译文与注释
译文
侦察的骑兵才通过蓟适，而部队的威名已震动辽西。等打完仗，回到故乡时，仍是杨柳依依的春天，时间不会太长。征人连战连胜，可以很快凯旋，闺中人不必因相思而流泪。
注释
嵩（sōng）山：古称“中岳”，在河南省登封县适。金宣宗兴定三年（1218），元好问因避战乱从三乡（河南省宜阳三乡镇）移家登封嵩山。
”从军”二句：化用王粲《从军》诗：”从军有苦乐，但问所从谁？”
侯骑（jì）：侦察的骑兵。
蓟（jì）适：蓟州之适，汉唐塞适之地。
辽西：今辽宁辽河以西地区。
春闺（guī）：春日的闺阁。
红袖（xiù）：代指佳人。
鉴赏
这是一首描写从军之乐的短歌。起首二句先写边塞的环境，边塞之上，秋风萧瑟，送来鼓角的悲鸣，城头旌旗飘扬，落日沉沉，开篇先展示了一幅苍凉悲壮的边塞图景，交代时间、地点并点明了军旅生活，两句呈现六种意象，组合成一个典型的塞上风光和军营景象，作为人物的背景。“少年”三句，推出主人公，一位潇洒威武的少年，身跨战马，驰骋边关，在词人眼中，这热血少年的飒爽英姿和这粗犷壮美的边塞相辉相映，少年点缀了边塞的雄阔，边塞衬托了少年的英武。他们充满了报国热情，洋溢着青春的浪漫气息，只要能够从军驰骋就十分快乐，并不想知道由谁来带兵。三句表现了少年战士的爱国激情。
下片极写从军之乐。“侯骑”二句，清快跳脱，意谓侦察的骑兵才通过蓟适，而部队的威名已震动辽西。“才”和“已”二字互相呼应，表现了边塞部队威名远扬，使敌人望风而逃的气势。紧接着他乐观自信地说“归期犹得柳依依”，打败了敌人胜利凯旋，还赶得上杨柳依依的春天，还可欣赏春天的美景。从时间上照应上片“秋风”，秋天出征，春天凯旋，部队的战斗力之强显而易见。最后以“春闺月，红袖不须啼”作结。在春暖花开之时，那守在闺中的红袖佳人盼回了丈夫，也就不必为思夫念远而悲啼了。结尾一反从前闺妇思亲的哀怨之情，充满了胜利的喜悦与期盼。
全词襟怀开阔，意气风发，自始至终洋溢着报国从军，积极乐观的豪迈之情，给人以鼓舞和向上的力量。
创作背景
裴生清通嗣，阳子盛德后。诗名殊元长，赋体凌延寿。
珠生骊龙颔，或生灵蛇口。何似双琼章，英英曜吾手。
白日不可污，清源肯容垢。持此山上心，待君忘情友。
且伴丘壑赏，未随名宦诱。坐石代琼茵，制荷捐艾绶。
清宵集我寺，烹茗开禅牖。发论教可垂，正文言不朽。
白云供诗用，清吹生座右。不嫌逸令醉，莫试仙壶酒。
皎皎寻阳隐，千年可为偶。一从汉道平，世事无纷纠。
星文齐七政，天轴明二斗。召士扬弓旌，知君在林薮。
莫学颍阳子，请师高山叟。出处藩我君，还来会厓阜。
风传天上九成乐，月映楼前万树灯。
醉捧玉觞疑梦寐，静临丹槛似飞腾。
因观谢守窗中咏，自愧灜洲是滥登。
弹丸海中岛，淳风邹、鲁俦；虽经丧乱馀，弦诵声尚留。
村村延塾师，各有童蒙求。邻寓豪家子，般乐狎倡优；
挥金市狡童，蜩沸习歌讴。歌声与笔声，异调乃相仇；
驱遣师生散，不肯容欢咻。村人问塾师，怪事前有不？
塾师曰固然，儒术今所尤。相彼倡优辈，扬扬冠沐猴。
或握军旅符，或司会计筹；多有衣冠者，交驩不为羞。
学书效迂缓，学优利速售；今日分手去，及早善为谋。
村人笑相谢，先生滑稽流；吾儿不学书，只可事锄耰。
宁上人，乃是妙喜之云孙。西江一口吸不尽，又向玉溪寻白云。
玉溪澄澄清见底，千年?接曹溪水。松风吹作海潮音，重重楼阁凌空起。
到寺欣逢大闰年，宝花如雨散诸天。有约中秋月明夜，待余来问木樨禅。
咫尺天颜仰照临，缉熙盛事见方今。上林花接南薰早，流水春函太液深。
寒士简编穷皓首，野人芹曝抱丹心。退朝欲草清平颂，散作成均木铎音。
巢湖亦云险，旷焉豁心胸。于时雪初霁，山高玉众巃。
嵷山亦逦迤，拱揖互为容。风帆顷刻过，我目不得穷。
但见连樯来，横亘若垣墉。缅怀草昧初，舟师汇元戎。
至今赵与俞，庙食崇元功。奈何濡须坞，纷纷斗枭雄。
非无爪牙士，所攀非真龙。信知圣人作，万象开晦蒙。
漫云嚼齿枕戈眠，胜过祥兴已四年。占历自知当赤伏，骑箕先此告苍天。
奔归灵武非无策，独守荥阳亦宿缘。莫以人间论成败，虞山一字比燕然。
南州一炬火，我归无所归。六月下惊湍，一叶正复敧。
空城何所有，城阙双阖扉。遗氓四五辈，?眙虫鸟栖。
潭潭大都府，灰灭馀空基。委重者谁子，汝实凡且卑。
蝼蚁轻民命，泥沙捐国赀。犬狼肆噬齧，驱逐乃其宜。
胡为使群吠，如恶草蔓滋。哀哉三万室，钟此百六期。
故居不可识，将是复疑非。阶前手种花，自怜托根微。
露草相对泣，吟风作悲诗。人言城门火，鱼祸自靡遗。
我亦无泪哭，且复一解颐。
