儿曹不料扬雄赋。怪当年《甘泉》误说，青葱玉树。风引船回沧溟阔，目断三山伊阻。但笑指吾庐何许。门外苍官千百辈，尽堂堂八尺须髯古。谁载酒，带湖去。
译文与注释
赏析
起韵先以一单句，勾勒出友人超逸轩昂的精神风采，是为起端定性，为下文的当遇而不遇张本。接韵顺势而下，写自己当初以为他的出试，就像善于驾车的王良驾着骏马拉着的车子上路一样，既是轻车熟路，想是必然高中。三韵再行渲染铺张，表明自己曾以为友人此番出试，定如暂时蜷缩于池中的蚊龙将要得雨一样，腾飞指日可待，高中是必然之势。在以王良和蚊龙为比，作了这样尽情的渲染之后，四韵忽然一跌，以时命犹待天意为辞，暗示出朋友的落第事实和落第的原因。这原因不是因为文才不足，而是因为时命不济。五韵以屈原犹且不遇为喻，表达他对友人落第的宽慰和不平感。屈原是个兰佩芳菲即品性高洁、才华过人的古代志士，他犹且无人过问，怀抱冷落，为此曾经激愤地向重华（舜）陈辞，那么友人的不遇岂不分所该当？这里的用典，既包含着词人对天下才士收场一例凄凉的悲愤感，又表达了他以重比轻、要友人看轻自己的落第的用意。上片末韵，由屈原和友人的不平遭遇而来，写出了他的同情式的理解。这里的“空”字、“共谁语”的反问，包含着浓烈的感情，表达的是才人在历史上总不得志的郁闷和孤独感。这是一石三鸟，既写出了落第友人的当下感受，也兼点出了屈原的感受，还隐含着词人自己的生命感受。
过片由己及人或者不如说由朋友及于考官，表达他对于考官无才乏学，埋没人才的讽刺。词人用“儿曹”称呼他们，就有鄙视之意。又以“扬雄赋”来形容友人妙文，措辞之间，褒贬立见。接韵讽刺考官看到友人妙文而不识其妙。反而觉得它很可怪。并判友人落第的无才无识。三韵运用典故，表明因为落第，友人的理想变成了可望而不可及之境的大恨。这里的典故运用几于妙化：事实的沧溟即大海可以象征人生的大海；海上三山望之在前、即之在下、寻访者被“风引船回”的神话，可以象征人对于理想追求的难以实现；人对于理想的仰望与被阻绝，与访求三山之人终究不得接近三山的情形相同。同时，这个典故特别能说明友人下第后的心理感受。四韵与上片四韵一样，在尽情地铺张后一笔掉转，形成词情的跌宕起伏。它一笔写出了友人抖落悲哀和怅恨、抖落人世浮尘而襟怀高朗、冲淡的新状态。这是一个摆落尘网、归心自然的高人散士的神态。“笑指”一词，犹为传神。以下由此引发，一气直下，仿佛久郁的心胸豁然开朗似的，写出友人归心带湖、载酒忘忧的风采。“门外”一韵，人与境谐。其门外千百株高大、古老的苍松翠柏，与门内不阿附屈曲的堂堂须眉，形成了异类同情的互喻。词首“逸气轩眉宇”的友人形象，再次得到了呼应。同时，松柏环聚的处所，也是幽人雅士的隐身之地，这就显出了友人淡泊功名的趣味。结韵暗扣题面“谢诸公载酒相访”，以邀请朋友们来到这门外有松柏、门内有高士的清幽带湖饮酒作乐，归结全篇。
立马频惊曙，垂帘却避寒。可怜同宦者，应悟下流难。
三五迭终，公侯复始。维少宗伯，克昌其祀。祗勤于德，令问不已。
士瞻师表，国赖耆齿。
开匣不知双泪下，满庭积雪一灯昏。
共上南屏第一层，海风吹鬓雪鬅鬙。山盘地脉来天目，城抱江流似蒋陵。
近郭昼行多畏虎，并湖寒尽未收冰。倚阑閒说承平事，知是昆明劫外僧。
自怜入山浅，孤立本无朋。
风土南北殊，习尚非一躅。出疆虽仗节，入国暂同俗。
淹留岁再残，朔雪满崖谷。禦冬貂裘弊，一炕且跧伏。
西山石为薪，黝色惊射目。方炽绝可迩，将尽还自续。
飞飞涌玄云，焰焰积红玉。稍疑雷出地，又似风薄木。
谁容鼠栖冰，信是龙衔烛。阳曦助喘息，未害摇空腹。
惠气生裤襦，仍工展拳足。岂惟脱肤鳞，兼复平体粟。
负暄那用诧，执热定思沃。收功在岁寒，较德比时燠。
虽馀炙手焰，宁有烂额酷。矧当凝泫辰，炎帝独回毂。
玄冥真退听，祝融端可录。嗟予亦何者，万里歌黄鹄。
偃仰对窗扉，妍煖谢衾褥。壮怀羞灶媚，晚悟笑突曲。
因思堕指人，暴露苦皲瘃。频年未解甲，蹈此锋刃毒。
遥知革辂中，旰食安豆粥。陪臣将命来，意恳诚亦笃。
有奇不能吐，何术止南牧。君心想更切，臣罪何由赎。
此身虽自温，此志转烦促。论武贵止戈，天必从人欲。
安得四海春，永作苍生福。聊拟少陵翁，秋风赋茅屋。
时来遇明圣，道济宁邦国。猗欤瑚琏器，竭我股肱力。
进贤黜不肖，错枉举诸直。宦官既却坐，权奸亦移职。
载践每若惊，三已无愠色。昭昭垂宪章，来世实作则。
漏声几下，看月轮如洗，雨丝初歇。万里山河同照影，总是一般清彻。
歌舞楼台，萧条庭院，恩怨相生灭。是谁分与，一家一个明月。
便道碧落因缘，红尘福分，尔我相殊绝。曾记当时身受处，也是一般清彻。
短梦烟销，华年水逝，争又悲欢别。是谁换却，一时一个明月。
老矣犹兹健，风尘想据鞍。艰危缘世变，摧折见才难。
卧虎沧江静，冥鸿天际宽。愿公珍晚节，归路雪霜寒。
