这首诗,寓新语于古风,写来浅白轻灵而富于情韵。诗的首句先点染秋日湘江的景色。秋日湘江,无风无浪,放眼望去,更显得江面开阔。七个字中出现两个“水”字,这是诗词中常见的“同字”手法。前一个“湘水”,点明送行的地点,后一个“秋水”,点明时令正是使离人善感的秋天,笔意轻捷而富变化。联系全诗送别的情境来理解,秋江的无潮正反衬出诗人心潮难平;秋江的开阔正反照出诗人心情的愁苦抑郁。次句“湘中月落行人发”,具体交代送行的时间,是玉兔已沉、晨光熹微的黎明时分。第一句着重写空间,第二句着重写时间,而且,次句开始的“湘中”和首句开始的“湘水”,“湘”字重复,不仅加浓了地方色彩的渲染,也增强了音韵的回环往复之美。
流利自然,是乐府诗的特色之一,而在句式上用了长短句,是获得流利自然的艺术效果的一个重要因素。这首诗的后半首就是这样。“送人发,送人归”,以“顶针”格的修辞手法紧承第二句,前后连用三个“人”字,两个“送”字,两个“发”字,加强了诗的行云流水回旋复沓的旋律,而加上“发”与“归”的渐行渐远的进层描写,就对送别的意绪作了回环往复的充分渲染。如果说,前面两个七字句弹奏的还是平和舒缓的曲调,那么,“送人发,送人归”,则为变奏之声,急管繁弦,就“凄凄不似向前声”了。最后一句是写斯人已去的情景。“白蘋茫茫”是江上所见,回应开篇对秋江的描给,诗人伫立江边遥望征帆远去的伤感情态,见于言外;“鹧鸪飞”是写江边所闻,和茫茫的白蘋动静互映,那鹧鸪的“行不得也,哥哥”的啼鸣,仿佛更深微地传达了诗人内心的离愁和怅惘。这种以景结情的落句,更给读者以无穷的意味。
这首诗描述湘江畔送别时的情景,表达了诗人无比惆怅的思想感情。全诗语言浅白而情韵丰富。
标的强宗两鬓华,不令身后到牛车。武陵溪上人何在,流水声中看落花。
圣代勤民岂外轻,声名今已播边亭。风摇铃阁终晨静,雨锁棠阴满地青。
赐表殊功铃冕服,荣分从吏亦缇屏。如公学问留闲郡,东壁何人应二星。
翩翩毗陵子,浴德璧水涯。十年不入官,藏器以待时。
四海仰明圣,天运转璿玑。遐不共帝臣,之子亦来归。
观光五云里,际会千载期。阳德会光大,阴霭尚朝曦。
时事异厝薪,凤凰亚鸡栖。献璞或见刖,按剑专相疑。
苍苍阳羡峰,微微江月晖。送子归山中,山中多蕨薇。
寿梅纸本传常武。远寿梅轩归北固。爱梅无有似君贪,东极吴中西尽楚。
黄昏清浅孤山路。能对春风旬日许。不如满岁画中看,冷蕊疏枝常照户。
莫年长是惜离群,空谷跫音亦喜闻。天末倚风回白首,濛濛时雨霭停云。
鲁国有嫠妇,太息有余悲。岂惟忧宗国,我爱我园葵。
忆昨三韩外,六载悬王师。太仓三百万,辇送沧海湄。
今闻五将军,肆伐西南夷。狐兔恋窟穴,此岂关安危。
传闻中朝议,何当恤疮痍。戎车久不驾,今且数驱驰。
六军百战后,四夷不能支。旨哉诚高策,但恐中土疲。
吾闻圣人言,佳兵不可为。
