译文与注释
译文
注释
忙生：忙的样子。生，语助词，无意。
与：替，帮助。
须：要。
简析
宋人的绝句，很喜欢用拟人化手法。诗人们想象自然及自然间的万物都像人一样具有感情，因而情不自禁地把自然当作人来看待，把自己的感情移入自然。这样写，把本来不具有生命的东西带上了人情味，觉得亲切，受到感动。方岳这首《春思》诗，采用的就是这种艺术手法。
用拟人化的笔调，通过对春天景物的描写，热情地赞美了富有生机的春风。诗格调清新，不用典实，通篇拟人，富于动感，体物入微，又很有韵致。
诗咏春思，不是说自己对春天引发的种种思维感情，如伤春、惜春等；而是描述春天本身具有的情感。在具体吟咏时，又选择了春的代表———春风来表现，吟咏的主题，则定点在一个“忙”字上。第一句是说春风为什么忙，诗人分析说是因为春风“多可”。多所许可，心甘情愿地想去满足各种不同对象的要求，春风当然要“太忙”了。
以下三句，具体写春风的忙碌。春天，诗人认为变化最大、得风气之先的是、最突出的莫过于红花、绿柳。于是诗写春风一直陪伴着花柳，全心全意地为花柳服务。这句是浑写，读者自然能够由此想象到，整个春天，花先抽叶，后结花蕊，然后绽开花苞，终于繁花怒放，一直到纷纷堕落；想到柳树从吐芽抽条，到万丝绿条随风乱舞，最终柳絮纷飞，绿阴浓密。这全过程，春风无所不在，一刻不停，这就是“太忙生”了。
谈花说柳，当然不是孤立地，而是以之概括了春风对整个自然界中的植物所起的作用。后面两句，便一句写春风如何照拂鸟雀昆虫，一句写春风如何安排气候。诗写春风吹走了寒冷，使大地解冻，让燕子能衔泥筑巢，孵育下一代；又吹开了花朵，让蜜蜂酿出甜甜的蜜糖。它应付自然界的各种需要，刚安排了一阵小雨滋润大地，转而又安排晴天。这样全方位地写，更加突出春风的疲于奔命，诗人对春的歌颂，也就通过诗细微地表达了出来。
春风本来是一个很蒙浑又很广泛的概念，方岳组织了各种意象，娓娓道来，体会精细，令人眼目一新。宋诗的纤巧与理趣，在这首诗中都得到了反映。
暖金轻铸骨，寒玉细凝肤。
妒蝶长成伴，伤鸾耐得孤。
城堪迷下蔡，台合上姑苏。
弄眼难降柳，含茸欲斗蒲。
生凉云母扇，直夜博山炉。
翡翠交妆镜，鸳鸯入画图。
无心同石转，有泪约泉枯。
猿渴应须见，鹰饥只待呼。
银河正清浅，霓节过来无。
闽海迢迢道路难，西人谁识小龙团。向来只说官茶暖，消得山泉沁骨寒。
长者即维摩，和尚似鹫子。中有妙音人，可比散花女。
岂惟浩荡爱古学，实亦纵横晓时事。
孟州之民尔何幸，一旦得此贤半刺。
定知未几政清简，日日案头诗满纸。
河阳花开酒休{左言右尼}，太行云飞楼好倚。
若因行县至盘谷，为访其间隐君子。
岁晚青青玉立，不须俗眼同看。
中庭有奇树，当户发华滋。素茎表朱实，绿叶厕红蕤。
既标太冲赋，复见安仁诗。宗生仁寿殿，族代河阳湄。
有美清淮北，如玉又如龟。退书写虫篆，进对多好辞。
我家新置侧，可求不难识。相望阻盈盈，相思满胸臆。
高枝为君采，请寄西飞翼。
吏去无哗，听野老、依然叹作。叹此日、天如不雨，残年安托。
已苦怀山长降割，何堪铄石还敷虐。乍晴郊、四望密云生，都垂脚。
雨夜响，晨犹落。更今日，绵于昨。喜良苗新起，绿畴如削。
可料秋来饶黍稷，不忧老去填沟壑。荷天公、立转好年光，田家乐。
