劝学文

　　父母养其子而不教，是不爱其子也。虽教而不严，是亦不爱其子也。父母教而不学，是子不爱其身也。虽学而不勤，是亦不爱其身也。是故养子必教，教则必严；严则必勤，勤则必成。学，则庶人之子为公卿；不学，则公卿之子为庶人。

译文

注释

　　柳永出身书香门第，先世为中古士族河东柳氏，算得上是“公卿之子”了。这篇文章是他早期的作品，其中洋溢着用世的积极。

　　全文明白晓畅，通俗易懂，条理清晰。先从父母之教开始，说明了父母有教育监督子女的义务，要求是严厉；又说明子女要做到主动学习，要求是勤奋，这样才可望学有所成。最后两句十分警策，精炼地说明了学的用处与不学的坏处，收束全文。

　　事实上，这篇文章是在说应试科举，而不是所谓的崇尚学识，是在说“考试改变命运”，而非“知识改变命运”啊！正如宋真宗赵恒所谓的“劝学诗”：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”后人常常用来强调读书学习的重要性，其实满篇的铜臭，又谁知道呢？

翠栏清浅柳如帷，帷外烟光远可窥。夜榻晚窗谁是伴，暑风秋月最相宜。

百年看月几回盈，那得中秋度度明。纵使清光常满满，若无胜地也平平。

朱栏碧榭清千亩，白水青霞过一生。醒即抱鎗眠即枕，腮毛渐渐有霜茎。

绰楔今王制，衣冠古谢家。坊题状元字，庭老合欢花。

日纪三蓂隔，星移两岁差。孟尝珠作履，潘岳版为车。

得酒丹逾渥，开奁雪未华。桑榆收岂晚，龟鹤算初遐。

绿橘怀香远，黄鱼入馔嘉。县分仙掌露，书趁月宫槎。

秀色桥还梓，繁阴瓞更瓜。见孙怜我抱，有子听人誇。

道阻遥思越，辞荒强和巴。晨瞻海东郭，佳气蔚成葭。

台斗光芒临紫极，东风行色动江干。春归吴苑晴花合，天入燕云晓旆寒。

礼乐百年开万国，星辰入座肃千官。彤庭旧识尚书履，天下苍生属谢安。

碧合小桥东。渔棹仍通。前身柳絮太无踪。自是今生稍可可，不逐飞蓬。

天上美人虹。生日偏同。莫将漂泊怨天公。菱蔓一绳牢绾定，枯死西风。

开岁已旬浃，消摇休暇中。良宵雪初霁，玉色明房栊。

君子枉青盼，眷言写欢悰。豁达色世情，脱略尘虑空。

从者陈豆笾，中筵粲鲜醲。虽云朋侣稀，屡促觞酌崇。

旋舻诮王子，投辖嗤孟公。气合自淹留，清言益沨沨。

芬馨逼兰茝，和洽谐丝桐。云巾耀朱氅，初疑降青童。

听歌以成醉，复如对南翁。倏忽踰夜分，起视月胧胧。

参差仰象纬，冲融散条风。鸡鸣戒朝谒，又促明发同。

花下影，跟人上玉墀。谁推倒，横着半毡儿。

路入南桥客思闲。水乡风景画图间。密芦绕屋浑疑海，老树遮门便当山。

波似镜，岸如环。青溪曲折小舟还。归人暗识村前路，逢着垂杨便转弯。

一幅春云巧似裁，隔湖飞过碧山来。野桥小立题诗处，夹竹桃花烂熳开。

兹上人，号云海，一脉曹溪镇长在。何年杯渡东海门，拾得海底珊瑚根。

上有六鳌峰，玄灵结胚腪。置之太华芙蓉盆，中有灵响含清温。

灵泉贮空碧，倒影莓苔痕。上人临流筑高轩，平地幻出祇陀园。

翻经洒以甘露言，宝花乱落青瑶琨。我亦平生好禅者，十载梦游双树下。

正思执热濯清涟，何由借我支郎马。

明朝初度至，览发奈年何。岁旱龙无语，吾衰凤不歌。

岩斋孤对海，石榻绝攀萝。莫怪违时性，山林自一科。

弱岁爱秋爽，不知秋气悲。屈宋倡哀怨，艺林多微词。

中年渐知味，古人非吾欺。经今将半百，百感丛幽私。

揽衾中夜起，非为生别离。无故坐嗟叹，非关老与卑。

有事忽如忘，无事或不怡。迩来日迈征，贸贸驹隙驰。

秋亦不暇问，悲亦不暇思。只有梦境恶，乱线不可治。

中肠忽怦怦，冲心寒一丝。此间有鬼物，凭之不自知。

安得长迈征，兼无梦寐时。

两岁昭潭无瘴疠，清秋郁郁望神冈。

赵州无佛性，丰干太饶舌。南泉一枝草，云门乾屎橛。