一至六句写在旅途中回忆在家读书时的情景。诗人青少年时代和诸弟在家闭门读书,攻读儒家经典。读书之余,也学剑、弹琴、游乐。兄弟们同室求学,携手共游,融洽无间,情深谊厚。但那时毕竟未历风险,以致连“坐不垂堂”这句话的意义也不理会。及至出门游历,其艰险程度,真是一言难尽。
七至十二句写游历三峡的所见所闻。这次远游,他乘船逆江而上,经宜昌而入三峡。三峡是著名的长江天险之地,以险滩多、水流急而闻名,两岸山势峻奇多姿,虎啸猿啼,气象万千。这时诗人心灵完全沉浸在雄奇壮丽的大自然的怀抱之中。
十三句至二十句写进入三峡所见所闻引发的怀乡思弟的情愫。当夕阳西下,夜深人静之际,听到猿猴啼叫,不免激发心中凄凉心情。诗人不由自主地回想起同胞兄弟的手足之情,归家的念头油然而生,甚至梦中返回故乡。特别是来到明月峡时,因峡名明月联想起“团圆”,想起“鹡鸰原”的典故,深感独身在外的凄凉,记挂着弟弟们,不禁泪水模糊了诗人的双眼。“泪沾明月峡,心断鹡鸰原”两句表明诗人的思亲之情达到了高峰。在思乡之际,碰巧遇到一位要返回襄阳的同乡,于是便写了此诗,请他捎给弟弟们,充分表现了诗人作为兄长对弟弟们的一片爱心。
此诗描写入巴蜀三峡时的艰险,抒发了作者远涉江湖之苦和怀乡忆弟之情。题中的“弟”指作者弟弟孟洗然、孟邕等。作者曾与他们一起隐居读书,都胸怀大志。作者这次经三峡正当深秋,诗中“壁立千峰峻,潈流万壑奔。我来凡几宿,无夕不闻猿”正是对三峡险境的高度概括。“浦上”以下各句则触景生情,由入明月峡而思念与家人团圆,见鹡鸰在原而感伤兄弟分离,感情表现得自然、真挚。
家住孟津河,门对孟津口。
常有江南船,寄书家中否。
君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅著花未。
已见寒梅发,复闻啼鸟声。
心心视春草,畏向阶前生。
此邑有顶山,下潜子母虬。其子去为雨,以救乡人忧。
前擘穷峰开,化出百丈湫。后因号破山,致祠献庶羞。
岁来省其母,风雹六月秋。烟云腾蹋去,不复经月留。
邑民赖其灵,虽旱岁有收。因成两佛宇,幽邃号胜游。
涧泉走鸾车,松桂拥石楼。夜堂人噤渗,阴壁风飕飗。
近年返暴雨,颇亦伤田畴。老农务祈祷,梵呗日不休。
常为释徒利,乃作生民雠。呜呼二虬者,其说何悠悠。
天阶寻玉华,风急云叆叇。欻忽堕坎窞,踯躅鱼龙背。
万石纵复横,意如敌所忾。颓然躅自放,偃蹇亦无配。
勉强锡嘉名,意到形斯在。古云结不流,溪声高处碎。
一灯梦相扶,声光全愦愦。冥行更数武,跛踦不可耐。
长揖谢游人,微衷多感慨。安得烦五丁,龙雷启其昧。
划然天地开,尔我咸无碍。朝暾照八埏,阳和满一概。
夕月映花酣,长风吹大块。松栝白石间,筱箬苍岩内。
杳杳与冥冥,有余于进退。乃知五岳心,不肯自晻暧。
悲哉阴翳儿,偏欲求其晦。
过清明、一番轻软,新黄都在垂柳。东风细逐平芜远,吹送钿车罗袖。
春似绣。都付与、才人滴粉搓酥手。绯桃谢否。乍急雨跳珠,飞花湿锦,幽涧玉琴奏。
江南望,空自登临念旧。沈酣聊学犀首。新亭无限河山泪,遣恨暂销杯酒。
莺燕瘦。怅六代、琼枝又到飘零后。闲鸥梦久。待笛谱同修,渔篷稳坐,尘事且缄口。
凝真天地表,绝想寂寥前。有象犹虚豁,忘形本自然。
开经壬子世,值道甲申年。回云随舞曲,流水逐歌弦。
石髓香如饭,芝房脆似莲。停鸾燕瑶水,归路上鸿天。
崇山栖凤,广泉含螭。洋洋大府,俊德攸宜。用集群英,参翼弘规。
皇晖增曜,明两作离。
爰有伏生,东夏之秀。盛德如新,畜智如旧。储材积艺,待时而茂。
九德殊涂,道将焉就。
邂逅之遇,良愿是适。同闬比屋,笑语卒获。望宋谓近,曾不咫尺。
一苇则杭,矧兹隔壁。
既近其室,不远其心。齐此笃爱,惠予好音。金声玉振,文艳旨深。
孰不歌咏,被之瑟琴。
