听雨

译文

注释

　　此诗描写了作者独处在屋子里，独坐屏风前的所感所思。诗中寓情于景，用平淡自然的言语，抒发了作者对于家乡的思念和对官场的厌倦之情。

　　全诗较短，只有四句，大体上可分为两个层次。

　　前两句为第一个层次，主要写诗人在殿内值夜的环境。头一句写诗人值夜时坐在屏风中间，两鬓斑白，已经是五十多岁年纪的人了。人老头发首先从鬓毛白起，故日“鬓毵毵”。第二句写红蜡的烛光在夜深中摇曳跳跃。

　　以上两句诗为读者描绘出一种死寂冷清的环境。从空间环境看，周围是宫墙深院，身边是“屏风围坐”，身处“重重帘幔”之中。从时间环境看，诗人已进入了“鬓毵毵”的暮年，节令已是寒食前后，春寒犹在，时间是夜深。从亮度上看，也只有一点点绛蜡的摇光。如此一点亮光，很难抵御夜深的漆黑，诗人独自一人处在这样一个时空环境里，心情上必然产生一种重压感。如此漫漫长夜，给诗人提供了一个反思的环境。

　　诗的第二个层次由写环境开始自然过渡到写心境。第三句是全诗的过渡句，即由第一、二句的写环境向第四句的写心境过渡。诗人从26岁入大都为朝官，在北方生活了近三十年时间。不难想象，“京国多年”，已经习惯了北方的生活条件，可以说是作为一个南方人的常情尽改。但是，诗人的乡音不会改。如唐代诗人贺知章，虽然“少小离家老大回”，最终还是“乡音无改”。更为重要的是，诗人的江南人意识不会变，诗人的思乡情不会变。所以，诗人在“忽听春雨”之后，自然会“忆江南”。“忽听”二字不可忽略，极富感情色彩。从前三句看，诗人的反思是深沉的，心情是郁闷的，乡思是浓烈的。“忽听”使诗人的感情来个大转变，于寂寞中忽然听到春雨来临的惊喜之情跃然纸上，使其精神为之一爽。色调也开始由暗淡变为明快，这是给诗人带来向往、希望、思念的春雨。

　　诗人“忆江南”，不仅仅是因为春寒犹在的北国比不上“杏花春雨江南”，而主要是因为诗人年纪老大、仕途坎坷。诗人在翰林时“承顾问及古今得失，尤委曲尽言”，“谏或不入，归家悒悒不乐”。一些同僚“患其知遇日隆，每思有以间之”。谗言一时不能奏效，“则相与摘集（虞集）文辞，指为讥讪”。在此种情况下，诗人时时想退出政坛，告老还乡。

　　全诗言语平淡而自然，但却含有丰富的底蕴，浓浓思乡之情藏在淡淡哀愁之中。

大巧不为蚕上簇，机妇飞梭双注目。腹空万绪徒自劳，缣素如山人未足。

开处谁为伴，萧然不可亲。雪宫孤弄影，水殿四无人。

空翠夹舆松十里，断碑横路寺千年。遗踪见说降龙井，裹茗来尝悟道泉。

伏腊满山收橘柚，蒲团倚户泊云烟。书生分愿无过此，悔不曾参雪窦禅。

黄云如车轮，吹堕郭北门。霜蹄与短毂，碾作十丈尘。

尘飞值浮云，莫遏东归心。东归亦何意，咫尺愿作霖。

作霖会相保，栖汝在弱草。

老去人怜百病攻，平生感慨竟谁同。须知一点悬悬念，不在功名富贵中。

赤壁矶头战舰烧，军声百万付寒潮。谁知顾曲风流客，伯业东南启六朝。

女儿浦前湖水流，女儿浦前过湖舟。湖中日日多风浪，湖边人人还白头。

千载传心百世师，周程授受想当时。乾坤万古春风在，空向篷窗事仰思。

治兵闻鲁策，训旅见周篇。教民良不弃，任智理恒全。

白日映丹羽，赪霞文翠旃。凌山炫组甲，带水被戎船。

凝葭郁摧怆，清管乍联绵。早逢文化洽，复属武功宣。

愿陪玉銮右，一举扫燕然。

东征度辽海，朝雨浥尘沙。珠袍黄金甲，玉辔白雪騧。

前锋耀戈戟，后骑鸣鼓笳。连城不足拔，诸将毋庸誇。

杀气昏海雾，军还应自嗟。

已入长芦境，摇摇驻远舟。空林风力壮，拍岸水声遒。

中酒三更月，怀人一枕秋。天涯同有梦，曾倚笛床不？

遥波无际，片帆不动，烟雨绕江楼。洞房春晓，珠帘半捲，人在柳梢头。

桃花浪涨春愁远，此意倩谁留。诉与春庭落花知，道又恐、落花愁。

嘹唳归鸿惊社后。旅馆乡心逗。梦入晓云飞，绿遍天涯，不认门前柳。

露桃影里人非旧。春也应难久。风日又清明，独对残红，寂寞帘垂昼。