忆少年·飞花时节

译文

注释

　　此词上片以三个四字句领起，利用时地景物的有机统一，简洁地点出庭院深深、春意盎然，为寻访恋人作了铺垫，以无声出意境。而重在写景叙事，可以分为前三句、后二句两个层次。“飞花时节，垂杨巷陌，东风庭院”三句交待自己重访旧地的时间、地点及道路情况。时间是在暮春时分，其时春风吹拂，柳絮飞舞。词人走过一条两旁种有垂柳的小路，来到了心上人居住过的庭院。后两句“重帘尚如昔，但窥帘人远”为另一层次。词人站在庭院里，只见一层层窗帘还像过去那样悬垂着，可是再也见不到那窥帘的女子了。上句用一“尚”字，笔意由轻快而凝滞；下句着一“但”字，作大幅度转折，加强了渴望与无望的反衬效果，浓化了词人的孤独感和失落感，不着“情”字，而哀怨之意毕出。

　　下片紧承“窥帘人远”的事实及由此引发的感慨着笔，进一步抒写自己失落的情怀，以有声见心绪。也分前后两个层次，先是借景抒情，然后是直接抒情。“叶底歌莺梁上燕，一声声、伴人幽怨”，以欢乐的莺声、燕语反衬自己的“幽怨”之情。正当词人站在庭院中，因“窥帘人远”而惘然若失时，忽然听到了林间传来的黄莺鸣叫声，见到了正在粱间呢喃的燕子。莺声燕语本是美好春色的组成部分，足可供人赏心悦目，但在感伤的词人听来，莺燕的啼鸣愈欢快，自己感受到的“幽怨”也就更为强烈、明显。“伴”字是句中之眼，是由景及情的一个关键字。说莺燕与人为伴，说莺燕的鸣叫似在宣告人的欢快，都可以领会，但若要说莺燕声“伴人幽怨”，就会感到难以索解了。这里的“伴”字是一种“陌生化”的用法，如果对“幽怨”之情没有特别强烈的切身体验，是不可能体会到此“伴”字的应用之妙的。下片的另一层次是作为结拍的最后两旬——“相思了无益，悔当初相见”，直接抒情，收结全篇。与此前寓情于景的写法不同，这两句采用明白的语言，直接吐露自己的心声，与“当初不合种相思”不谋而合。真是人同此心，心同此情，虽历千百年而不易。一结虽作后悔语，却非浅薄语。词人之所以言“悔”，根本原因在于其爱之过深、思之太苦。“悔”是在其受尽感情煎熬之后的一种自我解脱的方法，骨子里正反映了他的沉痛。

　　全词感情诚挚，从景物的描绘到出自肺腑的呼唤，情感渐渐升华，至最终达到高潮，细味可以看到其中发展的脉络。

飞泉仄挂半空寒，石室云扉锁郁盘。何限铁桥桥畔雪，竹西归去几回看。

南辕西向浊河边，叹息时违境屡迁。半绽桃花全待雨，平飞柳絮欲为烟。

敝车羸马吹新火，古道荒林拜杜鹃。烽燧十年归未得，却愁明发渡旃然。

羽书遥自蓟门驰，关塞萧萧动鼓鼙。血战已闻膏草莽，神谋何日复城池。

女真祸宋须张浚，回纥危唐急子仪。自古中兴凭将略，草茅不乏帝王师。

上苑东风珂佩鸣，宫莺初啭隔花声。天清北口烟尘净，云去西山雨雪晴。

畿甸居民瞻奉使，衣冠国子拜先生。汉家张赵何须数，待看皋夔致太平。

持节遥通五岭南，酒阑插剑气犹酣。海风不洗春冬瘴，山雨长和旦暮岚。

玉盌白浮椰子重，金盘红擘荔支甘。纪行定赋诗千首，蛮语时同父老谈。

小园之傍北一里，一水潺湲弄清泚。沙圆石小苔发明，影乱风篁声亦似。

海中自鼓成连琴，拿舟相从劳我心。但使纡流菜畦里，亦能息机同汉阴。

归望频年阻，徒欢梦舞斑。在原嗟鸟散，杖策效鳞攀。

镜里头多白，风前泪积殷。用坚饥馁志，壮士久无颜。

门掩秋风叶落深，茅山道士忽相寻。潭龙作雨常闻咒，海鹤横空独抱琴。

煮茗石房松火在，采芝樵径野泉侵。日斜空馆将为别，写就新诗再与吟。

乐游原上醉呼鹰，云拥将军猎骑腾。凭吊不堪还驻马，西风残照汉家陵。

落尽残荷草树荒，天留晚节傲严霜。东篱冷倚三更月，老圃寒余一瓣香。

雅称携尊添逸兴，有时插鬓学新妆。风流陶令真知己，合并苍松殿众芳。

细楷吴绫点漆螺。微吟钗溜绿云窝。年来诗句钗肠多。

对镜漫裁金缕曲，背人偷和竹枝歌。春心一寸奈愁何。

兵印对封入卫稀，碧空云尽早霜微。浐川桑落雕初下，渭曲禾收兔正肥。

陌上管弦清似语，草头弓马疾如飞。岂知万里黄云戍，血迸金疮卧铁衣。

妖星坠地芒角赤，剑龙悲吼国萧瑟。中原王气挽不回，将军一死如毛掷。

秦家小儿真戏剧，播弄造化摇枢极。指雠为亲忠且逆，只手上遮天眼碧。

九重茫茫隔天日，无由下烛臣愚直。臣愚万死不足惜，国耻未湔犹愤激。

古坟埋冤血空沥，风雨年年土花蚀。我恐精忠埋不得，白日英魂土中泣。

请将衰骨斲出荒苔痕，献作吾王补天石。

亭上十分绿醑酒，盘中一箸黄金鸡。沧溟东角邀姮娥，水轮碾上青琉璃。

天风洒扫浮云没，千岩万壑琼瑶窟。桂花飞影入盏来，倾下胸中照清骨。

玉兔捣药与谁餐，且与豪客留朱颜。朱颜如可留，恩重如丘山。

为君杀却虾蟆精，腰间老剑光芒寒。举酒劝明月，听我歌声发。

照见古人多少愁，更与今人照离别。我曹自是高阳徒，肯学群儿叹圆缺。