陇头吟

译文

注释

　　此诗一、二两句，先写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”（金星）的星象，表现了他渴望建立边功、跃跃欲试的壮志豪情。起句很有气势。然而，底上突然笔锋一转，顺着长安少年的思绪，三、四句紧接着出现了月照陇山的远景：凄清的月夜，荒凉的边塞，在这里服役的“陇上行人”正在用呜咽的笛声寄托自己的愁思。如果说，长安少年头脑里装的是幻想；那么，陇上行人亲自经受的便是现实：两者的差别非常悬殊。写到这里，作者的笔锋又一转：由吹笛的陇上行人，引出了听笛的关西老将。承转也颇顿挫有力。这位关西老将“身经大小百余战”，曾建立过累累军功，这正是长安少年所追求的目标。然而老将立功之后并没有好的结果。部下的偏裨副将，有的已成了万户侯，而他却沉沦边塞。关西老将闻笛驻马而不禁泪流，这当中包含了无限的辛酸苦辣。这四句，是全诗的重点，写得悲怆郁愤。诗中虽未明言关西老将会有如此悲剧的遭遇的原因，但最后引用了苏武的典故，是颇含深意的。苏武出使匈奴被留，在北海边上持节牧羊十九年，以致符节上的旄繐都落尽了，如此尽忠于朝廷，报效于国家，回来以后，也不过只做了个典属国那样的小官。表面看来，这似乎是安慰关西老将的话，但实际上，引苏武与关西老将类比，恰恰说明了关西老将的遭遇不是偶然的、个别的。功大赏小，功小赏大，朝廷不公，古来如此。这就深化了诗的主题，赋予了它更广泛的社会意义。

　　在诗中，作者写到“长安少年”、“陇上行人”、“关西老将”这三类人物，写到戍楼看星、月夜吹笛、驻马流泪这三种边塞生活场景。凄清的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，悲怆的将士，构成了一种寂寞悲凉的意境，反映了唐代边塞生活的艰苦。在十句诗中，作者这三种类型的人物，三个不同的生活场景，巧妙地集中在一起，自然而然地形成了鲜明的对照。这就很容易使人联想到：今日的长安少年，安知不是明日的陇上行人，后日的关西老将？而今日的关西老将，又安知不是昨日的陇上行人，前日的长安少年？诗的主旨是发人深省的。

　　唐玄宗开元二十五年（737年），河西节度使副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份到边疆查访军情。长期生活在繁华都市的王维见到了奇异的边疆风光，感受到了艰苦的军中生活，诗情勃发，留下许多优秀的边塞诗。此诗即是其中一首。

词场弱岁以文鸣，落落寒松见老成。剧郡神君频结课，中台郎位早飞声。

当年威令千人废，此日精神一座倾。欲试閒窗鸿笔健，春容诗轴灿琼英。

海涌山前一草庐，下帷三箧有藏书。五经他日咨同异，来共诸儒讲石渠。

栖鸡已登屋，宿羽复归林。不语听钟坐，默默千里心。

九点齐州，两丸明镜，南北东西万里。吹箫吴市，卖药咸阳，有个英雄在里。

三千粉黛，百万摴蒱，笑杀庸庸馀子。问书生、肯向商山，谩学餐芝黄绮。

便教他、跃马中原，挥毫内殿，争羡风流名士。奴衣火浣，婢捧香囊，上客横拖珠履。

肘后黄金，腰间白玉，消得十年悲喜。到归来、细数繁华，不过梦中而已。

绝磴盘空上，来登木末楼。潮声分旦暮，山色变春秋。

树古藏猿狖，江清散鹭鸥。午钟送僧梵，云水思悠悠。

巧言如簧自口出，含沙射影过于蜮。不思黄鸟嘤其鸣，返效青蝇白者黑。

自非蟠根别利器，真以委形同槁木。偶然得集类武陵，率尔成章道长吉。

策足便可登要津，高举惟须振六翮。文从字顺乃立言，意会神交岂容默。

跃冶每怪不祥金，剖璞姑怜三献玉。寂寥颇若大音希，浑厚真如元气毓。

追逐还能到李杜，压倒何须论元白。悦理自信犹悦刍，好德谁能如好色。

六义端因诗序知，千虑却同愚者得。会当载酒过子云，况有候芭作玄足。

筑堰分泉脉，开沟断荻芽。风期占月晕，水信谶桃花。

年年春去归何处，今日须为别一番。把酒问花花不语，夜来风雨泪珊珊。

慈乌夜夜啼，宛在慈溪西。大槐高过屋，慈乌来上栖。

乌雏思返哺，哑哑愁日暮。白云飞度江，恨不随云去。

雏有青霄翮，翱翔霜柏枝。慈溪东入海，雏心无已时。

咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈。项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯。韩信功兀的般证果，蒯通言那里是风魔？成也萧何，败也萧何；醉了由他！

东篱半世蹉跎，竹里游亭，小宇婆娑。有个池塘，醒时渔笛，醉后渔歌。严子陵他应笑我，孟光台我待学他。笑我如何？倒大江湖，也避风波。

淡淡秋容点葛衣，追游不负此佳期。云移石洞萝阴合，风静寒江树影微。

掷甲山留终古恨，磨旗人忆往时悲。兴亡自是寻常事，漫向樽前索旧题。

雨花亭子上，坐饮赵州茶。古寺木初落，疏林日已斜。

黄花应笑客，白发未还家。老衲若南去，乡山问九华。