少年行二首

击筑饮美酒，剑歌易水湄。
经过燕太子，结托并州儿。
少年负壮气，奋烈自有时。
因击鲁句践，争博勿相欺。

五陵年少金市东，银鞍白马度春风。
落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。

译文

注释

　　在中国古典诗歌史上，尽管专门吟咏少年的诗数量不及模山范水、状物言志之作，但这类诗大都写得富有诗味，颇具特色。李白的《少年行二首》便是这方面的代表作。

　　第一首用五古的形式，迹近咏史，实是抒情，写一个少年的信念和追求。诗开头运用荆轲的典故，表现少年对荆轲事迹的向往和憧憬。对英雄人物的追慕，是青少年们所共有的心理特征。整首诗从易水饯饮落笔，但不脱不粘，若即若离，从对荆轲的身世感慨跳跃到对自己的身世感慨，把由荆轲身上所焕发出来的豪情壮志，注入到自己的精神世界中，凝结成一种激扬奋发的豪情与坚定的人生信念：“少年负壮气，奋烈自有时”。接着写托句践。托句践是战国时代的人，和当时的荆轲在邯郸下棋赌博，最后却互相争吵起来。这里仍然以荆轲的故事抒情达意，恰到好处地表现了少年的心理特征。

　　第二首用七绝的形式，描摹刻画，情态毕露。三言两语就勾画出一个任气逞能的豪侠少年形象。“五陵年少金市东，银鞍白马度春风”说明他的家世豪贵，生活豪华；“落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中”显示其豪放、倜傥、爽朗、率真，展示其无限的青春活力。在春风得意之际，这些五陵侠少驰骋着骏马，沐浴着明媚的阳光，出入于花海酒肆，无拘无束，在欢歌笑语中忘怀了一切，不知什么叫时光与金钱，不知什么是愁苦与忧思。这里没有明显的是非褒贬，也没有暗示出什么微言大义。这些青少年，是幸福的。从这些青少年的身上，似乎可以让人感受到盛唐的国威给这些时代的幸运儿带来的狂欢与激情，似乎也可以感受到诗人在其中倾注的人生理想。

　　李白的《少年行二首》，刻划的是豪爽倜傥的少年形象，因而，诗中写少年紧扣其个性特点下笔。敲打着乐器喝着酒，背着宝剑唱着歌，骑着白马踏着落花，风流豪爽的少年形象跃然纸上，栩栩如生。从中，读者不难窥见任气逞能的少年李白的影子。这是李白对自己年轻时候的一种回忆，也只有李白才会写出这样的诗句。全诗语言豪迈俊爽，寓刚于柔，刚柔并济，浑然天成。

故园好，最忆世耕亭。樵斧丁丁惊鹳雀，钓丝袅袅立蜻蜓。

百曲建长瓴。

与君生别离，仨年参与商。谁谓三年久，不如兹夜长。

肥遁世久钦，苦节晚逾峻。悬萝邈莫攀，翠壁迥千仞。

冥心道与超，晦迹名反近。将遂谐龙蠖，混然保贞顺。

长松落落不受暑，鬓影钓丝俱渺然。碧江千里未入眼，飞过一鸥方可怜。

昔年游冶。淮水钟山朝复夜。金尽床头。壮士逢人面带羞。

王家昙首。伎识歌声春载酒。白板桥西。赢得才名曲部知。

金藏木性木藏金。体难寻。火生□。二物烹煎，庚甲定浮沉。

返本还元真体现，魂魄聚，净无阴。

九阳消息自来临。耳鸣琴。运清音。唤出灵灵，越古与超今。

遍界遍空无不是，显了了，这真心。

岭上梅枝，送春风芳讯，直抵吾庐。陵江一军独进，净扫萑苻。

鸣琴未几，便承恩、五马前驱。比当日、东山折屐，老怀欣幸奚殊。

恨恨潢池盗弄，奈衰龄蹇足，空守乡闾。行间代余宣力，赖尔诸雏。

角巾私第，待他年、鸠杖归扶。还试问、元侯经训，何如黄石公书。

积水浮九州，东南益荡潏。人家半洲岛，萝筱互蒙密。

具区我旧游，石坞君栖逸。至今尧峰上，犹上尧时日。

窗外一湖明，阶前众山出。春风散岩花，细雨溜崖蜜。

仙灵海来往，真儒间俦匹。表圣具生圹，维摩得丈室。

泉声四回抱，岭势百崒嵂。何日复籯粮，为君访衡泌。

空廊飞流萤，冷抱枯枝乾。残焰作深碧，色若青琅玕。

谓是腐草变，安能比月团。熠耀亦转瞬，偷息以为安。

百年一朝暮，清泪流淋浪。天地如逆旅，游景驶若丸。

劳劳车马客，何不回征鞍。

修竹间三径，林庐自在春。水回流水活，门掩杂花新。

志岂求温饱，诗应泣鬼神。思亲数行泪，独感二毛人。

一足垂来亲点眼，岭头功德已圆成。长髭只怕精神露，却指红炉片雪轻。

莲炬重芳人海，画堂好是风光。不知今夕何夕，秦镜偷照寒香。

剩水残山自古今，美名何必直千金。防身未识姑嫜礼，择配那知父母心。

眉黛眼波春思阔，野花山叶暮愁深。犹胜思妇高楼上，一曲离歌泪满襟。