译文与注释
赏析
通过上述“白话译文”的通读理解，我们对全诗有了大致上的了解。该部分主要对其中的意象、环境和情感进行分析解读。我们通过首联、颔联、颈链、尾联四大块进行鉴赏分析：
首联中，诗人选用了冷风、衰荷、断烟和残月四个意象。衰荷一意象点明了此时已经到了夏末秋初的时节，“寂寞”一词在这里是拟人的修辞手法的运用，用来描写衰败荷莲的余香，其实是诗人自己内心寂寞，飘零无依的伤感。“断烟”、“残月”两意象的巧妙组合，营造出秋意萧瑟，云雾飘渺，凄清苍茫的夜色，为全诗奠定下感伤、凄清的基调。
颔联中较为突出的意象，便是“红叶”。独自飘零、旋转无依的红叶，从树上凋落，看似在写秋景，给人以悲秋之感，实则为诗人个人的象征，红叶即诗人，诗人即红叶。表明了诗人无人为伴的孤独，人生的郁郁不得志，四处漂泊的伤感。见到此情此景，悲从中来，心中充满了对现实的无可奈何之情。
颈联中不出意外的运用到了“大雁”、“阴云”、“南浦”和“北楼”意象，这一意象在我们所阅读过的诗歌中并不陌生，该意象的选取都有一个明显的共同点，即“送别诗”中的常用意象。那么此时独自借宿在楚国寺的诗人要和谁作别呢？为何要分别呢？分别后又将去向何处？这一系列问题才应当是本联的重点所在。首先我们知道如“词句注释”中第一个注释中写到，“楚国寺中有楚哀王等金身铜像”，再结合诗人的生平，诗人胸怀壮志，年轻时便四处游历，多次参加选官考试，为求功名而奔走。说明诗人是怀有一个能够报效国家，施展才华的雄心的。但是屡次考试的失意，无人问津的落寞，让他内心彷徨抑郁。此时作别的将是何物？既是作别楚国寺，更是作别过往，作别初心。大好年华的流逝，客游奔波的徒劳，孤寂艰辛的处境，凄凉迷惘的前景等等是否会让他做出别样的选择？
尾联中我们需要注意的是“江边松菊”的分析。如“词句注释”中对“江边松菊”的理解，指的是故园松菊，在漂泊途中，诗人回想故园的松菊，从中可以知道诗人的思乡之情溢于言表；松菊又是品格高洁的象征，也表明了诗人不愿与世俗同流。尾联中诗人再次点明时间、地点，漫漫长夜却无人交谈，内心孤苦、郁闷难解。
综上所述，在本诗的鉴赏分析中，笔者主要对字词、意象和修辞方法及表现手法等方面入手，对诗人在诗中的情感抒发做出鉴赏，该观点仅为笔者个人看法，望大家能够批评指正，不断完善。
生日今朝是，匆匆又一年。读书真已矣，闭目但茫然。
下种言非妄，开花果定圆。驱羊旧有法，视后直须鞭。
放情恣披拂，杖策聊□□。□□□□□，□□□□色。
乱幡雾中见，雁塔云间识。薄烟幂远郊，遥峰没归翼。
仙桥危石架，幽洞乘□□。□□□□□，□□□易测。
二教无先后，一相平而直。冀兹捐俗心，永怀依妙力。
东晋风流安在哉，烟岚漠漠山崔嵬。衰兰无苗土花盛，长松落雪孤猿哀。
满地红阳似无苗，春风不独黄鹂语。
当时诸子已寂寥，真本《兰亭》在何许？攲檐老树缘女萝，崩崖断壁青相磨。
旧时觞咏行乐地，今朝鱼鼓瞿昙家。荒林昼静响啄木，流水潺潺绕山曲。
游人不来芳草多，习习馀风度空谷。去年载酒诵古诗，今年拄杖读古碑。
年年慷慨入清梦，何事俯仰成伤悲。故人不见天地老，千古溪山为谁好？
空亭回首独凄凉，山月无痕修竹少。
单车欲云去，别酒忽然醒。如何今夜梦，半作道路程。
边士不好礼，全家住军城。城中鼓角严，旅客常夜惊。
中有左记室，逢人眼光明。西门未归者，下马如到京。
还应一开卷，为子心不平。殷勤说忠抱，壮志勿自轻。
吉日登程事远征，乘风万里达瑶京。明经宜入巍科选，献策应成不世名。
既倒狂澜谁砥柱，濒危大局孰干城。知君夙有澄清志，此去陈书策治平。
落木庵中卧老禅，寒河风雅笔如椽。垂来白发耽高隐，散尽黄金忆少年。
十亩秋茶新雨后，半山霜蕨夕阳边。开元天宝诗亡后，欲问人间寡和篇。
柳尽笼风，荷能翻水，望中竟绿暄萋。布席清阴，冷香都上人衣。
午阶花影葳蕤。共水纹、帘子漪漪。谁家画舫，惹残蛱蝶，惊起凫鹥。
良朋聚首，高唱微言，诗携谢朓，谈有张讥。人生行乐，从知今昔如斯。
羽斝频飞。卷回波、劝玉东西。尽迟迟。归筇好踏，烟路迷离。
