译文与注释
赏析
这首诗实际上是写给亲人的一封书信，表达自己的思念，也安慰妻子的思念。
诗的前两句照应题目“题苜蓿峰”从首宿峰写起。春天又来到苜蓿峰、胡芦河上。眼望边地景物，诗人不由泪下沾巾。开始就点出边地、点出季节。“逢”，实则是“又逢”，这就强调了置身边塞已非一日。“苜蓿峰”、“胡芦河”说的都是边地，上下两句以互文句式作反复说明，不仅点明地点，而且它们本身又是异地景物，从而强调了与“家人”相去之远。这一切正是触动诗人感情的契机。“泪沾巾”这一形象性的活动便概括了此时此地诗人的心情。至于“泪沾巾”的原因，则由下两句来具体写。格调是沉重的。
诗的后两句照应题目“寄家人”写自己的思念：妻子在家中是那样思念征人，却只能空然想想而己，她怎会知道沙场之上又是怎样地令人愁肠欲断呢？这里作者没有直接去写自己思念“家人”，却去写“家人”思念自己，而且知道“家人”是在“空思想”。“空”，有徒然之意，即使思念也难以排遣；“空”，又有凭空之意，叫思念也难知沙场征人之苦。表达了诗人对“家人”的深深理解和怜惜，也就衬托了诗人思念之苦，较之一般写家人亿征人更为深切。诗人之所以“愁”，是由于沙场征战之苦，是由于家人思念之苦，“泪沾巾”的原因在这里也就得到了回答。身为征人的诗人理解“家人”，同时也希望“家人”理解征人，慰藉之意，关切之情，自在其中。
全诗语言朴质自然，感情真挚深切，格调苍凉沉重，先从自己思念“家人”写开去，又从“家人”思念自己写拢来，结构回环，语意深长，很好地传达了诗人愁肠百转的心情。
创作背景
谁家方响闻莺声，恰似年时在帝京。宝马金鞍芳草路，却教潘鬓二毛生。
平生罪我只春秋，更作嚣嚣万里游。赖有吾人肯相伴，群讥众诋不能忧。
上人一叩朱丝绳，万籁不起秋光凝。
伏牺归天忽千古，我闻遗音泪如雨。
嗟嗟不及郑卫儿，北里南邻竞歌舞。
竞歌舞，何时休，师襄堂上心悠悠。
击浮金，戛鸣玉，老龙秋啼沧海底，
幼猿暮啸寒山曲。陇头瑟瑟咽流泉，
洞庭萧萧落寒木。此声感物何太灵，
十二衔珠下仙鹄。为予再奏南风诗，
神人和畅舜无为。为予试弹广陵散，
鬼物悲哀晋方乱。乃知圣人情虑深，
将治四海先治琴。兴亡哀乐不我遁，
坐中可见天下心。感公遗我正始音，
何以报之千黄金。
系船三日风当止，雨欲逗晴云乱飞。沽酒店家都是薄，买蔬山市晚方归。
客装淹速信难料，友社欢谐知可依。唤起玄真共心赏，桃花流水鳜鱼肥。
吁嗟两楹奠，圣殁微言绝。战国诸子兴，大道几灭裂。
劫灰出秦燔，六籍半残缺。皇皇孝武诏，群言罢一切。
别白定一尊，万世循轨辙。遗书一萌芽，众儒互拾掇。
异同晰《石渠》，讲习布绵蕝。戴凭席互争，五鹿角娄折。
洎乎许郑出，袖然万人杰。宋儒千载后，勃窣探理窟。
自诩不传学，乃剽思孟说。讲道稍僻违，论事颇迂阔。
万头趋科名，一意相媚悦。圣清崇四术，众贤起颃颉。
顾阎辟初涂，段王扬大烈。审意得古训，沈晦悉爬抉。
读史辨豕亥，订礼分袒袭。上溯考据家，仅附文章列。
儒于九流中，亦祇一竿揭。矧又某氏儒，涂径各歧别。
均之筐箧物，操此何施设？大哉圣人道，百家尽囊括。
至德如渊骞，尚未一间达。区区汉宋学，乌足尊圣哲。
毕生事赞仰，所虑吾才竭。
古称朋友以义合，义绝深悲道已孤。扫地名流今日尽，莫将故旧误吾徒。
长生底须学，神芝何处采？不见洗药人，清波湛然在。
平沙苍苍鸟未归，烟村四合高复低。渔翁两两青蓑衣，卖鱼直上长杨堤。
千峰万峰何崔嵬，朽枝瞰水忽倒垂。倦驴向桥欲渡疑，后有羸仆势若追。
却疑诗人独寻诗，舍鞍先济何所之。飞楼缥缈山之西，中有美人长须眉。
凭阑相对知为谁？岂非海上乔与期。宫中琪树秋离离，仿佛疑有香风吹。
吾闻蓬莱有此地，流水落花隔人世。便当剩买青芒鞋，小向是间住千岁。
