译文与注释
赏析
此诗写闲居时的生活。诗中生动地勾勒出村童们在刚放晴的傍晚种种嬉戏的情态，同时也写出了农村生活的情趣和农民朴实、知足的思想。
首联“雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴”，写足诗题中童戏和静观的含蕴。
颔联“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣”则详写童戏的内容。这两句写出了村童游戏的原汁原味，若没有对乡居生活的沉潜体验，很难写出这样极富生活气息的语句。
颈联则宕开一笔由近及远，由实转虚，将时空的观照视角拉伸予以远观，读者眼前出现了另外一幅画面：村童农忙时节跟随父兄力田耦耕，在春种秋收中，体会稼穑的艰辛、人生的至理；冬闲时则入塾学习，粗通文墨。这样的生活方式正是刚刚经历宦场炎凉的诗人所欣羡的。
尾联联提及当时宋朝实景：农夫冬闲跟着村里的穷书生学习，但这只是学习极基础的东西，为的是在立契，作保时不被蒙骗。 。
这首诗是陆游免官闲居后的人生体验，是其厌恶官场倾轧、追求澄明心境的写照。不过，诗题中一“观”字，却无意识中流露了真实心态，“观”在这里乃静观、旁观之意，并非完全融入其中与村民浑然一体士大夫的特殊身份决定了陆游可以唯美的眼光透视田园生活，却不一定真能躬行。
创作背景
自饥犹可忍，民饥谁恻隐。吾评首阳薇，不若石竺笋。
熊寒方入树，鱼乐稍离船。独夜羁愁客，惟知惜故年。
阿季髡两髦，觑人眸子缭。
后园偷枣栗，揉升极木沙。
叔也从之求，揖我谓我矫。
分甘一不均，战争在毫秒。
余时轻别离，昂头信一掉。
老弟况童骏，乐多忧愁少。
瞥然成六秋，光明如过鸟。
世味一饱尝，甘心厌茶家。
梦里还乡国，沟徐苦了了。
朝企恒抵昏，夕思或达晓。
君诗忽见慰，回此肝肠绕。
生世非一途，处身贵深窈。
众方奔恬愉，圣贤类悄悄。
二陆盛波张，鹤唳悲江表。
夷齐争三光，岂不在俄殍！我今寄好语，君其听勿藐！一愿先知命，再愿耐僻摽。
十七年来又悼亡，续弦仍复谱求皇。鬑鬑四十罗敷喜，摩捋郎须细看郎。
报政三年愧鲁公，将何归奏未央宫。便廷嘉谷知天意，因得从容贺岁丰。
张郎贻我砖一枚，乃自官奴城下来。纪元太康纪年九，断纹斑剥如云雷。
典午寰区才混一，铜驼转盼薶蒿莱。龙骧将军三级塔，不有赵逸谁知哉。
顽质块然瓦砾比，故应起灭如飞灰。胡为历久尚完好，声价欲比铜爵台。
当其抟埴为胚胎，岂意琢削为砚材。檀匣锦茵一位置，遂登几席离尘埃。
竹头木屑无弃物，焦琴柯笛有别裁。苟非因才妙驱使，岂免掷弃荒烟堆。
自来物物有遭际，抱才何患终沈薶。独恨不识王右军，为把栗尾书麝煤。
羽阳宫，香姜阁，高寒碧瓦千门开。非无千秋万岁字，寒芜蔓草空徘徊。
尔独因缘结翰墨，龙尾凤味相朋侪。我歌此歌三太息，古今貉邱土一抔。
我行乘日垂，放舟候月圆。
沫江免风涛，涉清弄漪涟。
积石竦两溪，飞泉倒三山。
亦既穷登陟，荒蔼横目前。
窥岩不睹景，披林岂见天。
阳乌尚倾翰，幽篁未为邅。
退寻平常时，安知巢穴难。
风雨非攸吝，拥志谁与宣。
倘有同枝条，此日即千年。
蓐食出西郭，初日明远川。联镳走山麓，山树尽含烟。
紫石拥驰道，绿水侵弄田。高人湖上来，邂逅野涧边。
茂柳垂密幄，层莎布柔毡。回风飒幽爽，有鸟声清圆。
采荷荐珍胏，洗盏行芳泉。芙蓉濯新雨，迥立方婵娟。
晤言摅素抱，逸思慕遐骞。窈窕绀园夕，珠林映璇渊。
黄金作台殿，缥缈集诸天。顾惭凡躅污，亟去不敢邅。
适意无先期，重寻有中悁。华月忽易改，赏心与时迁。
晨兴望云物，皓雪满层巅。
