译文与注释
赏析
全诗前句谆谆教诲，年轻时不要怕经历辛苦磨难，只有这样才能为终身事业打下基础；后句是危言警示，不要在怠惰中浪费光阴，说明了一个量变到质变的辩证道理。这首诗语言上通俗浅近，平易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之至，仿佛从诗人心中自然流出，毫无半点雕琢痕迹。
首联先叙侄子虽未入仕却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。诗人以此来刻画书堂主人独特的精神风貌，赞美之情溢于言表。他信守儒家尊奉的道德规范，重视修身立德，“家山虽在干戈地”，仍要“常修礼乐风”。对比之中既明弟侄的勤勉好学,更显其卓然的高洁品格。
颈联则由人写到书堂之景：窗外绿竹摇曳，影入书案，远处泉水潺潺，流入砚池。视觉与听觉相结合，我们可以想见其弟侄伏案苦读、砚池墨耕的情形。
尾联是对侄子的劝勉之辞，劝弟侄莫荒废时光、学业。
这首诗语言上通俗浅近，平易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之至，仿佛从诗人心中自然流出，毫无半点雕琢痕迹，令你不能不佩服诗人的艺术之高超。这是就全篇来说的，若就其佳句来说，真如行山阴道上，令人应接不暇。“窗竹影摇书案上，野泉声人砚池中”，写景诗句诗情画意，情景交融，却又自然晓畅。同时，这首诗的现实主义的创作方法体现的是杜荀鹤的一个显著艺术特征。杜荀鹤是唐末时一位著名的现实主义诗人，他诗学杜甫、白居易，以揭露弊政，反映民生疾苦为宗旨，注重弘扬现实主义的优良传统。
法云夜归黄仲达，骑驴高歌仰明月。天风猎猎吹白袍，履常殿后走不迭。
撰杖负囊无乃媟，过市小儿笑口咽。何物老子作怪游，俗夫岂尔须仙列。
李图邢诗遂大传，邈五百年无四杰。先生寻我兴亦豪，入更来敲僧户闭。
栖乌翻树露满叶，长彗埽斗芒不折。先生呼酒要排热，乃云秉烛古有说。
三花朗咏挂巾篇，故事不妨吾载设。高致风流自斗山，一游一嬉知不屑。
先生于此如有言，当与双峰共磨灭。
张子如我穷，亦复如我骄。本无过人才，未肯轻人邀。
夙昔期闭门，誓以铁铸牢。不作琼树枝，委土何妨茅？
诗书难煮烹，在室谪渐交。聊援冯妇例，攘臂行于郊。
子行方八月，饯子沽浊醪。张帆已在岸，座上歌且箫。
斯时江城雨，激之风如潮。落叶飒有声，与雁空中飘。
雁声催送君，未别心先遥。预愁城西山，阻梦千尺高。
得君一纸书，累我十日劳。傍灯屡翻覆，烙面忘其焦。
在君远忆心，羡我安蓬蒿。燕马就齐粟，数在吾难逃。
近腊天为冰，冻地成不毛。纤钜各敛蛰，大渤孤萍漂。
但留灯若君，与我相依撩。君或忆我形，瘦鹳啼霜巢。
修篁拄直干，斜受东风挠。破匣思切蔬，咄嗟吾怨刀。
及今时序迁，天末当回桡。安知跅弛者，尚蹴南海鳌。
明朝破雪归，穷巷重子遭。应将新泪痕，各各验绨袍。
日月递经纬，东流水滔滔。灵均同滥觞，后世无真骚。
惟我与子心，万苦相漆胶。桃李虽可娱，勉哉松柏彫。
江天淡荡朝霞红，澄波万顷流瀜瀜。舟人解缆渡江去，渐觉帆脚生微风。
苍茫远树失京口，举头忽现青芙蓉。奔流直下走东海，金山突兀当其中。
楼台明灭晃金碧，有如蜃海浮琳宫。晴烟缥缈飞鸟绝，但见古塔撑青空。
我闻此水贯楚蜀，北江下注连南东。天留片石作屏障，直与底柱争穹窿。
坐揽奇景豁胸臆，敢燃犀角窥蛟龙。收帆瓜步一回首，江南千里青濛濛。
凿凿沸白喧，浩浩空青泻。渔翁互相呼，放船莫轻下。
天涯又是清秋节，莲衣乍凋轻粉。待雁书成，采乍人远，逗起一襟离恨。
擘笺分韵。怕旧日吟怀，别来销尽。月晓风清，练塘烟景有谁问。
乡园犹记往事，田田钱样小，初荐樱笋。帘影筛凉，簟纹回润，风色先传雨信。
流光箭紧。念客里看花，几番红褪，归去江南，梦中无远近。
