上片开首,作者采用用对比的手法说:“洞户深深掩。笑世间、浓脂腻粉,那般妆点。”描写那白海棠的可爱,说它素洁的淡妆,是不以浓妆艳抹为美的。此处特点是词人用了拟人化的口吻,同时这里也映射、批评了世俗的审美。随即词人又赞美白海棠“认取朦胧明月下,不许东风偷飐”。说它不欲白日中在东风拨动下搔首弄姿,招惹狂蜂浪蝶。在朦胧明月下,尤其展示了它的美。桃李无言,下自成蹊,它“偏触动、词人系念”。词中对白海棠的赞美,表现了词人与世俗的审美倾向的不同。词人又感叹如观赏到白海棠的开放一样,“好春光”是不多的。而“昨日微阴今日雨”,是词人希望天公能够为自己多留一些明媚的时光,哪怕是仅如片刻的“一时暂”,这是词人对春的留恋。
下片,词境又进一步扩展,而以“冰绡雾縠”句为过渡。这里词人用丝绸织品的美丽,来比喻白海棠开放时的美丽春光,衬托白海棠。问“谁烘染”,实际是用疑问来赞叹花被烘染得更美。这春光如一副画一般。下面就是这画面的描述:“爱依依、柔条照水,靓妆清艳。”水边的柳条,依依映照,一片光彩美丽。还有“墙角绿阴栏外影”,这影子照射在芸窗上,照射到床席上。中间,还有被什么隔开的一片“清阴暗澹”,等等。这里词人解答了自己过片所提出的“谁烘染”的疑问。词人对于“烘染”着白海棠的一片春花,作了尽情的渲染。当然,这些都是词人审美欣赏的表现。作为同时也擅长绘画的词人,在整首作品中,也表现着词中有画的特点。最后,词人又未免感伤地说:“不是封姨情太薄,是盈盈树底魂难忏。”白海棠开在晚春,这时,树木已盈盈茂盛,花魂却难以挽留了,而不能怪是封姨鼓风,吹折了它。对于词主人公来说,也触景生情,故发出了“春欲暮,易生感”的喟叹。
寒风夕吹易水波,渐离击筑荆卿歌。白衣洒泪当祖路,日落登车去不顾。
秦王殿上开地图,舞阳色沮那敢呼。手持匕首摘铜柱,事已不成空骂倨。
噫嗟嗟燕丹,寡谋当灭身。光也自刎何足云,惜哉枉杀樊将军。
五伦始夫妇,伉俪谁不笃。况乃二十年,患难同颠覆?
生世苦不谐,偕老愿斯足。夺我一人心,天乎何太酷!
区区河鱼疾,良医手皆束。岂无海上方,不能占勿药?
徽音与令仪,一朝归冥漠。静言思平生,百身嗟莫赎。
寒气何悽惨,春空正杳冥。东皇收橐籥,北帝驾軨軿。
混沌包三极,缤纷走百灵。散珠分的皪,击玉碎珑玲。
始试朝藏日,俄疑昼陨星。危桥无客度,旷野少人经。
百沸疑奔濑,孤撑没峻岭。林荒颠冻雀,崖滑堕哀㹶。
衮衮随风舞,飕飕杂雨零。遗踪初得兔,匿种讵忧螟。
眄睐倾农室,歌谣彻帝庭。阳春将布德,品类各成形。
捉笔题新句,持杯酌旧醽。今朝须痛饮,醉卧不须醒。
圣代开文运,春官选俊英。时当王正月,岁贡鲁诸生。
辛苦三冬学,扶摇万里程。怀才期大用,努力在兹行。
阊阖彤云晓,蓬莱快雪晴。掖梧多集凤,宫柳早闻莺。
好寄龙河信,须题雁塔名。子今游太学,师必见阳城。
良璞无三献,洪钟待一鸣。相知如见问,烦道别来情。
明月出东山,流光射窗牖。美人曼声歌,翠袖拂南斗。
别离终不常,欢乐讵能久。笑折青桂枝,凉风吹我手。
仙人爱向桃源住,曲曲云林胜辋川。秋水到门船似屋,青山当槛树如烟。
常时待月溪边立,最爱梳头竹里眠。我有好怀清梦远,题诗还到草堂前。
