此诗写闲居时的生活。诗中生动地勾勒出村童们在刚放晴的傍晚种种嬉戏的情态,同时也写出了农村生活的情趣和农民朴实、知足的思想。
首联“雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴”,写足诗题中童戏和静观的含蕴。
颔联“竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣”则详写童戏的内容。这两句写出了村童游戏的原汁原味,若没有对乡居生活的沉潜体验,很难写出这样极富生活气息的语句。
颈联则宕开一笔由近及远,由实转虚,将时空的观照视角拉伸予以远观,读者眼前出现了另外一幅画面:村童农忙时节跟随父兄力田耦耕,在春种秋收中,体会稼穑的艰辛、人生的至理;冬闲时则入塾学习,粗通文墨。这样的生活方式正是刚刚经历宦场炎凉的诗人所欣羡的。
尾联联提及当时宋朝实景:农夫冬闲跟着村里的穷书生学习,但这只是学习极基础的东西,为的是在立契,作保时不被蒙骗。 。
这首诗是陆游免官闲居后的人生体验,是其厌恶官场倾轧、追求澄明心境的写照。不过,诗题中一“观”字,却无意识中流露了真实心态,“观”在这里乃静观、旁观之意,并非完全融入其中与村民浑然一体士大夫的特殊身份决定了陆游可以唯美的眼光透视田园生活,却不一定真能躬行。
征戍在桑乾,年年蓟水寒。殷勤驿西路,北去向长安。
秋郊敛微雨,霁色澄人心。振策率广路,逍遥散烦襟。
疏烟带平原,薄云去高岑。湛湛水凝碧,离离稻垂金。
荠麦霜始秀,玄蝉寒更吟。幽怀耿虚寂,好景自相寻。
心契清川流,目玩嘉树林。歌传沧浪调,曲继白雪音。
仙山在咫尺,早晚期登临。
行藏自昔贵因时,莫使傍人更起疑。玄圣春秋非我事,先天图画是心期。
放言不论人长短,考古惟求道盛衰。幸有箪瓢能免死,何妨随分老耘耔。
积水明如镜,轻舟小似鞋。晴天弥旷野,远势接平厓。
宿雾千林合,归云一鸟偕。川原堪极目,虚阁自开怀。
