虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
译文与注释
译文
注释
嘉肴：美味的菜。嘉，好、美。肴，用鱼、肉做的菜。
旨：味美。至道：最好的道理。至，达到极点。
是故：所以。
困：困惑。
自反：反省自己。
自强：自我勉励。
强：勉励。
教学相长：意思是教和学互相促进。教别人，也能增长自己的学问。
《兑命》：《尚书》中的一篇。兑，通“说（yuè）”，指的是殷商时期的贤相傅说（yuè）。命，《尚书》中的一种文章体裁，内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令。《尚书》，又称《书》《书经》，儒家经典之一。中国上古历史文件和部分追述古代事迹的著作的汇编。
学学半：教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思。
其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧。其，表示推测。之：是代词，复指前置的宾语“此”。
文言现象
通假字
（兑）命（通“说（yuè）”），指的是殷商时期的贤相傅说（yuè）。）古代皇帝发布的政令。
（学）学半（通“敩”（xiào）“），教导。
古今异义
1．虽有至道（古义：即使；今义：虽然）
2．不知其旨也（古义：味美；今义：意义）
3．教然后知困（古义：困惑；今义：困难）
4．然后能自强也(古义：竭力，尽力；今义：健壮的，有力的)
5．教学相长也（古义：促进；今义：增长）
君子防微谨，嫌疑远未然。从来纳履处，不傍种瓜田。
樊圃芸初熟，耕畦瓞已绵。黄台虽可摘，东郭未尝穿。
尾虎惩危道，挥蝇慕昔贤。浪云择地蹈，濡血在山前。
依山结茅广，摘草当园蔬。
老稚朝朝哭，生涯物物无。
避军兼避寇，何日得安居。
绮阁百馀尺，朝霞冠其端。飞櫩丽远汉，曲楹何盘桓。
清谣发徽音，一唱再三叹。借问谁为此，佳人本邯郸。
微响激流风，浮云惨将寒。为言何所悲，游子在河关。
不恨久离阔，但忧芳岁阑。愿为清宵梦，燕昵穷馀欢。
一梳春月，淡溶溶欲上，鸾尾云晴碧天扫。正文窗四扇，缥缈华空，晶艳艳，玉女明灯一笑。
几番携手处，昙誓天边，寒绿深深帐纱悄。亲手采琼芝，著玉盘中，添香水、养花还小。
见说道、仙家梦都无，便梦也如烟，晓凉欺觉。
翠涧澹无滋。
寂历百草晦。
歘吸鹍鸡悲。
清阴往来远。
月华散前墀。
炼药瞩虚幌。
汛瑟卧遥帷。
水碧验未黩。
金膏灵讵缁。
北渚有帝子。
荡瀁不可期。
怅然山中暮。
怀痾属此诗。
天上宫庭切玉绳，霜前舟楫起金陵。云明鸿雁寒相迓，风稳䲔鱼昼不兴。
丹罽导前参石佛，黄襕从上赐江僧。关山南国将归日，河水东风已解冰。
銮江镇上双江洲，大船解缆荒洲头。挂帆蔽空搥鼓发，白浪卷雪风萧飕。
故山三日忽到眼，恍忽天上飞骅骝。向来归兴有如此，今日送子心悠悠。
巨浸汪洋闽徼东，五灵无外幅?通。置郡台湾声教讫，峰峦北拱水朝宗。
台湾水道千馀里，澎湖岛屿峙其中。岛屿潆洄三十六，其间强半人居丛。
宅中而广者大山，纵横三十馀里间。其东一屿形如鼎，名曰香炉不可攀。
西遍雁净山对峙，向无居人水潺潺。沙墩之屿亦西列，上皆飞沙形颇圜。
北则奎壁势峥嵘，下多龟鼊山以名。山外之屿曰锭钩，鸡肾员背鸟屿横。
或因其壮及所产，厥名一定遂莫更。更有白沙屿在傍，沙白漫漫石硁硁。
屈爪吉贝居极北，罗列拥抱若长城。数屿大山北门钥，舟泊大山从此行。
越而极西有目屿，远望浑似人眼形。目屿之东号铁砧，上有大石势坦平。
错出其旁曰土地，中一神像石琢成。金山蜿蜒磅礡间，其色赤黄若金呈。
空壳之屿联其左，物产中空因著称。正西澳有西屿头，西屿之西丁字门。
横于西屿如丁字，巨浪排空势若翻。转北名为镇海屿，胜国屯兵作外藩。
东为大仓一旷土，中无人家有平原。山虽旋绕直培嵝，总逊西屿之耸轩。
中为内外二堑地，往来舟舣若云屯。西屿头为四角屿，其势方正如列垣。
屿形各异名不一，又有鸡笼与托盘。进此则为虎井屿，望之应作伏虎观。
南乃花草屿相连，屿生花草始名焉。大猫小猫屿相近，间多怪石恍猫镌。
南屿原有鲛人住，后以风涛居始迁。南屿之北称头巾，其西八罩名最传。
周环仅匝三馀里，乃左乃右皆人烟。衡宇稠密居相错，雅有书声晓夜喧。
于今英俊多游泮，澎岛人文莫之先。八罩对峙为将军，屿以庙名不记年。
南屿东西有二屿，东平西平衣带联。二屿下流号钟仔，上窄下宽似钟悬。
由此而东西吉屿，一东一西望渺然。两吉渡台指南车，舍此难从别径穿。
并此名为三十六，天堑之险难言诠。当年伪郑曾踞险，我军云集足投鞭。
一战海氛风扫尽，鲸穴鲛窟涤腥膻。今日山青水绿外，处处商泊与渔船。
古云恃德不恃险，谩言隔涉此地偏。帝德覃敷梯航迩，长歌聊当舆图编。
