑杀居人总不醒。

国色天香结习空，寒英晚节竟谁同？平生富贵浑忘却，宛似翛然国士风。

檐雨滴空廊，一滴惟一音。羁人坐修夜，一坐非一心。

一心亡故怀，剩有愁相寻。且披折绵衣，自奏明徽琴。

咄哉子野死，虞韶成卫淫。

飘飘罗浮驾，皎皎劫外身。娟娟冰是骨，粲粲雪为神。

持节来瀛海，嘘气为阳春。若非王乔侣，恐是赤松邻。

殷勤问芳讯，未尽寰中尘。

豫作全身计，远投东海行。地偏惟养拙，岁久未知名。

苔径当湖辟，柴门逐水成。牧童时聚笑，穷老一先生。

清风只合近孤禅，华屋徒留五十年。竹格总如前度好，瓷瓯那得旧时娟。

鬓丝吟榻全真趣，松火清流断俗缘。物理往还虽不定，芳名须藉后人传。

风力软，弄晴天。柳如烟。水满平湖看画船。簇神仙。

百舌黄鹂交语，一声一啭堪怜。好花多在鬓云边。

晓妆鲜。

天荒地老已无亲，肯为容颜自爱身。遥望中原肠断绝，伤心不独是亡人。