译文与注释
赏析
考场失意，千百年来就是读书人心中永远的伤痛，无数士人在仕进之旅中尝尽辛酸。古往今来，不知有多少文人墨客将这种情绪诉诸笔端。常建的《落第长安》和无名氏的《杂诗》就充分刻画了金榜无名的失望和痛苦，无颜归家的无奈与悲伤。
隋唐以后，科举考试成了大多数封建士子的唯一仕进之路。由于进士科的地位重要，中不中进士往往决定了一个人的命运。诗人杜甫由于屡试不第，所以终生潦倒；章孝标落第后，有一首归燕诗：“旧梁危巢泥已落，今年碍向社前飞。连云大厦无栖处，更望谁家门户飞。”反映了落第举子凄凉徬徨的心态。然而常建的这首诗不同，整个情绪是高亢的，表达了诗人发愤雪耻的决心，反映了开元盛世那蓬勃向上的时代气息。
“家园好在尚留秦”的意思是：我的家园依旧还在长安附近的秦地。这突兀其来的起句，分明是在回答别人的疑问，人们都知道，进士科竞争十分激烈，绝大多数应试者要被淘汰，那些天南地北、远离家乡的落第者中，肯定有一大部分举子客居长安，以待明年再试的。杜甫为求功名就是困守长安十年的。但是对于家在秦地的常建来说，滞留长安显得不合情理，可能会有外地的举子向他发出了疑问：你大概迁徙到外地了吧。为什么不回家呢？所以诗人起句就先回答这一个问题，接下来再作解释。
二、三两句写落第后的心理活动。古人说“知耻近乎勇”。“耻”字表现了诗人承认失败、不甘心失败的巨大勇气。第三句的“笑”有歧义，有人解为嘲笑，意谓“托言莺花笑人”。但这样的话，结句就纯属消极躲避了。其实莺花笑是莺啼花开的意思。初唐岑羲有“花笑莺歌迎帝辇，云披日霁俯皇川”的诗句。莺花是春日里可供赏玩的代表景物，与结句“春”呼应。古人说：“一年之计在于春”。诗人是说唯恐碰上故里莺花烂漫的春光，因为它容易触起往日的游兴而蹉跎岁月，进而会造成再试不第的尴尬局面，故尔主动回避。这是由“耻”转生的危机感、恐惧心。
在这两重心理活动的基础上，才有结句的决心：家在思耻而不返，“且在长安度一春”。可想而知，这一春是客居求静、闭门苦读的一春。有道是：有志者事竟成，常建终于进士及第，如愿以偿。失败是成功之母；结合常建生平理解这首诗，似乎可以领悟到一些人生的哲理。
创作背景
九州山泽属曹司。诸生拜别收书卷，旧客看来读制词。
残著几丸仙药在，分张还遣病夫知。
寒草不自振，生死依墙堵。
两途俱寂寞，众手剧云雨。
坐令习主簿，下与鸡鹜伍。
遥知竹林交，未肯一时数。
翩翩三语掾，智与谩相补。
髯刘吾所畏，道屈空去鲁。
子才亦落落，倾盖极许予。
四夔照河滨，一笑宽逆旅。
堂堂吾景方，去作泉下土。
未知我露电，能复几寒暑。
思莼久未决，食荠转觉苦。
我不逮诸子，要先诸子去。
不种杨恽田，但灌吕安圃。
未知谁善酿，可作孔文举。
十年亦晚矣，请便事斯语。
按彻凉州莲步紧，好花风袅一枝新。画堂香暖不胜春。
何以世家，户侯县公。
抑抑节妇，实维其孙。
始由旧姻，遂此新婚。
翁亦大族，内外百口。
爰觌令仪，具曰贤妇。
其贤维何，孝于姑嫜。
凡百之为，敬恭是将。
夫良妻柔，敬之如宾。
雍雍闺门，曾无间言。
姻亲之间，岁时问遗。
榛栗枣修，罔敢遗坠。
孰司其权，降此后灾。
昔如雨龙，相随以飞。
如何中途，羽翼忽乖。
又如黄鹄，雍雍喈喈。
一失其雄，雌将畴依？亦既逝矣，家亦毁矣。
茕茕孤嫠，将复何倚。
婉婉弱女，索索空宇。
载枝载梧，越此寒暑。
维此寒暑，厥维艰哉。
人维我忧，我宁叹嗟。
如彼之白，涅亦不缁。
如彼之坚，磨亦不亏，蓬首布衣，多历年所。
不懈不怠，有进无阻。
天相厥德，女既有家。
庶几其门，不堕以遐。
昔闻共姜，之死靡慝。
亦有孝妇，终养不惑。
人亦有言，千载一时。
欲知古人，视此后来。
山则有杞，隰则有芷。
温温淑人，百福是履。
我歌此诗，可配《国风》。
实而不浮，观者是恭。
肃肃享祀，颙颙缨弁。神之听之，福流寰县。
