译文与注释
译文
注释
荐：进奉意。
树：种植意。
鉴赏
诗开头两句，诗人就以饱满的热情，颂扬橘树经得起严冬考验，绘制了一幅江南橘林的美丽图景，形成了一个优美的艺术境界。橘树是果树中的上品，又能经得起严冬风霜的熬煎，终年常绿，因此诗人以丹橘自喻是有深刻含意的。这是诗人借用橘树来比喻自己“受命不迁”、“横而不流”的人格。这里，诗人不仅写了橘树的外形，而在着意表现它坚强不屈的精神，达到了形神的有机结合。同时呈献在读者面前的，并非一棵橘树，而是一片橘林。诗人是在描写包括他自己在内的“群像”。这就使得诗的意境更为深远开阔，形象更为高大生动。
三、四两句，写橘树的特点。诗人告诉读者橘树的经冬翠绿，并非因为江南气候暖和，而是因为它有着耐寒的本性。在这里，诗人采用的是问答的形式，问得自然出奇，答得分外有味，把橘树本身的特性简明地概括出来。诗人通过“岁寒心”的双关语，一方面巧妙地指出橘树的耐寒本性，同时又用以比喻诗人的高尚美德。这是借橘树的本性写诗人的心灵之美，既是诗中主人公的自我画像，也是当时千万个正直知识分子的品德的写照。从而使诗的主旨又深化了一层。
下面六句，是叙事，也是抒情。五、六两句是说：这些甜美的丹橘本可以送到远方呈献给尊贵的客人，无奈关山重叠，通道受阻。言下之意，他本可以将贤者推荐给朝廷，可惜道路被阻塞。这两句妙喻天成，不露痕迹。诗人借用眼前的景物，通过丰富的想象，表现了封建社会一个忠君爱国的知识分子，在遭贬的情况下，仍然不甘沉沦，依旧关心国家前途和命运的可贵品质。七、八两句是诗人从感慨中得出的判断：命运的好坏，只是因为遭遇的不同；而这又如同周而复始的自然规律一样，其中的道理实在难以捉摸。这是诗人根据自身经历所发出的感叹。最后两句是紧承“运命”两句而来。诗人大声疾呼：不要只说种桃李，橘树难道不能供人乘凉吗？很清楚，诗人在为橘树鸣不平，也是在为贤者鸣不平。也就是说，贤者能人，不会不如李林甫之流。这两句是对朝廷听信谗言、邪正不辨、严厉斥责，也是全诗的主旨所在。由于诗人有深刻的洞察力和高度的艺术概括力，因此这两句议论写得十分亲切自然，深刻有力，大大增加了诗的内涵。这里运用暗喻来抨击时弊，能发人深思，给人以很大的启迪。
从结构上看，这首诗短短五十字，构思精巧，结构严密，抒情写意，回环起伏。开头以橘起，最后以橘结，前呼后应，且深化主题。尤其是最后出人意料的设问，震人心弦，增添了诗的艺术魅力. 张九龄诗歌语言生动、比喻贴切，毫无矫揉造作、雕琢晦涩之病。刘熙载在《艺概》中，称张九龄的诗歌“独能超出一格，为李、杜开先”。这一评价是非常恰当的。刘禹锡说九龄“自内职牧始安（今桂林），有瘴疠之叹；自退相守荆户，有拘囚之思。托讽禽鸟，寄词草树，郁然与骚人同风。”就是指这类《感遇诗》。
创作背景
渺渺中流㴑小舠，露华初冷碧天高。一痕落镜秋宜月，万籁无风夜自涛。
消尽霸图犹说蠡，传流饷道不通漕。浮樽自适东南兴，何必淋漓污锦袍。
蒲泛金觞，黍包玉粒，节序又端阳。草阁临流，龙舟竞渡，几度梦江乡。
却笑衰翁长卧病，犹自恋朝行。经国无能，君恩未许，终日费思量。
七岁入小学，十五学时文。二十学业成，随计入咸秦。
秦中多贵游，几与书生亲。年年抱关吏，空笑西来频。
在昔学语初，父兄已卜邻。跛鳖不量力，强欲缘青云。
四十有牧豕，五十有负薪。寂寥抱玉献，贱薄倡优陈。
青衫亦区区，何时画麒麟。遇合仅一二，饥寒几何人。
谁留章甫冠，万古徒悲辛。
开府抡才迥绝尘，年家子弟冠群伦。粤中勇捷无双士，沙内飞雄有几人。
血战风云通是捷，气吞夷虏矢忘身。功成图绘凌烟日，为写铙歌寄钓纶。
一派清河远，金枝玉叶新。春风袅袅煖，吹动座中人。
青云联步上层楼，山色湖色一览收。风送千帆欣纵目，雪侵双鬓怕搔头。
梅花对影君如鹤，萍水浮踪我亦鸥。胜地却惭尘俗客，输入题句姓名留。
老病不得归，独处常戚戚。二子江南来，眼暗初未识。
生常戒垂堂，肌肉如雪白。一月长途间，海风吹尽黑。
买酒为相劳，问荅向中夕。迢迢汉阳簿，春来断消息。
阿宣在母傍，颇知工翰墨。艰难且拨弃，倏使沈忧释。
所愧无定居，百岁半为客。经营须及早，尚爱龙湫僻。
况近读书台，云销四山碧。泉深出丹砂，地冷多琥珀。
既非匡世资，庶遂陶阮逸。良辰戒僮仆，匆匆又南北。
五月方郁蒸，日气成霞赤。出入非所宜，川陆慎所历。
惜别岂无泪，向汝难再滴。秋江有鲈鱼，当挂吴淞席。
阁道春风度，湘帘夜月初。多情双蛱蝶，也解逐羊车。
汉皇爱舞起龙船，锦缆香维御柳烟。侍女争开香镜匣，后宫不理败弓弦。
青油幕乏登坛将，金马门空待诏贤。惟有广寒西畔柏，不知争战翠参天。
呜呼将军今已矣，遗恨茫茫大江水。红巾未灭老母存，热血满腔心不死。
素舆丹旐浔阳来，千人万人同一哀。东南半壁更谁倚，擎天失此非常才。
忆昔蚁贼枚潭州，观战日上孤城楼。鲍公帐下见颜色，早惊英气横高秋。
在楚奇功难具述，作庙报之荐芬苾。忠魂恍惚深夜归，灵雨潇潇风瑟瑟。
