一至六句写在旅途中回忆在家读书时的情景。诗人青少年时代和诸弟在家闭门读书,攻读儒家经典。读书之余,也学剑、弹琴、游乐。兄弟们同室求学,携手共游,融洽无间,情深谊厚。但那时毕竟未历风险,以致连“坐不垂堂”这句话的意义也不理会。及至出门游历,其艰险程度,真是一言难尽。
七至十二句写游历三峡的所见所闻。这次远游,他乘船逆江而上,经宜昌而入三峡。三峡是著名的长江天险之地,以险滩多、水流急而闻名,两岸山势峻奇多姿,虎啸猿啼,气象万千。这时诗人心灵完全沉浸在雄奇壮丽的大自然的怀抱之中。
十三句至二十句写进入三峡所见所闻引发的怀乡思弟的情愫。当夕阳西下,夜深人静之际,听到猿猴啼叫,不免激发心中凄凉心情。诗人不由自主地回想起同胞兄弟的手足之情,归家的念头油然而生,甚至梦中返回故乡。特别是来到明月峡时,因峡名明月联想起“团圆”,想起“鹡鸰原”的典故,深感独身在外的凄凉,记挂着弟弟们,不禁泪水模糊了诗人的双眼。“泪沾明月峡,心断鹡鸰原”两句表明诗人的思亲之情达到了高峰。在思乡之际,碰巧遇到一位要返回襄阳的同乡,于是便写了此诗,请他捎给弟弟们,充分表现了诗人作为兄长对弟弟们的一片爱心。
此诗描写入巴蜀三峡时的艰险,抒发了作者远涉江湖之苦和怀乡忆弟之情。题中的“弟”指作者弟弟孟洗然、孟邕等。作者曾与他们一起隐居读书,都胸怀大志。作者这次经三峡正当深秋,诗中“壁立千峰峻,潈流万壑奔。我来凡几宿,无夕不闻猿”正是对三峡险境的高度概括。“浦上”以下各句则触景生情,由入明月峡而思念与家人团圆,见鹡鸰在原而感伤兄弟分离,感情表现得自然、真挚。
我行大江滨,举头见钟山。清风自南来,长啸宇宙宽。
邂逅适相遇,取友平生端。恋恋故人意,怜此范叔寒。
世路方多虞,期子慎所安。他时来访我,陋巷一瓢颜。
浦云山雨意,都向笔端生。一笛山水绿,半篙烟浪清。
浅深天似暝,聚散雁如惊。谁写无声句,无声胜有声。
秋日枉诗今未报,窗外梅花开正闹。君麾日驻海头城,我老犹思雪中棹。
横琴山外晓风清,万里沧茫见日生。高标铜柱千年在,犹见君家旧勒铭。
君流膏泽周遐邑,已饥已溺常汲汲。如何歌颂满天南,终日思归时伫立。
思亲翘首望云飞,更许轻骑到小扉。贫家客至无多地,已命山童拂钓矶。
为嗟玉树埋黄土,见画题诗即断魂。健笔清真如宿昔,满林烟月对黄昏。
晨出燕市门,暮宿滹沱水。相思谁谓尔,一别成万里。
苏季远辞秦,周南留太史。荣枯有是非,所嗟日月驶。
弭棹重翘首,双阙徒纚纚。纚纚亦何为,行云邈难追。
彼美都人士,粲粲扬春姿。黄金与白璧,结客甘如饴。
失意一杯酒,邱山遂可移。君身大瓠种,岂为尘网羁。
淮阳纵卧理,无乃积薪嗤。愿子自爱惜,去矣从此辞。
芒种逢花已自难,瑞云攒处凭栏干。烦君问取同州例,一干三花奏牡丹。
