译文与注释
译文
注释
赏析
山水诗除以情景相生见长外，还得有味，有趣味。水鸟哄飞，是常见景，但秦观这首诗写得声色兼备、生趣盎然，非常巧妙地写出春的信息。
“天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖”，开头两句既自然清新，又生动传神。“依”、“戏”二字，把水鸟天真烂漫之姿，表现得真是惟妙惟肖。它们仿佛不是一群鸟，而是一群天真无邪的孩子在相戏打闹。晚霞抚摸着它们，它们也正在尽情地享受着大自然给它们安排的和谐、安逸、自由的生活，这种物物相亲的情景，令人羡慕神往。
这两句的艺术技巧是相当娴熟的。“寒”有冷意，“相依”是静态，这是一幅表现静态美的画面；“戏”是动态，“落晖”却有暖意，这又是一幅表现动态美的画面。但这二者又不是割裂的而是浑然一体的。一部分水鸟在“自相依”，另一部分水鸟却在“十百为群”地嬉戏，这种合而有分，分而有合的状态，这种动静相宜的情调，正是自然界每时每刻所呈现的生动而实在的面貌。这一组画面是采用白描手法，点出了早春时令、晚霞中水鸟的安闲。
“过尽行人都不起，忽闻水响一齐飞”，这是精彩传神之笔。从形式上看，第三句是前两句的承续，但又是为第四句蓄势，“不起”，正是为“起”作准备的。从表现水鸟的动势上看；诗人是有意按照由安静到微动（“戏落晖”）再到喧动（“一齐飞”）的顺序步步演进的；从所表现的声音的频率上看，则是按照由静场（“自相依”）到轻响（“戏落晖”）再到骤响（“水响一齐飞”）的层次把音阶步步增高的。动态和声态同步进行，丝丝入扣，配合默契。最后，在第四句融为一体，把全诗的意境推向高潮。
意境上看，前面描绘出落晖，后面冲飞入天，融入晚霞，更为壮美。这里，既有绘画美，又有色彩美，更因群鸟齐飞，呱呱乱叫，传送出声态美。真是景象飞动，诗趣盎然。
久矣宫盘谷，幡然筑大逵。方瞻乌亦好，已问鵩何之。
无复竹林会，忍闻蒿里期。行行溯西日，有泪若连丝。
淮乡农事不胜忙，日落在田见星起。
前之不雨甫再旬，身畴已复生龟纹。
近者连朝雨如注，麦陇横云欲殷腐。
如今麦枯身失时，举手仰天祷其私。
身恶久晴雨害麦，兼收并得宁庶几。
饼托登盘米藏庾，侬家岁寒无重糈。
岂知送日戴朝星，凡几忧晴几忧雨。
吾侪一饱信关天，下箸敢忘田家苦。
三江东去五湖西，特起高楼枕碧溪。桐里波光天外小，洞庭山色雨中迷。
人怀范蠡舟难及，地压滕王阁尽低。犹有仲淹忧不忘，倚阑无语到乌栖。
乌衣历历是名家，人物于今比晋多。俗论不侵挥麈话，壮怀都付缺壶歌。
虽无金埒堪调马，赖有黄庭可换鹅。见说长江欲飞渡，那须冰合望滹沱。
龙象凄凉几劫灰，独余双塔在蒿莱。春风藓合亡朝石，落日烟生望海台。
千载布金人已泯，廿年挟策客重来。寻常兴废无须问，且为尘踪浣一杯。
老翁逢花如啜醨，强自挹酌终无味。
鬬红鬬绿态千万，长笑花工夸幻事。
若知空色无异观，世上何曾有桃李。
梨云冻碎，斸得冰痕脆。香影满庭天似水。此刻嫦娥也睡。
一锄鸦嘴轻持，补来篱落横枝。若问种花年月，除非仙鹤能知。
香名。谁误娉婷。曾注谱、上金屏。问洛中亭馆，竹西鼓吹，人醉花醒。且莫煎酥涴却，一枝枝、封蜡付铜瓶。三十六宫春在，人间风雨无情。
光音天上避风灾，亲见三禅化劫灰。成住坏空都一例，且从蜃气觅楼台。
炎曦昔颓照，太白西垂芒。尺木祚云季，截险非巨防。
安东节初指，士马何飞扬。子阳不解事，井底窥扶桑。
伏轼无左车，义旗岂真王。漼汜竟奚补，耳余亦分张。
翻然逐鹿者，一旅终夜郎。残戮到原野，战地天萧凉。
宫门未摧徒，突兀城中央。行人行叹息，指点能具详。
我来偶凭吊，长啸一慨慷。如何使君署，却在妆楼旁。
石讶万夫舁。材信千车装。华榱间飞甍，一一摩青苍，苔阶见綦履，蔓草芜明珰。
尚想栖息时，燕雀方处堂。垂翅涉交水，降幡溯沅湘。
蛾眉岂得贮，响屟余空廊。呜呼十年间，事不关兴亡。
特笔在《春秋》，窈据诚不祥。使君美风度，环除种垂杨。
洒墨作檐额，弹琴然妙香。兹楼若增奇，洗濯生辉光。
结构岂殊昔，令名乃千霜。今夕烟景佳，素侣纷携将。
明蟾正当槛，社燕初辞梁。芙蕖何灼灼，零露沾人裳。
碧石怨西子，行云疑楚王。何用感遗址，会须寻乐方。
诗成一笑粲，不饮负此觞。
岸回分水势，城缺见州形。
晓树来孤鹤，春吟忆二灵。
客行贪访古，柳下一舟停。
