这首词上片写女子春宵不眠,是通过她的感受表达的。因为夜深,又不能入睡,所以感到特别寂静;因为静也就感到漏壶的滴声特别响。特别是“促”字,份量相当重,它不是指时间过得快,而是表达女主人公的不安和烦躁。“金烬”句,从女主人公的行动中显示了她长夜不眠。灯暗了又挑,挑了又暗,直到烛残火烬。她的行动是无聊的,情绪是纷乱的。“一夜”二句情景合写。诗人将女子的孤独难眠之状,织入断断续续的竹声之中,把帘前风响与魂牵梦绕交融在一起,韵致无穷。
下片点出女子的状态和表情。“有个”二句是上片典型环境中的典型人物,“娇娆”是借代,以见女子的美丽。然而这样艳美的人儿,都是“夜夜绣屏孤宿”。一个“孤”字,不单是“孤独”,而是上片女子复杂心绪的凝结。这两句从女主人公外表的“美”与她处境的“孤”的矛盾中,显示了她内心的怨情。“闲抱”句是上片“金烬暗挑”行动的持续,是上句“孤宿”的进一步刻画,突现了她的凄凉。以往可能是高高兴兴地弹奏,而此时只是无聊地抱起了旧日的琵琶。“寻旧曲”也是对过去欢乐时刻的回忆,并想借回忆来冲淡眼下的孤独与凄凉,但回忆也解脱不了困境,而只能更增加孤苦。“远山眉黛绿”一句结尾,以貌写情,女主人公的愁容怨态跃然纸上。
这首词先借物写情,再由物及人,描写逐渐深入,情景交融,行神皆备,最终渲染出女子强烈的孤怨之情。
天乐荒凉禁苑倾,教坊凄断旧歌声。临岐只合懵腾去,不忍听他唱《渭城》。
倚槛依稀短棹横,世间随处得方瀛。伊人洄溯终何极,学海波澜只自清。
一曲水仙琴里奏,片帆春雨梦中行。五湖东望家山近,范蠡扁舟异日轻。
使君重惠远,频往兴逾高。共欲参禅妙,何心索句劳。
霜明分夜色,松响乱寒涛。更话睢中事,忧端在二毛。
十年秋梦淹留处,分明剪烛同君语。满院碧飕飗,都成心上秋。
禅天无分到,剩结词碧好。心事雁难知,沉吟漱玉词。
行云留影雪弄香,藕丝织翠芙蓉裳。春风拂拂兰蕙芳,金殿不锁双鸳鸯。
冰弦素手弹凤凰,玉壶投矢声玎珰。花落无人春寂寂,侍女空抱琵琶泣。
谁知绝代有佳人,不解倾城与倾国。笙歌别院留春住,婵娟千古蛾眉妒。
却笑长门闭阿娇,黄金好买相如赋。
红颜十五,似碧城仙子。香阁铅华尽教洗。离房拢宛转,爱向花阴,临风坐、一片青蕉铺地。
忽抛蝉雀扇,手拂银光,更吮毫尖动诗思。姚冶果如生,唤下兰闺,便作个、女中书记。
去管领、青箱旧芸编,胜杨柳、腰肢舞姬相对。
坐来心目两悠悠,佳胜都从指顾收。返照倒穿崖隙上,轻云时傍席间流。
潮当险阻声偏壮,客为江山迹谩留。到此杳然尘土隔,却怜身与世俱浮。
十有四年春,惟三月日吉。枚卜择近臣,学士登密勿。
搢绅贺于朝,处士庆于室。佥曰帝知人,吾等夙愿毕。
公无得志容,庭馆转萧瑟。公诚王者佐,生平学稷契。
致君慕尧舜,自此见施设。铜扉半夜开,沙堤带月出。
暮读书百篇,朝入语移日。劳瘁咫尺地,欲使万国活。
时方事南征,戎马久未歇。黎元尚疮痍,原野恐骚屑。
晴风卷旌旗,三农乍起垡。况我仁义师,忍此田间物。
公为民请命,闻者感心骨。数日政事堂,丝纶慰饥渴。
中朝相司马,姓字及走卒。身当画凌烟,名其悬日月。
昔时同学人,翘首望回斡。
