诗的首句“折冲儒墨阵堂堂”说苏轼用堂堂之阵来平息儒墨之争,学术不偏激,能得其平。赞扬苏轼的学识渊博,又以“折冲”的驰骋之意表现他洋溢的才气。“书入颜杨鸿雁行”,这里不是说苏轼的书法像颜真卿、杨凝式,而是说他和颜、杨两人一样是当时第一流的书法家。这句称赞他的书法高妙,是从运笔使墨、技艺不凡而言,又已经暗含着“师心使气”而写形传神的命意。第三句“胸中元自有丘壑”是全诗之眼。不仅是说苏轼落笔之前胸中已有成像,更强调了综合学识、才艺、经历等诸多因素在其内心积蓄的丰富涵养。即唯有这样的内涵,胸中才会有这样的成像。“故作老木蟠风霜”,这历尽“风霜”的“蟠曲”“老木”,岸然苍劲,既是高明笔墨的表现,也是画家胸襟的写照。“胸中丘壑”原是东晋谢鲲形容自己的隐逸情趣,被诗人借来表现画家的外观与内力的融合。这幅枯木,是苏轼胸中的郁结自然吐露的。跟凡庸之辈不同,所以落笔作画,有“老木蟠风霜”之态。至于称赞书法,当是画上有题字的原故。最后两句巧妙地把评画和品人结合到了一起。热情地赞扬了苏轼的艺术造诣,高度评价了苏轼的人格,两者结合,自然而贴切。
这首诗前二句说苏轼在学术上有集大成的特点,书法可与颜杨并驾并驱。后二句说正是这些深厚的艺术修养、人生体验,使苏轼画出格高韵古的枯木图,达到诗、书、画三者相互圆融的艺术的化境。诗以议论开端,仍以议论承转,通篇阐述画理,到尾句才扣到枯木图上。全诗构思特点是,不光写“老木蟠风霜”,还写出了苏轼的为人,写出了他的“折冲儒墨”,写出了他的“胸中丘壑”,构思奇特。
旅食三年已是家,堂成非陋亦非华。何方道士知人意,授与炉中一粒砂。
一见做,二见休。得人一马,还人一牛。岂见见临济三遭白棒,大愚肋下三拳痛?,见共戴天雠。
休休,说著令人满面羞。
惟臣之先,昔仕于汉。奕世绵绵,颇涉台观。暨臣父综,遭时之难。
卯金失御,邦家毁乱。适兹我土,庶存孑遗。天启其心,东南是归。
厥初流隶,困于蛮垂。大皇开基,恩德远施。特蒙招命,拯擢泥污。
释放巾褐,受职剖符。作守合浦,在海之隅。迁入京辇,遂升极枢。
枯瘁更荣,绝统复纪。自微而显,非愿之始。亦惟宠遇,心存足止。
重值文皇,建号东宫。乃作少傅,光华益隆。明明圣嗣,至德谦崇。
礼遇兼加,惟渥惟丰。哀哀先臣,念竭其忠。洪恩未报,委世以终。
嗟臣蔑贱,惟昆及弟。幸生幸育,托综遗体。过庭既训,顽蔽难启。
堂构弗克,志存耦耕。岂悟圣朝,仁泽流盈。追录先臣,悯共无成。
是济是拔,被以殊荣。珝忝千里,受命南征。旌旗备物,金革扬声。
及臣斯陋,实暗实微。既显前轨,人物之机。复傅东宫,继世荷辉。
才不逮先,是忝是违。乾德博好,文雅是贵。追悼亡臣,冀存遗类。
如何愚胤,曾无仿佛。瞻彼旧宠,顾此顽虚。孰能忍愧,臣实与居。
夙夜反侧,克民自论。父子兄弟,累世蒙恩。死惟结草,生誓杀身。
虽则灰陨,无报万分。
倏忽温风至,因循小暑来。
竹喧先觉雨,山暗已闻雷。
户牖深青霭,阶庭长绿苔。
鹰鹯新习学,蟋蟀莫相催。
自君之出矣,几度寄春衣。春色年年老,良人归不归。
高风自栗烈,挹之吾知和。沄沄玉镜光,摇动春江波。
开窗放天影,莹若新濯罗。澄想有馀隽,写以低声哦。
两心各夷惠,爱正情无阿。酒尽不识醉,宁复思其他。
凤诏飞来墨未乾,南阳龙卧岂能安。乾坤局面随时异,鱼水君臣自古难。
华国文章名望重,逼人正气色芒寒。我来瞻拜如知己,祠宇更新改样看。
平生爱写庐山图,今朝始识庐山面。山灵怪我来何迟,涌出白云千万片。
千片万片云重重,咫尺隔断香炉峰。东南五老望不见,倏忽下上随飞龙。
虎溪三笑今何在,惠远东邻渺烟霭。临风大叫谪仙人,九叠屏前定相待。
若有人兮山之颠,手翻银河下青天。金芝瑶草傥可采,我亦跨鹤来林泉。
大姚江头风乍稀,小陆宅前人独归。霜枫红于大药染,沙鸟白似孤云飞。
持螯把酒一生足,食蛤踞龟千劫非。雪滩水落独无恙,肯借老夫为钓矶。
沙河冬欲涸,流浅日以急。胶舟不可行,念此劳苦剧。
巨舰鱼贯尾,小艇才转折。褰裳力推挽,进寸还退尺。
呼啸荅林谷,荡摩激沙石。前瞻兖泗源,高堰限通塞。
启闸暴漂浮,绝岸骇平溢。篙樯起纷拿,跳跃如奋敌。
安流心稍舒,十里慰行役。舟人忽相告,上闸晚仍隔。
官程急方贡,陆辇空委积。永念平水功,岂遂一朝适。
壮游俟时来,欲速非我力。郊连秋草黄,日闪霜树赤。
孤村隐溪曲,聊以供散策。白云山嵯峨,矫首三叹息。
