春日偶成

注释

　　这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。

　　“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”，看似十分平淡，但如细细品味，却有几层意思在其中。其一，写自己春游所见、所感。云淡风轻，傍花随柳，寥寥数笔，不仅出色地勾画出了春景，而且强调了动感—和煦的春风吹拂大地，自己信步漫游，到处是艳美的鲜花，到处是袅娜多姿的绿柳，可谓“人在图画中”。其二，着重写自己留连忘返的心情。这种心情主要是通过‘近午天”、“过前川”六字自然而然地传达出来的。所谓“近午天”，并不是说自己时至中午才出来游春，而是用“近”来强调自己只顾春游忘了时间，用自已的突然发现来表现自己沉醉于大自然的心情。同样，“过前川”也并不仅仅是简单地描写自己向河岸漫步的情况，而是用“过”来强调自己在春花绿柳的伴随下“过”了前面的河流才发现自己只顾游春，不知不觉已经走了很远很远。这样，这两句诗尽管描写的只是云风花柳等自然景观和作者喜爱它们的心情，但其中更隐括着一种作者要忘世脱俗的高稚情调，正是这种情调，才使他几乎忘记了时间，忘记了疲劳，达到了如醉如痴的境界。

　　时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”，主要是诗人自己内心世界的直接抒发。本来，在云淡风轻的大好春色中漫游，在春花绿柳的簇拥中陶冶自己的情性，这应该是十分自然的事，但是，在扼杀人们性灵的封建时代，这似乎只应该是有些“狂”劲儿的少年人才能千，而须眉长者只应该端然危坐，摆出一副冷冰冰的面孔才行。然而，尽管程颢是一位著名的理学家，尽管他写这首诗时很可能已经是一位蔼然长者，可他仍然无法抗拒大自然对他的吸引，做出一些为“时人”所不能理解的举动。这其中包括了他对自然真性的追求和理解，同时也包括了他对一般“时人”的嘲笑与讽刺，既表现了他对子人生价值的另一种认识，也表现出了他乐在其中，孤芳自赏的高雅。至此，一向被人们认为是道貌岸然的理学家也有意无意地披露了他性格的另一个侧面：他不仅生活在令人窒息的“理”的世界中，还是一个对大自然充满感情的活生生的人，只不过他的感情经常被“理”压抑和扭曲罢了。

　　全诗色泽协调，情景交融，表现了作者追求平淡自然、不急不躁的修身养性的性格色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。诗歌风格平易自然，语言浅近通俗。全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情，表达了诗人心中对少年时代以及对故乡黄陂的怀念。

　　这首诗是作者任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情所写。诗人是宋代有名的理学家，长期困在书斋里，少有闲暇宽怀的时候。一旦回到大自然中，欣赏美好景致，便觉得格外爽快，怡然自得。

凿天出古空，意匠穷刻露。赎取长吉魂，幻作鬼工赋。

霜岩透斑锷，石骨竦清怒。历劫至于合，彫镂不曾住。

无石不巧心，转眄殊态度。一种老健中，自发嫣媚趣。

阴巘夹琉璃，飞仄窘仙步。一死直青山，梯足于悬树。

一日生，一日落。明日不如今，今日不如昨。短歌行，声苦恶。

人生行乐须及时，腰缠何必扬州鹤。

叶并秋葵怯早霜，花兼朝槿度斜阳。与君相去溪南北，红蓼苍葭各一方。

步辇乘春古道平，一村才过一村迎。杏花雨细沾衣润，杨柳风和拂面轻。

山势东连秦岭阔，河流西下渭源清。前朝胜槩豪华地，知逐沧桑几变更。

为客长如醉，听诗忽已醒。共餐香积饭，更舍劫初铃。

扫榻还堪卧，呼舟约再经。黑龙休易点，破壁起雷霆。

雨歇青林迥，虚斋生夕凉。帘帷方度月，枕簟已怀霜。

地角家何在，云端路转长。慈帏近安否，归觐不能忘。

隆替理之常，仕进难固必。在事寡尤悔，于心孰欣戚？

从来黄甘里，先庐颇完葺。虽非大哉居，亦异环堵室。

归来宜晚岁，怀抱得所适。讴吟及芳辰，言笑共佳夕。

赤城有霞气，光照五色笔。门前有大路，而无车马迹。

幸焉返初服，素愿于此毕。冥冥江上鸥，矫首羡归翼。

南山北山啼杜鹃，杜鹃花发山欲然。千枝万朵惜未得，中有一抹巴陵烟。

休说铜梁并玉垒，摇荡春光馀泪水。五丁凿路少人行，石镜生尘妖骨死。

东风青鸟来何处，中宫移植销魂树。不如归去便归家，谁其友者杨州花。

甲第河东冠。护芳姿、金笼翡翠，盈盈仙伴。记取双名书线夹，只许鹦哥偷唤。

尘不到、玉娥窗畔。香影花光初学步，太憨生、时博闺中粲。

朝绣幌，暮云幔。

午桥池馆清幽惯。颇憎它、新声嘈囋，穿丝透管。唤取师曹教小玉，指点吟揉抑按。

算众里、独推心腕。生结名香焚篆鼎，傍妆台、细鼓清音缓。

五弄罢，月初满。

山谷今传佛祖衣，一回拈起一回疑。丰干饶舌可知也，引得寒山不肯归。

大地撮来粟米粒，一毫头上现乾坤。居家不离途中事，常在途中不出门。