译文与注释
译文
故都遭遇敌军的烧杀劫掠，城郭已化为焦土，而存活下来的残花依然在万年久远的枝头萌发。在那年江令郎独自归来的时候。
注释
宏辞：金章宗明昌初年，为选拔超常人才，特设的制式科目，又叫博学宏词科；御题：即皇帝的命题。
五色芝：即祥瑞的灵芝，古称仙草。五色，指彩云，写祥瑞的气象。
“鸳鸯”句：指宫殿上的琉璃瓦，仰为沟，俯为脊，脊上雨水往沟里流下。因俯仰之边相扣，故喻鸳鸯。差参，高低错落叠放。
三月火：指项羽烧秦宫室，大火三月不灭，见《史记·项羽本纪》：“项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴；烧秦宫室，火三月不灭；收其货宝妇女而东。”后世遂以“三月火”为遭劫之典”。这里指蒙古军攻汴京，放火焚毁宫室。当年，金灭北宋时，亦然。汴京屡建屡遭浩劫。
万年枝：指年代久远的大树。
江令：指南朝陈国之江总，字总持。好学，能文。尤善五七言诗。陈后主即位，授尚书令。大权在握，伤于浮艳，不持政务，但日与后主游宴后庭。陈亡人隋。后来诗文中以江令喻有文才之人。作者以江令自喻，慨叹沦为遗民的伤痛。
赏析
词的上片，作者回忆二十年前，汴京的灿烂与辉煌，以及御题赋诗的憧憬。下片则写遭劫后的破败荒凉，以及亡国之臣的失落。全词运用简明对比的写法，给读者留下丰富的想像余地。该词采用今昔盛衰对举之法，写世事之变迁，道无尽之哀感。
词的上片追忆往昔盛况。
“日射云间五色芝。鸳鸯宫瓦碧参差。”灵芝，能益精气，强筋骨，久食延寿，旧来以为兆瑞之草。如《神农芝论》云：山川云雨、五行四时、阴阳昼夜之精以生五色神芝，皆为圣王休祥焉。汉朝有灵芝生于宫，每每君臣欢庆，大赦天下（见《双书》《东观汉记》等）。此词谓皇宫所生五色神芝，借以象征太平盛世。虚处着笔，正、反映射全篇。下面一句是说，丽日照耀下的宫殿，红墙绿瓦，流光溢彩。宫瓦俯仰相次，故以鸳鸯名之。如《长恨歌》云“鸳鸯瓦冷霜华重”，即指此。亦称鸳瓦，李庾《东都赋》所云“鸳瓦鳞翠，虹梁叠壮”即是。以上只两句，即将国运昌泰的气象勾勒了出来。“西山晴雪人新诗”，是景致，是文事，也不无怀念旧君之意。作者于词下自注云：“往年宏辞御题有西山晴雪诗。”以上怀旧，只用侧笔出之，与杜甫诗“忆昔开元全盛日”云云之正写不同。于此又可见词与诗在表现方式上有直婉的不同质素。
词的下片文情陡转，与世事突变合拍。
“焦土已经三月火，残花犹发万年枝。”“三月火”，是对蒙古军队的愤怒控诉。“万年枝”，盖谓社稷倾覆，故都化为一片焦土，而花儿犹自开落，成为人世变故的见证。两相对照，愈见物是人非。末句“他年江令独来时”，强调“他年”、“独来”，显然突出了词人旧地重游，一来表明词中所写均为自己此行所见所感，二来表明自己和江令一样已是沦为异族臣民。一个亡国遗民来到残破不堪的故都，此情此景，难以为怀。其深沉的故国之思，黍离之悲自在不言中。全文上结晴雪入诗，下结江令独来，一文事，一文士，有照应勾连之妙趣，通体停匀，双结工稳婉转。
创作背景
闻说殷勤海阳事，令人转忆舜祠山。
人生与出处，要不失其正。手捧毛义檄，以为庭闱庆。
禄养有甘旨，东西惟所命。贺客为何多，踏破苍苔径。
再拜称寿觞，闾里生新敬。
几番冷笑三闾，算来枉向江心堕。和光混俗，随机达变，有何不可。
清浊从他，醉醒由己，分明识破。待用时即进，舍时便退，虽无福，亦无祸。
你试回头觑我。怕不待峥嵘则个。功名半纸，风波千丈，图个甚么。
云栈扬鞭，海涛摇棹，争如闲坐。但尊中有酒，心头无事，葫芦提过。
望重草先偃，山灵云自开。
禅衣坐幽石，棕柄拂清埃。
勋业凌烟上，难教隐钓台。
飞来妙墨痕犹湿。走盘珠流出，不火食人胸膈。三叹阳春知和寡，但觉光生虚室。何处觅、倚歌箫客。他日玉林来得否，待平分、风月供吟笔。添一友，共闲逸。
壶虚暗滴莲花漏，衣薄寒生柿叶绫。
拟薙白头归净社，欲留红日系长绳。
与君且尽杯中物，有约重来恐未能。
耆旧今谁在，吾宗叔父行。文教天下读，史故井中藏。
蓑笠辞三聘，琴樽促半床。非熊空有梦，安稳钓溪璜。
退翁斋中花底酌，当筵示我银凿落。摩挲坐上一再看，知是吾乡碧山作。
至元月日镌弯环，古纹半蚀青苔斑。槎丫飒飒势欲飞，宛若放舸沧溟间。
横眠有客凌风渡，点缀衣裾逼生趣。玉缸真拟泻明河，为送张骞月支去。
雕锼无迹把玲珑，不解杯腹何由空。鸬鹚琥珀皆不数，夜光金屈难为工。
主人更劝勿挥手，旧事流传犹在口。元家学士数临川，秘阁相将此为寿。
引杯谢客客赋诗，文采翩然动僚友。乱离以来嗟失一，往时作双今不偶。
叹息人间四百春，斜阳细雨漉残巾。梨花绝胜葡萄酿，傲尔乘槎海上人。
千丛缀绮谢繁枝，九陌垂青隐芳树。
忆昨芳妍乍放时，含娟凝艳骋容姿。
盈盈绛帻承曦暖，烨烨瑶英泛露滋。
地拟昆溟霞作幄，门连阊阖玉雕题。
昆溟阊阖非人境，喜得繁华荐清景。
共讶同心照日开，坐怜并蒂临风整。
鸣弦伐鼓斗春菲，列彩飞觞延昼永。
为君催晓下朱楼，为君欢燕淹华省。
华省朱楼春昼迟，雕栏色色自称奇。
蝶翅轻穿翡翠筠，龙柯误触秋千丝。
名园岂辨烟和树，名卉难分菌与芝。
名园名卉色非一，夺目瑶华纷转日。
总多富贵卫张门，不让风流王谢室。
风流富贵擅谁家，照耀纵横本自夸。
别有仙葩吐仙种，疑从琼岛泛琼华。
绿畹斜攒珠蕊树，玉盘遥挂赤城花。
万斛香中贮甘露，五云芝上护流霞。
霞飞露染春光暮，东邻远客西邻戍。
鸾镜佳人愁里看，雁门征客暗中度。
此情难语北征人，此情偏入东家妇。
百啭莺呼作怨声，一叶花飞减妆素。
莺花岁暗可重新，节物朝来已非故。
簇陌游丝逐飙空，垂堤空梗向流东。
含香故弄妆台上，袭暖偏留舞袖中。
含香袭暖竟何处，乍入东墙复西署。
悠扬未识飘零归，寂历如随风雨去。
乍惊叶萼忽辞丛，何况飘廊兼委路。
随蓬不恋故根春，冲燕宁知托巢羽。
梧桐井畔映光寒，桃李蹊阴暮色阑。
蟋蟀机残催锦字，凤凰楼迥乏青鸾。
青鸾锦字总迢绝，见此令人心欲折。
败叶逢君可赠题，孤条感妾能生檗。
掇叶攀条聊自持，回簪转黛顾容仪。
茱萸锦上红尘恨，杨柳声中玉笛悲。
三千图画怜芳迹，十二阑干凋翠眉。
青苔忍诵蘼芜调，红树曾题芍药诗。
题诗欲寄远行客，春风相忆故园陌。
瑶池千岁始重看，锦瑟三春勿轻掷。
忆我为儿时，家塾在堂隅。日昳读书罢，归时慈母娱。
八岁就外傅，《鲁论》初咿唔。九岁五经毕，文义颇不疏。
十岁读《礼经》，古句忘崎岖。十一背慈训，茕茕失母乌。
十二出门游，奔走能跨驴。是时从大人，来往神愉愉。
大人授《孝经》，命儿自写书。儿写书不成，满纸如墨猪。
左右反覆视，心气惨不舒。低头清泪落，仰头但嗟吁。
大人顾谓儿，儿心一何愚。写书非大难，儿心姑徐徐。
心定手不误，尔盍仰视予。侵晨执笔写，写成日裁晡。
儿乃破涕笑，喜笑东西趋。取书呼儿来，此书义当摅。
读书读其义，此书学根株。儿默听此教，跪受当前除。
朝夕执书读，爱重同球图。读罢藏之笥，亵见惧点污。
儿今又写书，写书忽痛呼。儿有六岁儿，儿已十年孤。
昔时一卷书，岁时常宝储。今日写此帙，吞声泪沾裾。
昔写今亦写，今日迥自殊。昔泣今亦泣，两泣不相如。
昔写虽丑恶，嬉戏称凤雏。今写好似昔，谁与正瑕瑜。
昔泣实恃爱，貌郁神不痡。今泣复何益，泪眼空为枯。
哀哉一卷书，写罢还踟蹰。儿亦呼其儿，学不在五车。
但求孝悌性，敬爱理不虚。亦不在荣达，名誉播九区。
但求守吾身，战战保发肤。儿有弱小甥，神采清且都。
七岁痛陟岵，似续守门闾。此书大义在，此诗非烦纡。
儿复呼其儿，试诵与尔姑。尔姑闻此诗，哀痛犹茹茶。
尔内外兄弟，敬谨相友于。立身与显亲，毋苦不肖吾。
