译文与注释
赏析
此曲描写贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。全曲语言精美，以词的手法写曲，抒情、写景及刻划人物的心理活动，无不细腻生动，真切感人，流动着优雅的韵律之美。
这段唱词是《牡丹亭》在最有名的一支曲子，历久传唱不衰。全曲雅丽浓艳而不失蕴藉，情真意切，随景摇荡，充分地展示了杜丽娘在游园时的情绪流转，体现出情、景、戏、思一体化的特点。
首句“原来姹紫嫣红开遍”，写深闭幽闺的少女从未涉迹园林，这次乍进后园，只见百花盛开，万紫千红，艳丽眩目的春园物态，予人以强烈的视觉冲击，叩开了少女的心扉，然而，主人公并非只是流连其中，只“入”而不“出”，接承第一眼春色的是少女心中幻设的虚景，她预见到浓艳富丽之春景的未来走向——“都付与断井颓垣”，残败破落的画面从另一个极端给予少女强烈的震撼。“春色如许”开启了主人公的视野，使之充满了诧异和惊喜，接踵而来的对匆匆春将归去的联想则轰的一声震响了少女的心房，使之充满了惊惧和无奈。这里夹杂着深深的伤感，自己的人生春天也同样多姿多彩，然而却无一人走进来。
女主人公心花初放紧接着又上眉头的景象，包蕴的是无奈的情绪——“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”。这两句话突出了良辰美景与赏心乐事之间的矛盾，指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐，春天的生机强化了她黯然伤感的情怀。现实的苦闷，青春的觉醒使得女主人公对外部世界充满了无限向往。她在这里意识到生命的困境，换个角度看待这些唏嘘，则里面并不仅仅残存着纯粹的悲观意绪，主人公情绪跌入低谷之后，仍念念不忘“良辰美景”“赏心乐事”“云霞翠轩”“烟波画船”，美好的事物始终深刻内嵌于少女的思维深处，读者不难从中窥探出主人公内心深处的期待，为下一段奇遇柳梦梅，为情而死的故事找到心理依据。
这段唱词既是景语，也是情语。人物的感情和景色交织在一起，映衬了主人公的对景自怜的伤感，其内心深处顾影自怜的哀愁在美好春光的感召下喷薄而出。此曲从喜乐到苦痛的情绪流变紧紧扣咬着从浓艳的实景向残败的虚景的转变，读者很难剖判外在之景与内在之情的严格界限，只因在此处，景现而情发，情入而景犹存。
此曲表现了杜丽娘游园恨晚、青春寂寞的悔怨，进而控诉了了封建礼教和封建观念对少女青春的无情摧残。杜丽娘作为一个刚刚觉醒的少女，感叹春光易逝，哀伤春光寂寞，渴望自由幸福的生活，强烈要求身心解放，这折射出明中叶后要求个性解放的时代精神，对后世深有影响。在《红楼梦》中，即有林黛玉读这首曲时联想到自己的遭遇处境无限感伤的情节。
创作背景
书屋蓉溪曲，云林蜀岭斜。一经韦相业，万卷邺侯家。
槛护连枝秀，池看并蒂葩。谢庭森玉树，汉省接金华。
山月岷峨雪，江天滟滪霞。花潭通白石，锦水出丹沙。
星野光芒聚，鸿霄羽翼遐。地灵与文物，今古擅三巴。
毕竟谁驱涧底龙，高低行雨忽无踪。危厓飞起千年石，压倒南山合抱松。
韩子由来未识真，欲还澄观作诗人。若教早被儒冠误，那得云山自在身。
客游经岁月，羁旅故情多。近学衡阳雁，秋分俱渡河。
士衡多奇才，儒术何渊深。少年作《文赋》，吐秀含规箴。
遭谗卒遇祸，白日云为阴。一闻华亭鹤，遗趾尚可寻。
杜公称诗圣，众体无不备。大云赞公房，乃与选诗类。
向来信口读，未测意所谓。近览杜园说，乃知豁蒙翳。
当年陷贼中，此为窜匿地。去来与信宿，踪迹皆可识。
复壁藏赵岐，北海侔高谊。巾履及醍醐，衣食兼赒济。
脱身有天幸，麻鞋达行在。右丞与司户，误被罗网致。
托疾以自全，亦未伪职试。台州竟死谪，辋川亦作废。
少陵屡赠诗，湔祓至一再。后儒顾不谅，执此为訾议。
往者粤寇乱，名臣若汤戴。皆无效死责，慷慨轻就义。
承平重气节，清议犹可畏。道咸去岂远，风尚乃大异。
纷然鸟兽散，咄咄真怪事。
