狡童

彼狡童兮，不与我言兮。维子之故，使我不能餐兮。
彼狡童兮，不与我食兮。维子之故，使我不能息兮。

译文

注释

　　法国女作家斯达尔夫人说：爱情对于男子只是生活中的一段插曲，而对于女人则是生命的全部。确实，一个姑娘生活中最艰巨的任务就是反复证实小伙子的爱情是执着专一，永恒不变的。因而，恋爱中的姑娘永远没有精神的安宁。对方一个异常的表情，会激起她心中的波澜；对方一个失爱的举动，更会使她痛苦无比，寝食难安。《郑风·狡童》中的这位女子就是如此，或许是一次口角，或许是一个误会，小伙子两个失爱的举动，她竟为之寝食不安，直言痛呼。

　　首先，诗的两章通过循序渐进的结构方式，有层次地表现了这对恋人之间已经出现的疏离过程。第一章曰：“不与我言”，第二章承之曰：“不与我食”，这不是同时并举，而是逐步发展。所谓“不与我言”，并非道途相遇，掉头不顾，而当理解为共食之时，不瞅不睬；所谓“不与我食”，是指始而为共食之时，不瞅不睬，继而至分而居之，不与共食。爱情的小舟，遇到了急风狂浪，正面临倾覆的危险。与此相应，女子失恋的痛苦也随之步步加深。共食不睬，虽一日三餐不宁而长夜同寝尚安；而分居离食，就食不甘味更寝不安席了。因此这位女子要直言呼告，痛诉怨恨。

　　其次，诗篇通过直言痛呼的人物语言，刻画了一个初遭失恋而情感缠绵，对恋人仍一往情深的女子形象。《诗经》中刻划了许多遭遇情变的形象，情变程度有别，痛苦感受不同。《郑风·狡童》中的女子面临失恋的情况，听她的呼告，能感觉在怨恨与焦虑中，仍对恋人充满了渴望与深情。“狡童”的“狡”，一说通“佼”，亦即强壮俊美之意；如此理解，“彼狡童兮”，亦即“那个强壮漂亮的小伙子啊”。这就是骂中有爱，恨中带恋了。所谓“若忿，若憾，若谑，若真，情之至也”（陈继揆《读风臆补》）。而两章的后两句“维子之故，使我不能餐兮”、“维子之故，使我不能息兮”，则由前两句第三人称的“彼”，转变为第二人称的直面式的呼告了，从而把对“狡童”的恋慕期待之情表现得缠绵难割。

　　古老的《诗经》，传达的是古今相通之情，只因语言简奥，才会艰深难解。《郑风·狡童》则不然，不仅女子的感情哀伤动人，女子的呼告也是明白如话，句句入耳。可是，一首直抒胸臆之诗，千百年来却久遭曲解。“诗必取足于己，空诸依傍而词意相宣，庶几斐然成章；……尽舍诗中所言而别求诗外之物，不屑眉睫之间而上穷碧落、下及黄泉，以冀弋获，此可以考史，可以说教，然而非谈艺之当务也”（《管锥编》第一册）。钱钟书对“《诗》作诗读”之旨作了淋漓透辟的发挥，读《郑风·狡童》然，读一切古诗均然。

　　关于《郑风·狡童》这首诗，汉代经生以之为刺诗。郑昭公忽不能与贤人共图国事，致使祭仲擅权，危害国家，故诗人作此刺之。后人多从其说。而现代学者一般不赞成这种说法，认为这是一首热烈的情歌或女子失恋的诗歌。

森森高节劲深深，绿发青衫万士林。应是主人看不足，就中谁解作龙吟。

月标指上自见，珠系衣中可寻。卷去与人遮眼，却来问佛徵心。

独处将如长夜何，直将寂默养天和。爱身不惰如怀璧，守气无亏似塞河。

尘箧空存获麟笔，烟陂懒和饭牛歌。年来勋业君知否，纛下新降百万魔。

学术趋平实，年来似寂寥。岂无先后觉，未在始终条。

此老能深造，诸公独后彫。平生寄心事，髣髴见鱼朝。

有席虽长穿，有朋亦喜欢。园蔬堪摘矣，不用一钱看。

花开柳闭，燕去莺来，东君干甚休戚。一样春风，二十四番消息。

朝来又添细雨，大江春、落潮偏急。春莫去，纵他乡暂遇，故人曾识。

休笑春光已老，看镜里、白发数茎堪摘。苦把春风留住，怎能吹黑。

空着枕春一半，听铜壶、泪点同滴。这时节，便梦中、人到也得。

寒重鹧鸪天，春老蘼芜国。一日思家是几回，早晚潮和汐。

且作少文游，高卧篷窗寂。万树垂杨梦里过，懒看伤心碧。

新丛入望苑，旧干别层城。倩视今移处，何如月里生。

万缕依依带嫩黄，斜穿红杏弄疏狂。昼长舞得东风困，半倚鞦韆半拂墙。

凉秋瘦若此，之子意如何。愿附天边月，伴君应更多。

乡心建业水，寒讯洞庭波。容易一年过，西风老薜萝。

道行妻子尔胡颜，闾巷封侯亦不难。直使荣华倾后世，朱池终愧近严滩。

晓听纶音出大廷，驿夫挝鼓放舟行。江心水拥金山寺，京国云连铁瓮城。

松节固知经岁好，葵心先已向阳倾。此行止为询民瘼，未暇登临畅客情。