沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(转转 一作:再转)
此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事,表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽,亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。全文层次分明,围绕石兽的搜寻工作展开叙述,在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理,情节简单、语言简练,读来却耐人寻味。
全文层次清晰,其行文结构主要围绕石兽的搜寻工作展开,在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理。庙里的和尚和普通人一样,因为对外界事物的认识有限,按照常规思维划着几只小船,顺着河流去寻找石兽,当然是找不到;可是学者按照自己从书本上学来的知识进行推理也不正确,他的一套理论也许能让众人暂时信服,但是事实还是事实,按照学者的理论和方法向地下挖掘,肯定也是找不到石兽的。老河兵因为常年与河流打交道,对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解,因而能得出正确的结论:石头逆流而上了。按照老河兵的方法在上游寻找,果然找到了石兽。
文章结尾揭示了主旨:“然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可凭主观猜测而下判断欤!”像和尚和道学家那样“但知其一,不知其二者”的情况是很多的,在日常生活中是屡见不鲜的。作者对此类一知半解而又自以为是的人进行了辛辣的嘲讽,又指明了认识事物的方法和途径:不能片面地理解,更不能主观臆断,而要全面深入地调查探究事物的特性。文章寓理于事,给了人们非常深刻的启示。
此文的故事,情节虽然简单,但其中所蕴含的哲理,却是耐人寻味的。它说明天下的事物虽有其共同规律,但更有其殊性。而事物的特殊性,又是和它所处的环境、条件是密不可分的,因此它更是发展变化的。现实中的许多生活经验,其实都能证明这一点。这也就是这篇文章的现实意义之所在。
古今异义
1.干:古义:岸边。今义:做。
2.耳:古义:罢了。今义:五官之一,用来听声音。
3.物理:古义:事物的道理,规律。今义:一种学科。
4.并:古义:一起 。今义:并列。
5.阅:古义:经历。 今义:阅读。
6.是:代词 ,此,这。今义:表示判断(多指正确,但并不完全是)。
7.但:古义:但,只。 今义:表示转折,但是,却。
8.求:古义:寻找。今义:请求、要求、追求。
9.已:古义:停止。今义:已经。
10.如:古义:像这样。今义:如果
11.盖:古义:大概。今义:有遮蔽作用的东西;由上往下覆。
一词多义
1.为:
岂能为暴涨携之去 (为:介词“被”)
必于石下迎水处啮沙为坎穴 (为:动词“成为”)
众服为确论 (为:动词“认为是”或“是”)
2.重:
僧募金重修 (重:读chóng,重新)
乃石性坚重 (重:读zhòng,分量较大,与“轻”相对)
词类活用
棹数小舟(棹: 名词作动词,划(船))
岂能为暴涨携之去(暴涨:动词用为名词,洪水)
浙水带天邑,于今如涧瀍。言从发源处,直到行阙前。
使君仪曹郎,省闱早周旋。一行到辅郡,奏课十郡先。
是时新雨馀,纵缆惊号蝉。长河无六月,解带风中眠。
乌羽动林莽,马门纳云烟。村村老农出,寒女一笑嫣。
共谈两岁乐,米粮不论钱。今日见使君,使君正当年。
还能持节来,莫作长弃捐。再拜不可留,鼓声催发船。
嗟我寄枌社,弟兄辱知怜。宦游适四方,从公倘非难。
农人寔怀土,欲见无由缘。唯因足襦裤,长说使君贤。
西窗日过中,饥坐生眼花。援笔课小诗,墨燥字倾斜。
须臾忽满纸,翩翩若风鸦。虽无古人法,简拙自一家。
乃知雨漏壁,未愧锥画沙。俄报豆饭熟,投笔喜莫涯。
呼童拾涧薪,试我家山茶。
新韶明日逐人来,迁客何时结伴回?空有灯光照虚耗,竟无神诀卖痴呆。
荒陬幸少争春馆,远道翻为避债台。骨肉天涯三对影,思家奚益且衔杯。
经年牵梦斜街寺,今日安冥霅上山。异路凭棺重此别,危时归骨抵生还。
差强宗武诸郎在,相送山阳几辈孱。我有千哀馀一涕,松庭何日更追攀。
北风腊八寒云白,海子金堤冰一尺。学宫之东禅院西,?户商歌老夫宅。
谁来下马能相呼,问著便是高阳徒。目摄鸱夷共解带,平头奴子向市酤。
即无十千买一斗,恰有三百提双壶。厨中苜蓿稍可办,仓卒为君佐欢娱。
忆昔逢君广陵道,伏阙上书行草草。强欲遮留小犊车,挥杯不顾伤怀抱。
我从光州持服行,访君兄弟娄江城。扁舟相送昆山下,涓滴未饮涕满缨。
只今日月光华旦,弹冠交庆当隆汉。君为至尊符玺郎,我作先生广文馆。
掀髯大酌未辞贫,握管分题亦堪玩。此时不饮胡为乎,帘外雪花复零乱。
人生遇酒且尽欢,丈夫未足羞微官。岭头我已捆行屦,湖上君曾持钓竿。
袖有吴钩何所用,藏虽越锷借谁看。梅福讵知逃市易,刘伶岂但闭关难。
笑谓东方差解事,陆沉金马在长安。
尚记承平日,为学体自强。经书兴我志,功业逼人忙。
蛰窟长思震,葵心本慕阳。蛟龙初得雨,日月近依光。
事主心无隐,遭时策建长。引君当正道,陈事上封章。
亦既尊仁义,胡为失毅刚。箴规尽忠赤,人物敢雌黄。
断似南山定,言令北斗昂。劝君师魏郑,嫉恶法张纲。
青眼蒙高顾,白眉忝最良。谁知天有数,不觉汉亡疆。
人笑段干木,谁师田子方。上苍垂大命,天阙册明王。
殷室君虽灭,仁人道未亡。南州远烟水,北海几星霜。
仁政时将治,明君国寖昌。卿云知有庆,嘉谷又呈祥。
名遂宜思退,机危乃自戕。归欤今好赋,闻道故园荒。