邴原泣学

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

译文

注释

　　邴原，三国时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆等称“辽东三杰”。其在幼年丧父、生活极度贫困的情况下仍立志学习文化知识,最终感动了书塾里的教师，成就了一则学与教的佳话。一个“泣”字写出了邴原强烈的求学欲望。

　　本文用顺序的记叙方式，把邴原幼小家贫，泣而求学；得到上学机会后，勤学苦读，仅用一个冬天，就能熟练背诵两本经书的事交代得清清楚楚，一个立志求学而且成绩显著的幼童形象活灵活现地站立在我们面前。文中采用让人动容的对话描写，着重记叙了邴原泣学的经过。全文不枝不蔓，言简意赅。

我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。

也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。

不敢怨夫子，徒悲误妾身。安知同穴者，乃是乞墦人。

青山于我岂无因，到处抬头便见亲。时更一班逢好句，玄晖端恐是前身。

十载侍青琐，残春出蓟门。浮沉原宦计，远近揔君恩。

芳草愁边绿，燕花泪共繁。孤心似列宿，常傍太微垣。

长安雪花乱如云，复道层城望不分。行客遥传五侯宅，画楼丝管昼纷纷。

家世衡阳有钓台，江湖流浪未能回。政怀桑梓千年计，忽枉封题万里来。

月满罗浮劳我梦，云埋岳麓待公开。追攀见说襟怀壮，傥许春风杖履陪。

寂寞城南土一丘，野梅零落水云愁。生无木石填沧海，死有祠堂傍弇州。

同谷七歌才愈老，《秣陵》一曲泪俱流。兴亡忍话前朝事，江总归来已白头。

浪迹非轻去故山，扁舟时往亦时还。生来丘壑元成癖，老狎渔樵也不閒。

漱石枕流千嶂里，浮家泛宅五湖间。他年苕霅收遗逸，倘许元真共一班。

濛濛孤舟夕，横笛坐烟浦。秋绿被汀沙，落雁不可数。

烈调千行云，激商复流羽。曲竟和者谁，坐人泪如雨。

下元甲子数将周，又到清时景运头。四野绿畴忻岁首，一轮红日豁晴眸。

关河完固驱狼豕，刀剑销残买犊牛。我是西湖閒散吏，几时同泛木兰舟。

对客谈兵处，松风绕涧阿。一枰消日月，尺地起干戈。

世路机心险，人情局面多。莫教轻下着，一错更无何。

浈阳汇清深，两岸山千寻。倒景覆东壑，返照他山林。

野筱摇壁动，山芭弄风吟。悄然兴我思，愧负泉石心。

南冈挂鹿冠，长流濯尘襟。

残霞微抹带青山，舟近小溪湾。两岸芦干，一天雁小，分手觉新寒。

今宵霜月照灯阑，人是暮愁难。半枕行云，送君归去，好梦忆江南。