译文与注释
译文
注释
赏析
山水诗除以情景相生见长外，还得有味，有趣味。水鸟哄飞，是常见景，但秦观这首诗写得声色兼备、生趣盎然，非常巧妙地写出春的信息。
“天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖”，开头两句既自然清新，又生动传神。“依”、“戏”二字，把水鸟天真烂漫之姿，表现得真是惟妙惟肖。它们仿佛不是一群鸟，而是一群天真无邪的孩子在相戏打闹。晚霞抚摸着它们，它们也正在尽情地享受着大自然给它们安排的和谐、安逸、自由的生活，这种物物相亲的情景，令人羡慕神往。
这两句的艺术技巧是相当娴熟的。“寒”有冷意，“相依”是静态，这是一幅表现静态美的画面；“戏”是动态，“落晖”却有暖意，这又是一幅表现动态美的画面。但这二者又不是割裂的而是浑然一体的。一部分水鸟在“自相依”，另一部分水鸟却在“十百为群”地嬉戏，这种合而有分，分而有合的状态，这种动静相宜的情调，正是自然界每时每刻所呈现的生动而实在的面貌。这一组画面是采用白描手法，点出了早春时令、晚霞中水鸟的安闲。
“过尽行人都不起，忽闻水响一齐飞”，这是精彩传神之笔。从形式上看，第三句是前两句的承续，但又是为第四句蓄势，“不起”，正是为“起”作准备的。从表现水鸟的动势上看；诗人是有意按照由安静到微动（“戏落晖”）再到喧动（“一齐飞”）的顺序步步演进的；从所表现的声音的频率上看，则是按照由静场（“自相依”）到轻响（“戏落晖”）再到骤响（“水响一齐飞”）的层次把音阶步步增高的。动态和声态同步进行，丝丝入扣，配合默契。最后，在第四句融为一体，把全诗的意境推向高潮。
意境上看，前面描绘出落晖，后面冲飞入天，融入晚霞，更为壮美。这里，既有绘画美，又有色彩美，更因群鸟齐飞，呱呱乱叫，传送出声态美。真是景象飞动，诗趣盎然。
幸逢仁惠意，重此藩篱护。犹有半心存，时将承雨露。
蜀客君当问，秦官我旧封。积膏当琥珀，新劫长芙蓉。
待补苍苍去，樛柯早变龙。
儿女喜春至，竞为桃李颜。主人坐中堂，对食不能餐。
寡妻问何为，良久方出言。东邻不衣褐，西舍无炊烟。
农家望春麦，麦种不在田。流离遍郊野，骨肉不成怜。
嘉辰忽不见，城市转萧然。高楼杂弦管，此事十年前。
郁郁乔林，发厚于本。源厚且深，其流斯远。
维邢井宗，世服善仁。迨大父父，厥脩益勤。
父也在廷，祗帝任使。帝锡宠加，简升其子。
子尚贵主，联姻天潢。玉鞶麟衣，貂蝉煌煌。
乃作高堂，奉父与母。致隆爱敬，日献春酒。
春酒在尊，鼎荐芬芳。父母眉寿，允乐且康。
允乐且康，孝心孔宁。立身事君，维孝之经。
士奇作诗，用谂都尉。具庆百龄，令闻长世。
岷峨高峰几千丈，西蜀雄藩势尤壮。贤王久著忠孝名，巫峡川流屹相向。
始当茅土久，儒玄沐恩庥。解衣每下士，道义非尘侔。
嗟予疏野曷侍游，渺漠万里何乃远惠五彩之重裘。
京华拜领增拾袭，片片云霞相荡浮。自惭樗散为时弃，久托林泉卧榛翳。
五铢不啻芰荷轻，王门敢儗长裾曳。盛服俄惊降大庭，鹤禁封题远缄至。
凝寒陋质变春和，冱冻空山消颢气。华阳之仙人，文德并前烈。
拯济群黎冻馁除，国社安隆仰明哲。遂令眷渥及山人，亦被辉光起迂劣。
晏婴衣被十载忘，范叔号寒一朝撒。儗营大药窥洪厖，正尔宜撷雪羽云姿裳。
行穿藓涧堕晴雪，坐倚林籁鸣秋霜。千金裘，世稀有，宫锦袍，仰君寿。
李白狂歌诗百篇，应悦丹砂驻衰朽。萧条山谷绝世期，缅想青城劳梦思。
扁舟倘遂涓滴报，拭目相从天一涯。
已携荷叶招欢伯，莫笑花枝欠杜秋。
老我余年思钓渭，诸君他日合封留。
胸中器度须深阔，江汉方行万斛舟。
昭皇迫东迁，望绝忠臣援。堂堂雁门兵，祗足速祸变。
帝酣长星杯，醉魄迷椒殿。神龙失水几上肉，恶枭啄门夜漏半。
龙兴赤雾天为红，一竁三百皆皇宗。唐家大业至此尽，自古亡国未有若此之哀恫。
梁王归罪将谁给？奴辈虽诛天有在。金祥殿空杀气高，贼圭白刃专相待。
一川佳景疏帘外，四面凉风曲槛头。绿野平流来远棹，青天白雨起灵湫。
先天大道理难寻，终日乾乾抱一真。三返工夫为日用，玄关透彻出阳神。
蛩辞败草鸣香阁。有客为儒二十霜，酣歌郢雪时飘扬。
不甘长在诸生下，束书携剑离家乡。利爪鞲上鹰，
雄文雾中豹。可堪长与乌鸢噪，是宜摩碧汉以遐飞，
出南山而远蹈。况今大朝公道，天子文明，
团团月树悬青青。燕中有马如龙行，不换黄金无骏名。
荆山有玉犹在璞，未遇良工虚掷鹊。一壶清酒酌离情，
休向蒿中随雀跃。
唐书最喜砖塔铭，惜哉破裂无完形。河东一本是初拓，悬之海内如晨星。
欲攫不得三叹息，归把残字空眙瞠。玉堂学士莞而笑，我有粱肉施饥伧。
羊毫一扫松风急，百廿七字云英英。硬黄响拓俱多事，临摹不数沤波亭。
满堂传示称快意，孰知两日劳经营。学士初学虞永兴，有时阑入欧率更。
上下颜、柳兼褚、薛，全凭变法如写生。不然下笔求形似，得毋笑语同优伶。
不见摹勒重刻石，宝鼎化作三足铛。学士论书善取譬，有似柘浆析朝酲。
寻常只字足宝贵，况当妙墨双眼明。纵无兰亭茧纸本，我心足使平如衡。
