人月圆·客垂虹

三高祠下天如镜，山色浸空濛。莼羹张翰，渔舟范蠡，茶灶龟蒙。

故人何在，前程那里，心事谁同？黄花庭院，青灯夜雨，白发秋风。

译文

注释

　　这首散曲以两句景语领起，以下接连用了三组鼎足对，整饬凝练、气象苍古。词人擅长以词法入曲的风格，在作品中得到了充分的体现，咏叹了词人功名仕途不得志的郁郁情感。

　　上片词人描写垂虹桥一带景象并凭吊古人遗迹。开篇写湛蓝如镜的天空映衬着三高祠，山色朦胧，景物怡人，风光如画，令人向慕。接着引用张翰、范蠡、龟蒙三个典故，与首句“三高祠”相呼应。这三个人均是识时务、退隐于世的高人，词人显然是用这三位高人自况，表现自己不与世俗同流合污、远离尘世的傲然高洁的情怀。他想到以前还有三位退隐的高人在这里以莼菜为食，泛舟湖上为乐，以小炉烹茶过着闲适平淡的生活，而如今人都已不在了，不免伤感，“莼羹”、“渔舟”、“茶灶”这三件具有特征性的、且与垂虹亭下吴淞江水有关联的事物，具体的概括出三位前修的高风。

　　下片则由对先贤的怀念引出对身世前途的感慨。“故人何在，前程那里，心事谁同？”连用三个设问句，将知交零落、前途渺茫、满腹心事无人可与诉说的愁怨尽皆倾吐而出。而这三设问又暗与上片末三句关合，季鹰归来古人当在，范蠡攻成遨游五湖，龟蒙心事皮子可同，前贤如是，己则否也。这环环相生的感触，形成了作者之“思古”与“伤今”间的紧密联系。“黄花庭院，青灯夜雨，白发秋风。”结尾这三句，以客居的无聊与孤独作为约束。满园黄花堆积，秋风秋雨中，只有一盏青灯照我白发，这景象无比的凄凉，对照三位先贤的高踪，自不免悲从中来了。句句之间互相呼应，情景交融。

　　这首小曲在艺术上特点即对仗精工而不露痕迹。如“莼羹”、“渔舟”、“茶灶”中“莼”、“渔（借作“鱼”）”、“茶”都属饮食门，“黄花”、“青灯”、“白发”中“黄”、“青”、“白”都为颜色。鼎足对较诗词的偶对要多出一句对仗，散曲作者是不放过这种逞才机会的。

　　这首词是张可久客次吴江（今属江苏省）利往桥垂虹亭时所作。据宋人龚明之《中吴纪闻》卷三所言，词人客于垂虹，与桥北隔水的三高祠相对，所以，油然而生对三位先贤的景慕，而作此篇。

闲闷闲愁百病生，有情终不似无情。风流意思镌磨尽，离别肝肠铸写成。

谁家羌笛暗飞声，越海城头片月明。邻杵不堪霜下听，塞鸿偏向夜中鸣。

故人久近沧波远，明镜愁看白发生。几度相思孤枕梦，满庭风月不胜情。

官中催税急如弦，纳中还须陪费钱。若有纰疏并糊药，忍看捧血满庭鲜。

寒食笳声动地来。小窗鸡叫梦儿回。看看剪纸招魂候，不到沙场也自哀。

凉风东北来，荡尽中夜热。起视河汉星，微云淡明灭。

岁事阑珊气候分，雷声忽向枕边闻。隔墙疑是邻烧竹，入耳惊为野聚蚊。

启蛰不应先夏令，警聋似欲破酋氛。刘家父子多同异，传志灾祥说正纷。

征辽东。敌失据。威灵迈日域。公孙既授首。群逆破胆。咸震怖。

朔北响应。海表景附。武功赫赫。德云布。

大元设学校，于以教万民。吁嗟去古远，世降何沄沄。

周孔不可见，圣道日以湮。儒官窃廪禄，法度岂复遵。

教化何由宣，礼乐亦以沦。在薮无凤凰，在郊无麒麟。

英宗皇帝时，逆气横乾坤。贼子不知父，乱臣已忘君。

臣素愤薄世，胆气长囷轮。念之万感集，血泪射秋旻。

思见豪杰士，再使民风淳。訚訚王教谕，我里君子人。

之官武宁县，挂席当仲春。撞钟集诸生，讲论明彝伦。

况逢尧舜君，德泽周八垠。高歌猛虎行，慷慨为子陈。

契阔灵山乍两年，重来仍是绤衣天。抽身皂荚黄尘外，到眼琪花碧草前。

终古涛声常作雨，经春苔印又如钱。使君不识忙闲事，偷伴孤云一夕眠。

天道宁教裨灶知，忧时未用苦吟诗。一官江海归何日，满目流亡念在兹。

竹木劳人怜我拙，斗钟为德恐君疲。长堤障水无穷利，远迹涂山问导师。

伤心不计此何年，老尽英雄问尽天。我欲付愁君载去，恐劳行李未堪肩。