译文与注释
赏析
这首诗以清明时节为背景，用白描手法再现了古代清贫知识分子的困顿生活，表达了诗人生活的艰难和以读书为乐的情怀。
前二句开门见山，清明是春回大地、草木萌发的时节，到这一天，人们不论贫富，都要穿着春装，到郊外去赏花踏青。然而，就在这样一个观赏大好春光，舒散自己抑郁心情的日子里，我们的诗人却兀坐家中，既没有花酒助兴，也没有高朋作陪。在这样的情况下“过”清明，诗人往日的孤寂心情不就更为典型地表现出来了吗?因此，诗的第一句看似平常，实则含义颇深。接下去，诗人进一步扩大，加深这种沉重感。“兴味萧然”本已经勾画出作者百无聊赖、孤独寂寞的心情了，更何况他又用“野僧”作比。我们知道，佛家主张“物我两忘，四大皆空”，作者身居人境自比“野僧”，一种几乎被世人遗忘、自生自灭的感觉不禁油然而生，作者凄苦冷寂的心情也被表现得更为强烈了。。
后二句是现身说法，自诉人穷志不穷，表明寒士的清明佳节，第一件事就是刻苦用功，努力读书，主题思想是励志劝学，发愤读书。昨日诗人向邻家“乞新火”本是为了生活所需（包括烧水煮饭等），而诗人在这里只说“分与读书灯”，这就使兴味得以转化，是一种寄托和享受，和先前感到的“萧然”迥然有别：他将痛苦与郁闷化为前进的动力。这盏伴随他苦读诗书的灯，仿佛点燃了生命的火炬，驱走了眼前的黑暗，照亮了前进的道路，于是心胸豁然亮堂，情感得以净化，另有一番“兴味"在心头。这种“兴味”的内在涵义就是“有志者事竟成”，只有立志成才的人，才有这样的毅力，这样的兴味。正因为如此，诗人的形象才显得生动形象，才能在无花无酒的清晨，专心致志地在读书中度过清明佳节。
全篇语言朴实，议论明快，叙述简洁。全诗运用衬托、对比的手法，再现了古代清贫寒士的困顿生活，给人凄凉、清苦之感，寥寥数语，质朴平实，于小处见大，自然揭露出社会生活真实的一面。
创作背景
我来闽岭值春月，坐见园林花竞茁。殷红枝上破燕脂，嫩白稍头开玉雪。
平生苦吟缘爱奇，对花岂忍都无诗。愧将拙句写天巧，但把浊酒酬春晖。
适来岩桂花尤好，乱缀黄英向青昊。非时似欲斗群芳，草木无情亦相恼。
栟榈送花来觅句，端恐梁溪得归去。谪官且作九年期，家在天涯那复顾。
何时万里吹秋风，清香伴此金芙蓉。临风一醉百忧散，看子挥毫如彩虹。
璧人年少，记临风侧帽，姿尤清绝。曾在沈香亭畔醉，偷谱清平三阕。
更取名花，图成粉本，惹杀狂蜂蝶。盈盈著纸，误人几度攀折。
今日画可羞花，花偏入画，一样无分别。可惜空山埋玉树，此恨只和花说。
纵有丹青，也应尘土，拌了娇红色。花前一叹，胭脂乱扑成雪。
劳生苦役役，况乃值温阳。林园有嘉荣，蹊者生柔芳。
秉蕳迹已陈，韨褉难独忘。驾言适莲宇，迂纡陟虹梁。
峨宫延暮色，陂树蔼青苍。距知幽胜区，占兹佳丽乡。
居然心境寂，弥增尘路伤。
笑余买山太多事，新筑小园喜得地。回环曲折略区分，编排一一增名字。
小楼听雨足登临，晓亭春望堪游憩。莲池泛舟荷作裳，石桥垂钓香投饵。
深院读书一片声，曲槛看花三月媚。小山丛竹列筼筜，陌田观稼占禾穗。
周遭八景系以诗，题笺满壁群公赐。既非洞天六六开，但有蒿径三三翳。
堂坳尺水当海观，封垤拳石作山企。斯为倪迂清閟图，补作平泉花木记。
莫言撮土此三弓，亦足引人入深邃。玻璃户牖生虚白，四序能延清爽气。
巡檐索笑颇复佳，顾影独酌真成醉。座客闻言各欢呼，妙谛可抉南华秘。
非鱼子岂知鱼乐，看花我更得花意。此是平生安乐窝，他时当入淡厅志。
岁晚归来日，苍枝忽转东。神龙能护法，日夜吼天风。
玄武夕始正，华月升秋旻。徘徊出西陆，照曜此瓯闽。
金波何穆穆，绿枝满中轮。馀辉动轩房，紫兰含微津。
皇天降丰岁，王政亦已陈。乐哉一杯酒，允矣同庶人。
理罢丝桐月色莹，小窗无语黄昏静。银镫挑尽梦初成，飘然似入蓬莱境。
苍松古柏若龙盘，瑶草琪花满三径。玉洞玲珑路渐深，青鸾白鹤声相应。
娉婷仙子笑来迎，谓予到此游何胜。俄而引至玉楼中，笙歌齐奏方开饮。
麟脯琼浆取次供，冰桃雪藕还贻赠。须臾筵散步层峦，举头四望如明镜。
峰回路转近林泉，丹桂香清风露冷。尘寰回首隔千重，山水苍茫不可竟。
方拟蹑云天上游，邻鸡喔喔旋惊醒。窗前月色尚微微，四壁寒光浸孤影。
寻花问柳傍湖西，公暇何妨客共携。柳色晴娇骢马道，花香春砌长公堤。
洞穿竹径高低合，人似桃源咫尺迷。自有丹梯生羽翼，不须僧话證菩提。
声殷巨雷光喷雪，一径划然苍崖裂。悬溜陡落船溯流，倒吹更兼朔风烈。
三闸险如十八滩，惠济尤比上滩难。百夫绞挽凭长缆，辘轳失转心胆寒。
我行到闸值薄暮，狂飙愈助奔涛怒。石燕高飞雨欲来，榜人齐唱《公无渡》。
亟欲过此翻游移，粮艘亦复行迟迟。未柔变刚由搏激，凶猛如虚与委蛇。
闸畔维舟永今夕，人静无声依峭壁。伏枕俨闻过千军，急湍不知添几尺。
忽喜浪息朝暾晴，下游版闭自在行。入坎出坎祇俄顷，化险有术惟持平。
