蝴蝶飞

译文

注释

　　表面看来，这首诗一句写窗外，一句写窗内，一句写所见，一句写所想，简单直白，似乎无甚可赏。其实颇有可品味寻觅处。

　　早春二月，已是暖意融融，仲春季节，百花正待开放，却唯见成阵的杨花如春云般荡漾。开篇吟咏，就给人带来一种中心无主，寂寞无依之感，而飘荡的杨花又偏偏涌起阵阵热浪直袭闺中帐前，惊扰、触动了诗中主人公的心绪，这样就非常自然地从窗外化入窗内，把女主人公的活动场景展现出来。“龟甲屏风”，指用杂色玉石拼镶成龟壳纹路的屏风，这里以点概面，在描绘室内华丽装饰时，暗示了这位女主人公的身份，却又不一语道尽，给人留下了想象的余地。再以“醉眼缬”喻全人。醉眼，描绘闺中少妇醉眼迷离，娇态可掬。诗人在这里用“醉眼缬”三字刻画这位衣着华丽的闺中少妇春情缱绻，无计自适，故而浮白以遣穷绪，盛妆以求慰藉，与“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼”意思相似，只是在表现上更为委婉而隐含。华美的衣着反衬出内心的空虚、惆怅，女为悦己者容，然悦己者不在眼前。迷离的醉态可见得感情的寂寞、孤独，闺中独处无伴，无人可与对饮。这位少妇既无意于社燕归来春已浓，也无意于闲将诗草临窗读，个中缘由自然引发读者的关切和猜想。而其中的消息，是从三、四两句中隐隐透出的。

　　“东家蝴蝶西家飞，白骑少年今日归。”彩蝶纷飞，出现在诗人们的笔下总是会引起人们对一份人间美好情意的憧憬和追求，双飞的蝴蝶又往往象征了情人间的依依相恋、两心相许，是人间感情的净化和升华。但这一切，对寂寞闺中人来说，引起的却是一种完全相反的心态活动。她已无法如彩蝶般双飞，自由而又无所羁，不禁怨恨双飞的蝴蝶偏在她独处空闺时翩翩起舞，进而想到是谁使她独守空闺由羡虫蝶双飞而怨彩蝶双飞。恨、爱、哀、怨一齐引向那个使她空虚惆怅、寂寞孤独的白骑少年。“白骑少年今日归”是爱情的期盼。殷殷的希望、浓浓的情愫、冷冷的失意，一起袭向这位闺中独处的少妇，而以杨花成阵直扑帐前领起，惊扰了闺中人，触动了芳心，撩乱起一种寻寻觅觅、冷冷清清的思绪，尽在这不用典、不深奥、看似简单直白的二十八字中。

　　李长吉“天才奇旷，又深于南北朝乐府古调，得其怨郁博艳之趣，故能镂剔异藻，成此变声”（胡震亨《唐音癸签》卷七）。他的诗常常营造出一种使人恍如进入珠宫贝阙之中，置身七宝楼台之内，让人目不暇接的境界；又喜用“鬼”字、“泣”字、“死”字、“血”字，故又被后人称为“鬼才”，“鬼仙之词”。但这首《蝴蝶飞》却一反他的奇幻瑰诡而写得温婉清丽。诗人写杨花飞舞、龟屏富丽，并把神情倦怠，心中寂寞，懒出闺门一步的少妇均隐在这一动一静中，笔墨不多，凝静而传神；写蝴蝶飞舞，少年当归，又融情于景，浓而不艳，从中可看出诗人李贺诗风和情感的另一面。

　　虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

雨后凉生别院东，午窗残暑坐来空。水光倒射檐头日，弦籁时鸣树底风。

南国骚人方作赋，西台御史正乘骢。文逋未觉驱除尽，暂得幽欢此会同。

阅世浮云变，观心万累空。雄雌欧冶剑，得失楚人弓。

先甲年重值，玄英月又穷。算来终岁事，诗律也输公。

一叶为谁飘，染就十分秋色。欲借江郎青管，赋闺中新什。

小鬟石畔掬清泉，捧砚洗残墨。好向断红纹里，认玉人书迹。

四海蒸为云，三夜皆天风。他方纵有月，不照长安中。

长安十二楼，户牖凿玲珑。贵家金张徒，高宴开帡幪。

华烛代明月，何必光遂通。夕露久巳晞，欢娱良未终。

迫塞谅有殊，盛衰宁见同。悠扬云中魄，既满还自穷。

鬼神恶盈踰，天道怀其公。

阔别何年思杳茫，一声孤雁泪淋?。想当乱极悲亲在，共爱恩深见国亡。

书信竟无通远塞，烽烟曾否到禅房。旧时相识多新鬼，只恐身存已断肠。

万卷家藏史与经，翻床毁椟总飘零。可怜閒杀笺题手，无复林间拾露萤。

旧事悲存没，残年厌往还。孤城晴雪底，双塔暮云间。

马没长津在，龙归老井閒。隔林青数点，多是浚州山。

观兵临江水，水流何汤汤。戈矛成山林，玄甲耀日光。

猛将怀暴怒，胆气正纵横。谁云江水广，一苇可以航。

不战屈敌虏，戢兵称贤良。古公宅岐邑，实始剪殷商。

孟献营虎牢，郑人惧稽颡。充国务耕殖，先零自破亡。

兴农淮泗间，筑室都徐方。量宜运权略，六军咸悦康。

岂如东山诗，悠悠多忧伤。

森森千丈松，磊砢非一节。虽无榱桷丽，较为梁栋桀。