译文与注释
译文
佩戴的金手镯压得她们手腕很沉重，琵琶四根弦拨弄出的声音是悲伤的。晚上寒冷时谁肯为她们裁制春衣呢？
注释
挽：攀引、牵拉。
桐花：桐树开的花。
两鬓垂：古代未成年女子不挽发髫，两边鬓发下垂。
小妆：稍稍打扮。
踏袜：打着袜角，还没来得及穿鞋。
趁：追逐。
跳脱：又称“条脱”，手镯。
拨尽：弹奏。
剪：裁制。
赏析
本词写一群天真烂漫的小歌女，其活泼姿态表现得十分生动有趣。词的上片三句似电影中三个画面。首句“争挽桐花两鬓垂”，点出她们的年龄和活泼。古代孩童不束发，两鬓下垂，可见是一些小小女孩儿。她们在树下争着闹着，将桐花摘下来，插到自己的鬓发上。次句“小妆弄影照清池”，写年龄虽幼小，已经很爱美了。她们插好花稍稍打扮后，纷纷跑到清池边，欣赏自己美丽的倩影。一个“弄”字，活现出装模作样、顾影自怜的可爱相。她们不仅爱美，还十分顽皮淘气。上结“出帘踏袜趁蜂儿”是多么有趣的一笔。她们为了追逐一只小小的蜜蜂儿，只打着袜脚，来不及穿鞋，就掀开帘子蹦跳出去了。以上写她们平时是爱美、爱玩的天真无邪小小孩子。上片没有写明她们的身份，但从下片可看到这是一群被送到坊曲（唐宋时的妓院）强使学艺的小女孩儿。
过片两句“跳脱添金双腕重，琵琶拨尽四弦悲”，写她们一本正经练艺时的情况：此时坊曲主人给她们戴上饰物。那用金子镶嵌的手镯带在两只手腕上感到沉重。这“重”字语义双关，既是手上沉重，也是心中沉重。琵琶弹尽一曲声调悲哀。“悲”字也是双关，既是曲调之悲，也是女孩儿们内心的悲伤。结句“岁寒谁肯剪春衣？”这轻轻一点，实是重重一笔，本词的主旨终于显示出来。岁暮了，春天来临，究竟有谁肯为这群女小孩儿添制春衣呢？意思是，根本没有人会真正关心她们的生活。
本词为四十二字的小令，在美成的笔下，显得十分出色。写法上很有特点，一是全词多用对比：上片女孩儿们的活泼笑闹和下片受管束、内心悲凉形成对比。二是下片中“跳脱添金双腕重”，坊曲主人为她们外表打扮、装装门面，和结句实际上丝毫不关心她们生活冷暖形成对比。三是上片起句女孩们争着采桐花打扮自己，非常愉快和过片被动戴上手镯感到沉重不自在形成对比。通过种种对比，以层层加深的笔法以突出主旨。词的上片三句从不同角度大力渲染女孩们的活泼娇憨和自由欢乐。过片写出她们的沉重，接着又写出她们的悲哀，最后点出根本无人真心照顾她们。这样前面种种的可爱处更引起读者的爱怜。其三，下片的写法，特别符合《浣溪沙》这词调格律的要求。按《浣溪沙》作法，上下片各七字三句。分两句一组，一句一组。这一句一组是很重要的，要用力才能收住，本词的结句“夜寒谁肯剪春衣”，正是全词的重心所在。
树悉江中见，猿多天外闻。别来如梦里，一想一氛氲。
玉容淡妆添寂寞。檀郎孤愿太情薄。数归期，绝信约。暗添春宵恨，平康恣迷欢乐。时时闷饮绿醑，甚转转、思时著。
蕙帐只应容我老，冷猿孤鹤夜寥寥。
只耳兽齧环，长唇鹅擘喙。三趾下锐春蒲短，两柱高张秋菌细。
君看翻覆俯仰间，覆成三角翻两髻。古书虽满腹，苟有用我亦随世。
嗟君一见呼作鼎，才注升合已漂逝。不如学鸱夷，尽日盛酒真良计。
高下理有定，金房须玉骨。不解理有异，三五月圆缺。
昔为锦绮丛，今为蕉萃窟。娇卧邻皂刍，夜半闻马龁。
遥梦赵王宫，盈盈望秋月。
青黄固非瞽者事，五色亦解盲人目。皆知鬼瞰高人家，争欲相夸造华屋。
吾门今已似参元，更喜吹箫有名叔。枢蓬牖瓮编此居，憎视纷华如桎梏。
凝尘满席一炉香，不以色界为可欲。自非纯白不受垢，脱洗安能异流俗。
我方草草排数椽，随分鹪鹩一枝足。檐前但许风月到，门外不妨松竹绿。
其他世幻何足云，自古贤人在岩谷。
黑云捲空暗衡岳，二水争流风力恶。推窗不睹雪珠跳，篷底惟听鸣错落。
江猿无声老蛟吼，鲸鲵出没闻瀺灂。素缣挥洒凛高堂，座上羁人心战愕。
郎署简趋谒，永昼罢拘束。暂谢车马扰，稍觉形神属。
虚庭冷清飙，芳阶旷遥瞩。疏花改春荣，繁阴敷夏绿。
感兹生意成，悟彼化机促。遐心寄缥缃，深襟托醽醁。
惭无沧海略，久索金门粟。仲生述乐志，老氏贵止足。
逐物讵有涯，驾贪期不辱。仕隐希古人，庶几企高躅。
淳耀之烈当未渝，义熙之政何如此。
不能先驱净蝼蚁，忍傍车轮攀獭尾。
已荒松菊赋归来，颇著文章申已志。
少题正朔多岁时，此志会须来者知。
羲皇上人乐复乐，晋室遗民悲莫悲。
咄尔何人，长松之下，古柏之间。看蒲团稳坐，神清落落，布袍长裹，风骨珊珊。
一拂一盂，不鞋不杖，白石如龙草似绵。低多少，在恒沙小劫，梦泡尘缘。
西来踪迹萧然。犹仿佛、当初面壁年。曾与谁摩顶，菩提座下，何方行脚，舍卫城边。
辨欲忘时，心将安讫，春绿秋红自在天。人只见，有茒庵方丈，片席青莲。
