孟浩然“为学三十载,闭门江汉阴”,读了许多书,以求仕途显达,有益于社会。可是“欲济无舟楫”,仕途上屡受挫折,使他陷入了出世和入世的矛盾痛苦中。
第一联“男儿一片气,何必五车书”,以开门见山的方式,描绘出一幅男儿要有英雄气、不必天天在家读书的景致,在武与文的对照中,明确揭示出全篇主旨,把诗人“儒冠误身”的不平之鸣,像江河开闸那样突然迸发出来,给人以强烈的震撼,表现了诗人才大难为用的愤慨心情。这种思想,是由于唐代社会积蕴着浓郁的“英雄”气氛,投笔从戎显然不是诗人的一时激奋之举,而是边塞诗人英雄意识和功名情结长期孕育而产生的结果。
第二联借用《论语》典故,运用概括描写,以旷达的情怀称颂晚辈好勇多才,笔调轻松,感情真挚而又得体。从所用典故来看,告八当为诗人的晚辈。诗人用此诗勉励年轻人从军报国,极具壮逸之气,讴歌建功立业的英雄理想,具有极强的震撼力量。诗人笔下的主人公,心中充盈着豪荡侠情和肝胆意气。有志男儿凭此足以立功边陲。诗人对豪勇意气的赞美之情,正是盛唐人心绪的真实流露。
第三联承接前面的才气对照,再写两人的不同遭遇。一个“运筹将入幕”,一个“养拙就闲居”,在鲜明的对照中,表达出对告八的鼓励和羡慕,流露出自己不得不隐居的苦情。这对当时人们在儒术之外,还重侠尚武的社会思潮作出了很好的揭示。
末联写诗人借用汉代疏广、疏受叔侄二人的典故,以功成身退互勉,在消积申蕴含着积极和奋发,在隐逸中充满了幻想和期望,又告诫告八必须像汉代疏广、疏受叔侄一样,知进知退,切莫贪恋禄位。功成名就之后又双双归卧田园的典故,以抒发诗人对告八必能恃才建功且会功德圆满的信心。这种热切期盼和信心,同样从一个侧面辉映出典型的盛唐面影。
此诗忧而不伤,哀而不怨,虽失意但无苦语,送友人而不见别绪,风格俊爽,颇有韵致。此诗奇句写告八,偶句写自己,句句对照,写得颇有特色。诗中处处闪现着男儿的豪情志节,充溢着一股不同于多婉约情调之宋词的阳刚之气。一方面写告八从军,鼓励他上进;一方面写自己,想求功名后身退。诗中处处照顾到两者的相互关系。最后,以功成身退的“两疏”互勉。写得既真挚而又得体。诗人借送别告八从军,抒发了自己“魏阙心常在修,希求立功成名”的思想,发出了书多无用,功成便退的感慨。
薰风锁重棘,襆被去何勇。私我几日閒,此意千金重。
两厓气争高,千仞皆竦峙。上窥摩苍穹,下视裂地纪。
丛峰互奔辏,乱石相触抵。棱棱树牙角,跃跃列虎兕。
有如两敌国,各自坚壁垒。汪洋牂牁江,到兹伏不起。
我来霜雪后,木落见山髓。篙痕在半壁,石路或倾圮。
缅想涨未消,崩腾复何似。维天有设险,今则胡须此。
江海无波澜,雄图怅已矣。扬舲玩苍翠,吹笛娱心耳。
宁忧峡路长,所恨风潮驶。人生何以乐,佳游对知己。
知己各西来,一帆念东指。思同山上石,独立望君子。
汉家博士雅传经,忽讶衔鱼落讲庭。五月梁园尘似雨,十年鲁壁鬓如星。
乡心芳草从前绿,客味寒毡依旧青。此日诸生同祖道,骊驹歌断不堪听。
卷东风柳绵飘地,秋千架冷朱索。鸳机不动莺帘静,知是未曾梳掠。
春寂寞。想蜀雨、巫云一缕情难托。才褰翠箔。向凤眼窗心,菱花镜背,波溜已先觉。
雕笼近,指道阿苏能学。但将眉语传却。蝉云拂罢豪犀放,早许柔荑先握。
红日落。料紫竹、香鞋不误方乔约。墙阴那角。掩小扇轻扉,笼灯时候,莫更锁银钥。
