此诗开头两句描绘了得到皇帝宠爱的宫女的得意和欢乐情状。“花枝”喻写灿烂的春光,“凤管”喻指欢乐的歌舞。这两句叙事的角度为班婕妤自己。首句写出班婕妤所见:又一个美人出现在建章宫里。这在她心里,自然是一个不祥的征兆。次句写班婕妤所闻:赵飞燕所居的昭阳宫里,彻夜凤箫之声不歇。两句都是客观地平平叙出,实际上融入了班婕妤无尽的失意和孤独,新人的蒙宠和她的被弃损也在暗中作了强烈的对比。
后两句是模拟班婕妤的口气对皇帝宠爱宫女的质问。“双娥几许长”意即打扮得如何美丽?这是对“承恩者”乔装巧扮的讽刺。这两句问得很冷峻,同时又可以看出,所谓婕妤之“怨”并不在夺宠的宫女身上,而在喜新厌旧的汉成帝。在结构上不但突出异军,而且挖掘主题深意,见出诗人见识的高超。倘若班婕妤只是怨君王不来陪伴,或只是怨赵飞燕妖冶惑主,则仅为女人的拈酸吃醋,境界就要大相径庭了。
懒答禅师一纸书,禅师佳句古谁如。不才叹我垂垂老,美裕怜君绰绰馀。
断臂志能如慧祖,点胸终不似云居。三关参到纵横处,识破黄龙脚似驴。
简书朝下彩云巅,貔虎风飞玉帐前。金戟挥回三舍日,铁骢嘶断万山烟。
天开泰运收全胜,地展皇舆控极边。岂有谋猷叨献庙,独欣孝友共登筵。
侧观遥册,历选皇年。惟灵御极,惟睿奉天。情机散古,文象聿宣。
云鸟舛驾,教思蝉联。
太明在运,帝功泉塞。端饰宝命,化垂人则。业敷七政,训弘三德。
昭图协轨,道清万国。
振领还风,提纲息伪。爱孚应远,仁治祥被。六幽畅波,八埏藻义。
烟■开祯,山河㕬瑞。
祚休长运,卜永联庆。于穆储徽,仪震丽正。妙智夙昭,神泉独镜。
誉宣诗史,道协镛咏。
业崇敬达,师严教尊。清淳璧水,赫奕兽门。斌斌楙藉,秩秩德言。
合情饰皃,导本归源。
宪章祀典,宗圣维灵。牺牷钊洁,盥奠肃诚。乐和初奏,礼备未贞。
风辉克广,至德维馨。
敬周献毕,即宴庠宫。霜庭秀日,邃宇恬风。陈仪就位,济济雍雍。
泽宫庆普,心陶乐融。
灼灼宰傅,英英藩哲。缔彩飞声,腾光代翼。髦彦连华,才奇映列。
貂佩陆离,巾衮容裔。
粹景贞晖,云露延和。显仁性始,藏用生波。乘虞入幸,沐吝溟河。
巡崖恧虑,抃藻倾歌。
