译文与注释
赏析
此诗前两句以“花开”和“花落”的情景形成鲜明对比，突出了有花和无花的巨大不同；第三句中“惟余一朵”本可以感到庆幸和喜悦，然而诗句一转， “明日定随风”，又一下子把这种庆幸转入低谷，这唯一朵也是要随风飘落的。这首诗以朴实自然的语言描写了花与树的自然变化过程，显得清新可爱，反映出诗人细致的观察力和敏捷的才思。
首句“花开满树红”，紧扣题面，描写花开景象，创造出一种十分优美的意境。只见春临大地，日暧风和，那满树的鲜花，开得极其茂盛，争奇斗艳，红红火火，多美好的春天。不要说小诗人看到这种场景欣喜若狂，就是成年人看到这种场景恐怕也是要兴高采烈的，句中“满树红”三个字。不仅写景生动形象，而且也蕴含着极为强烈的感情色彩。
如果说诗的首句是写春来花开，引人入胜的话；那么，诗的次句则是写春去花落，令人惋惜。常言说“花无百日红”。随着春归的脚步声，诗人再去赏花，情况发生了很大变化，已是“花落万枝空”了。昔日那种姹紫娇红的美丽景象已不复存在，呈现在面前的则是有枝无花。写到这里，小诗人的惋惜之情，怅然之感。跃然纸上。这里的“空”字与上句的“满”字形成强烈的反差，足见小诗人用词之准确。
诗的最后两句，就眼前之景，对枝头的那朵余花，表示担心。在万枝皆空的情况下，仅剩下的一朵小花，不知它还能坚持多久。也许到了明天，就会被风吹落了。这两句承前而来，把小诗人惜花、爱花之情，表现得淋漓尽致。
这首《五岁咏花》，写得生动形象，明白如话，韵律悠扬，琅琅上口。诗作表现了小诗人的童心和稚趣，在咏花诗中堪称短小精悍的佳品，值得仔细玩味。
创作背景
此诗的具体创作时间未知。据传，陈知玄五岁时，当时祖父要求陈知玄写首咏花诗，陈知玄一边沉吟一边踱步，没走几步，就作好了。
陈知玄，字后觉，晚唐眉州（今四川省眉山）人。 自幼聪明，勤奋好学。五岁时曾写一首《五岁咏花》，十三岁在四川讲道，号称“陈菩萨”，远近闻名。唐僖宗时，赐道号为“悟达大师”。《全唐诗》收其诗三首。原有歌诗二十余卷，已散佚。
尽日隋堤絮，经冬越岭梅。艳疑歌处散，轻似舞时回。
道蕴诗传丽，相如赋骋才。霁添松筱媚，寒积蕙兰猜。
暗涨宫池水，平封辇路埃。烛龙初照耀，巢鹤乍裴回。
檐日琼先挂，墙风粉旋摧。五门环玉垒，双阙对瑶台。
绮席陵寒坐，珠帘远曙开。灵芝霜下秀，仙桂月中栽。
卷幌书千帙，援琴酒百杯。垂休编太史，呈瑞表中台。
皓夜迷三径，浮光彻九垓。兹辰是丰岁，歌咏属良哉。
但过金山便一登，鸣钟出迓每劳僧。云涛石壁深龙窟，风雨楼台迥佛灯。
难后诗怀全欲减，酒边孤兴尚堪凭。岩梯未用妨苔滑，曾踏天峰雪栈冰。
窗外晓莺初啭，柳黄条上，声过西楼。好梦惊回深院，帘卷虾钩。
雾濛濛、杏花无语，人寂寂、芳草如羞。恨绸缪。谢娘慵懒，斜倚箜篌。
薰篝。新妆镜里，东风无计，吹破春愁。粉褪香消，长门花月半沉浮。
问年年、恼人红绿，看日日、伴我帏帱。锁眉头，黄昏雨后，胜似悲秋。
移家过溪住，政为数峰碧。
空蒙梅子雨，了不见颜色。
朝来忽献状，欣若对佳客。
晴窗卷书坐，葱翠长在侧。
似为神所怜，持用慰岑寂。
会登此山头，却望水南北。
烟树有无间，吾庐应可识。
远近鸣蜩迭送声。浮空云影弄阴晴。小斋镇日明窗启，不待迎秋气自清。
同鹤梦，共鸥盟。坐观垂钓水盈盈。荷香趁暝来寻我，藤榻初眠未掩荆。
霜染丹枫秋色绚，日烘紫菊露痕乾。
鹊炉火慢熏龙脑，蟹眼汤新瀹凤团。
回簇绛纱城郭晚，老梅吹角雁拖寒。
浮生閒未得，随步陟湖峰。径曲疑无地，山深何许松。
花开明远峤，溪响间疏钟。正好逢僧话，高春逼暮容。
一幅丹青一首诗，君言抱布贸新丝。萟林同道休相诮，世上閒情总是痴。
